第一学期班级工作总结二年级大全(6篇)

第页共页第一学期班级工作总结二年级大全(6篇)第一学期班级工作总结二年级篇一1、学期我们可以认真学习新〈规程〉精神，将理论尝试着转化为自己的思想认识，并在实际工作中运用。2、这个学期中，我们力求做到为幼儿提供良好的精神气氛空间，使孩子们从刚入园的哭闹到渐渐的高快乐兴的来幼儿园，喜欢来幼儿园，爱来幼儿园。而且还学到了许多新本领，我们教师也可以以积极的情绪状态与幼儿融为一体。3、工作中，教师可以认真遵守幼儿园教师的行为标准，对幼儿一视同仁，可以把爱平等的给每一名幼儿，关注每一名幼儿的进步开展。常规是开展好一切活动的根底，小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。小班孩子年龄还很小，还很不懂事，别说自理才能了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们结合小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，我们三位教师共同协商，一方面把班的纪律及自立才能一起抓、同时抓，另一方面更加重视孩子对常规的理解，让他们理解班级的常规是为了躺大家在幼儿园里过得愉快而制定的，所以谁违犯了常规，小朋友要互相提醒，而不应该只是告诉教师，使之建立良好的班级常规。我们也会选择家长容易承受的方式与家长沟通，勇于提出。今后，我会在获得家长的信任的根底上，让他们成为班务工作的合作者，尝试利用家长资进展班级管理。在班级管理中，有些活动我们或征求家长的意见，或让家长参与指导。确定在班级管理中家园结合的目的：指导家长配合开展班级管理的工作，帮助家长转变教育观念、行为，进步家庭教育才能;向家长宣传幼儿教育的目的、要求，以便家园合作，形成合力，促进幼儿身心安康开展。家园间要建立经常性的双向沟通，在家园双方随时互通信息、交流看法上，全面理解孩子的开展情况，从而在教育上到达共识，进步班级的各项管理质量。付出的同时，也收获希望。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助教师做一些力所能及的事情。孩子们的常规得到了很好的开展，上课插嘴的现象少了;在午餐方面，孩子们能安静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、不挑食;午睡时能安静地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要安静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴，不向以前那样要时时提醒。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。今后，我会不断的向同行们学习，在学习中理论，在理论中探究，在探究中进步，使班级工作的各项工作做的更好!1、自立才能方面：我们采用“快乐小帮手”活动，使孩子形成有困难互相帮的意识，如，午睡时孩子们可以互相帮助穿脱衣裤;分餐点时，可以帮助教师分勺子和饼干等，增强孩子的动手才能和自理才能。我们那么坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿可以更有信心，更积极地做好事情，完成任务。2、在生活卫生习惯方面：我们利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。还采用班干部轮流当，让孩子们轮流当“区域管理员”和“小教师”。让每个孩子作“干部”的时机，让每个孩子都有锻炼的时机，让每个孩子都来尝试管理的苦和乐，培养孩子的管理才能，更重要的是在管理中让他们找到自信与自我价值，进步各方面的才能。3、利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简单的平安保健常识，使孩子学会保护自己，加强孩子的自我保护意识。针对独生子女自私的个性，我们组织游戏：“请你跟我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。“玩具大家玩”等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”，引导孩子把自己喜欢的玩具与大家分享;引导孩子如何征得对方的同意;引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持。我认真学习新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进展教育，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，开掘每一个幼儿的优点。如我班有一个明明的小朋友，平时好动、淘气、爱理不理，但他特别爱劳动，特别喜欢做值日生，我就通过这点引导他，鼓励他，我力求尊重每位幼儿，根据本班的实际情况制定教育方案，认真备课，我努力让每一位都有发言的时机，多用游戏的方式进展各项教育，让他们在游戏中愉快的学习，养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。我平时多鼓励幼儿多方面的开展，在平时活动的时候，有时候我会放一些轻音乐给幼儿听，让他们学会欣赏，有时候跟幼儿一起笑啊，唱啊，跳啊。让幼儿有真正自由的空间，我鼓励每一个幼儿用自己的方式去表现自己，让幼儿在一日生活环节中有所放松。在工作中，我还虚心向从事幼儿教育经历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出实在可行的月方案、周方案，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的兴趣性，增加幼儿的理论操作活动，以游戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育理论进展反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。一个班级工作成功与否，还要看家长工作做得是否到位。因为家长是幼儿园与社会联络的桥梁，是窗口，是宣传栏。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长进步教育才能。”从此可以看到，幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是，我们在日常的管理过程中，我们都是持着爱孩子、关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天的来园和离园教师都在班，方便家长，安抚家长。一直以亲切的态度与家长沟通，让家长放心。还有，我们一直是在家长的立场上考虑问题，对我们自身的缺乏和存在的问题勇于成认并积极改正。但是，家长在教育孩子方法不当时，为了孩子的开展，第一学期班级工作总结二年级篇二一转眼，又一个学期过去了。在这一学期中，我们时时以《指南》为指针，根据大班幼儿的身心特点开展各项有意义的工作。在幼儿、家长、教师，保育员等各方的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步。根据在开学时，我们发现的孩子的薄弱环节，在这一学期中通过各种手段，努力让孩子在这些方面赶上平行班。首先，是在幼儿的责任意识较差，对于教师布置的简单任务能完成的幼儿较少，归放班内物品及一些值日生工作都很勉强，不自觉方面。我们针对家长没有这方面的意识，绝大多数的家长从没有在这方面对孩子有所要求这个原因，在开学初的家长会上就主动与家长进展沟通，告知责任意识对于孩子的重要性，让家长从心理上对培养孩子的责任意识重视起来，这样一来他们对于我们在培养孩子责任意识上可以全力配合；而针对教师对孩子在这方面的教育可能太留有说教的成分，造就了孩子的动力缺乏这个因素，我们教师统一思想，在平时只要发现孩子有主动完成值日生工作的，我们能及时地表扬，为孩子们树立典范，有时我们也给予一些小小的物质奖励，比方奖励一张粘贴纸等，来激发孩子们认真完成值日生工作，玩具柜物品的摆放等一些小任务，我们发现这一学期通过我们与家长的共同努力，孩子们的责任意识有了明显的进步。每次只要我们一说要玩区域活动，值日生就会马上摆放玩具柜，搬需要用的桌子，放好各种操作材料等，人人都会非常认真。其次，在幼儿的倾听习惯较差，学习活动心不在焉的、做小动作的、我讲我的你讲你的这一薄弱环节上，我们也采取了多种手段。一方面是在选择活动内容上，我们教师尽量考虑孩子的兴趣爱好，我们知道只有是孩子们感兴趣的，才会让他们的注意力集中起来，在平时我们非常注意和孩子们一起聊天，和他们多沟通，和他们多亲近，使得我们对他们的兴趣爱好能理解的透彻，在主题活动中也就能有意识的来选择活动内容。另一方面，我们在活动中时时树立典范，及时肯定有进步的孩子，有时会成心请那些平时不太能认真倾听的幼儿来讲故事，念儿歌等，让他们感受一下，自己在讲述时，没有人听是件很让人难过的事，让他们懂得，认真倾听是对别人的尊重。同时还请家长，在家多让孩子听听录音机里的故事等。一个学期下来，我们发现孩子们的进步是很大的，虽然还是有个别幼儿有时需要教师的帮助，但是大多数小朋友可以养成在同伴、教师说话时能安静倾听；可以做到在别人说完以后再发表自己的看法。第三个在期初发现的薄弱环节是在幼儿的进餐问题，期初有部分幼儿挑食现象严重，含在嘴里都咽下去很慢，小中班的孩子都吃完了，可我们还是有个别幼儿没有吃完。针对这个我们在以前就遇到的难题，我们也是想了好多的方法。一个就是我们常用的鼓励，树立典范来鼓励孩子。另外呢，我们两位教师与保育员做好沟通，对于个别不能心太软，要鼓励他用完餐。还有我们在平时鼓励孩子自己动手添饭菜，我们发现孩子们非常喜欢这种形式，他们有一种长大了的感觉，为了能自己来添饭菜会加快用餐的速度。当然我们也不是一味的鼓励孩子吃的快，对于平时用餐一直很快的小朋友如：郑幸锴、许超等我们还是会提醒他们要细嚼慢咽的。我们还发现大班的孩子开始理解有关营养的问题了，所以我们会合孩子讲一些营养方面的知识，让孩子理解我们为什么不能挑食的原因，这也让很多孩子对用餐有了新的认识。对于家长我们也常和他们沟通，对于在家表现有进步的孩子，我们也及时地表扬，同时也请家长可以坚持让孩子自己用餐。我们发现孩子们的表现也越来越好。但是还是有个别孩子，如马仲恺，黄刘龑等孩子，在用餐上还是需要我们多加关心的，在下个学期我们还是会继续努力的。第四个薄弱环节是幼儿的体质较差，在小中班时期，我们与平行班相比，出勤率较低。这学期我们在发析了原因之后，也和家长共同合作，一个是请请家长在饮食上，让幼儿保持营养平衡，不要让孩子偏食，也请家长注重孩子的体锻，早上按时送孩子来园让孩子的早锻炼时间有保障，在家也让孩子少看电视，多外出运动。我们发如今家园共同配合，共同重视的根底下，本学期孩子的出勤率明显进步了，家长们也觉得很快乐，毕竟孩子身体好了，他们才会更放心。在这个学期，我们两位教师根据各个主题的需要，以及对二期课改学习，进一步发现了环境作为一名无声教师的重要性。我们发现加强创设活动环境，能促进幼儿各方面才能的开展。我们就以幼儿为主体，创设了与他们开展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受其中的乐趣。在每一个主题开展的过程中，我们让在开展主题中走过的每一步都留下痕迹，让环境与孩子互动，在孩子们自由探究自由操作中得到全面的进步。在家长工作方面，我们深知想做好班级工作，是离不开家长的，所以我们利用每天家长接幼儿的时间和家长进展简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时理解到孩子的情况。利用家长会等时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的时机，注重孩子口语、动手才能的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规那么、合作等社会行为。我们还精心组织了一系列家园联络活动。如开学处互动式的家长会活动；亲子棋赛；等。除此之外，我们还通过家长园地、家访、电访等方式与家长联络进展沟通，来共同教育好幼儿。特别在期末我们开展的“亲子迎新活动”在与孩子一起进展了游戏的过程中，让家长们看到自己孩子在各方面都有了明显的进步，都快乐得露出了笑脸。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给了我们充分的肯定，这将鼓励我们更好的开展家园工作。在针对我们幼儿园的特色工作上，我们也是请家长的全力的支持，为家长提供各种有关国际象棋的信息、知识，还开展了亲子设计棋盘等活动，让他们对幼儿园的特色有进一步的理解，让我们的“以棋益智，以棋育人”深化到每个家长的心中。孩子们在我们的努力下，各方面有了很大的进步，但是还是有些遗憾的，比方我班的幼儿在“自信的在集体面前表现表达”还是需要我们教师和孩子在下学期一起加油的。一个班级的工作，需要两位教师的亲密配合，所以我们在平时工作中，互相合作，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想方法解决。我们平时注意观察孩子的行为，分析^p孩子的不同个性开展方向，有针对性的教育孩子，尊重个体差异并进展因人施教，努力做好各项工作。第一学期班级工作总结二年级篇三繁忙而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。回忆过去的一学期，班级有了一些收获，那就是学生养成了较好的行为习惯，比方早读与课外活动在没有教师的情况下，在班长杨娟的带着下学生们能自觉地在教室学习。我班学生入学成绩较差，缺乏学习尖子，在本学期所有科任教师的努力下我班杨娟和刘运杰同学考入年级前十；在学校举行的文体活动中我班在红歌比赛中获得年级冠军；在学校举行的礼仪知识大赛中获得了二等奖；在书画比赛中获有三人获奖。一个班级工作的重点是什么？我觉得，通过抓养成来培养良好的班风和通过抓学习来创立浓郁的学风是班级工作的重头戏。因为假设只是整顿纪律，学习成绩跟不上去，班上的好纪律维持不了多久的。只有真正激发起学生的学习自觉性和积极性，激发起学生群体的学习热情，维持良好的纪律才有了真正的动力。学生的纪律好、习惯好势必会在学习上得益；学风好、学习气氛浓、竞争意识强也势必会促进学生的纪律意识、行为习惯的养成意识。所以这两者是相辅相成、互相促进的关系。缺一不可，不可偏废任何一方。因此我从初一开始在班级工作上始终坚持抓纪律、抓养成和抓学习双管齐下、齐头并进。1、积极配合学校做好学生的消防演训练工作。2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。为了配合学校团支部和政教处的工作，我班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能。4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。5、做好和家长联络的工作。第一次月考之后，根据年级的安排，我加强了和学生家长的联络，让家长及时理解了学校和学生的情况。同时班主任也理解了学生在家的情况、学生的家庭情况。6、做好平安教育工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，进步学生的学习效率。8、积极主动地和各科教师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友谊。9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目的还有一定的间隔，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待进步，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作才能不强，组织才能弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。1、认真学习先进的班级管理经历，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建立，形成良好的学习气氛。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、与任科教师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力进步各学科的成绩。5、努力进步班干部的管理、组织才能，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的根底。第一学期班级工作总结二年级篇四时间匆匆而过，六月份参加公学面试的情景仿佛还在眼前，如今一个学期转眼就过去了。感谢学校领导对我的信任，让我担任三年级8班的班主任工作。虽然我从教已六年有余，但是担任班主任还是第一次。所以，在刚刚接到这个任务的时候，我冲动又忐忑。冲动的是，我终于有时机做一次真正的教师；忐忑的是，我能不能带好这个班呢？如今，我就自己这一个学期的工作做一个总结。本学期我的班主任工作分为以下三大方面：我们班一共有27名学生，男生17人，女生10人。由于我是第一次接触三年级学生，对这个年龄段孩子的心理还不太理解，因此刚开学的第一个月，我从他们课上及课下的表现来观察他们，理解他们的行为习惯和性格特点。初步理解之后，我根据每个人的性格特点，开始培养班干部及得力小助手。本学期我们班级开展了“优秀图书管理员”和“优秀值日组长”的评选活动，通过每周一次的评选，进步学生自己管理班级，自己管理自己的积极性。经过一个学期的不断磨合、锻炼和改进，目前我们班级的图书管理员已经渐渐有了主动整理书柜的意识、非管理员的学生也初步习惯了借书和还书的制度和流程。负责班级卫生值日的小组长和组员们也在每周一次的值日中逐渐体会到了自己的责任和义务，从一开始值日大多数人的懒懒散散到如今只有少部分人缺少劳动意识，大多数学生有了初步的集体和责任意识，可以主动为班级的卫生和环境做出奉献。三年级的学生正处在人生的第一个转折点，思想、情感、意识都与二年级的时候有了一定的改变和不同。我们班级有一些孩子是在单亲家庭长大，这样的环境造成了他们有的人比较脆弱、喜欢斤斤计较，有的孩子行为习惯极差、喜欢扯谎和为自己的错误行为找借口，还有的孩子因为家长的放纵，养成了极其霸道不讲理的性格。这些性格、习惯迥异的孩子在一起生活、学习，很容易产生一些摩擦与争吵。针对这样的情况，我开展了几次关于责任、谦虚礼让、与人为善的主题班会，尽量从积极正确的方向引导孩子。经过这几个月不断的磨合与引导，如今班级孩子之间的摩擦情况有所改善，特别是几个班干部，可以起到积极向上的带头作用。由于我是中途接手这个班级，我的前任宗教师的工作又做的极其出色，很多家长在刚刚和我接触的时候，不敢对我太过信任，所以刚开始与家长沟通交流方面，我的工作不太顺利。特别是刚开学的'那段时间，诸事繁杂，我急于在这些繁杂的工作中捋出头绪，导致与家长的联络和交流减少，造成了少数家长对我的不信任。在学校领导和我谈话之后，我深化反省了自己工作中的失误与缺乏，恰逢家长会的召开，我利用家长会这个契机，诚恳地向家长介绍了我自己和班级的情况，对之前我工作中做的不到位的一些方面的向家长致歉，并承诺家长会之后我的工作将会更加细致，与家长的沟通也会更加亲密。在我的承诺之后，家长们一致给了我热烈的掌声。家长会之后，我没有违犯承诺，在班级管理方面对自己的要求更高；在家校联络方面，我对自己的要求也更细致：积极回复家长的微信和短信，第一时间将学生生活学习等方面的照片发到微信群内，为离家远的孩子举办生日聚会并拍照给家长，对于行为习惯和学习方面有问题的孩子，积极联络家长，共同商量解决方法。一个学期下来，一开始对我意见最大的家长态度越来越温和，一些比较挑剔的家长也渐渐地没那么挑剔了。本学期我初次担任三年级的班主任工作，这对我来说是一次极大的挑战，也是一个极好的时机。感谢学校给了我很多学习的时机，有一开始的班主任工作培训，到每周的班主任工作会议，以及学校一些有经历的老班主任们给我们分享的他们管理班级的珍贵经历，还有学校领导对我工作的引导与帮助。我就像一块缺水的海绵，如饥似渴地吸收着各方各面传过来的信息，在学习中成长，在成长中学习。同时，我们班的辅导员刘教师和数学教师庄教师也给我提供了很多班级管理方面的经历。我的师傅高教师，更是从班级管理的一些细节方面给我指导，从家长会如何召开、如何做好家校联络工作方面给我把关。她以自身为示范，教我如何做一个细心、耐心、有责任心的好班主任。本学期就要完毕了，我的班主任工作也可以告一段落了。回首这一个学期的点点滴滴，有过纠结与困惑，有过烦恼与伤心，也有过退缩与担忧，但是更多的是满足与欣慰，和成长。这个学期，我第一次体会了班主任的酸与苦，也体会到了身为班主任所收获的甜。有前辈说过：“没有当过班主任的教师不是真正的教师”，这句话给了我极大的触动。本学期的班主任工作完毕了，但是在我的教师生涯中，我的班主任工作还刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在将来班主任工作这条道路上，我必会更加坚决地走下去！第一学期班级工作总结二年级篇五经过一个学期的努力，班级工作井然有序，圆满完成上级各部门分配的任务。学生在这一个学期中，各方面得到了全面进步。〔一〕大部分学生充分认识到学习的重要性，把自己的学习开展与远大理想联络起来。学生可以乐观地对待自己，掌握正确的学习方法、并且讲求学习效率。因此，教师在教学中可以得心应手，因材施教，不会因为学生不爱学习、不做作业而头疼。班级干部均能认真负责，与一些后进生自觉结成对子，互帮互学。〔二〕学生经过不断的学习，思想品质逐步进步。学生在平常的学习生活中，能充分认识到教师与父母对自己的关心和教育。认识到国家对自己受教育的重视，下定决心长大后要为祖国争荣誉，热爱祖国、热爱劳动人民。〔三〕学生认识到劳动的必要性和重要性。学生在劳动课中学到的知识能运用到生活当中。学生也开始关心父母了，知道了劳动的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真实含义。在学生当中浪费粮食、浪费水的现象不见了，珍惜粮食、爱惜水、讲究卫生的现象随处可见。〔四〕学生认识到体育锻炼的好处。均能积极参加课间操密集跑等活动，保证每天足够多的时间。〔五〕经过一学期的学习，学生的审美观得到了很大的改善。学生对美有了更深的认识，学会回绝假、恶、丑。学生对自己的要求更加严格了，学生的求知欲望也更加强烈了。〔一〕班级中有一些学生对学习缺乏深化地认识，对作业敷衍了事，不求上进。甚至有的学消费生了“破罐子破摔”的思想，上课或课后捣乱纪律，贪玩、逃学，产生厌学情绪。教师没有及时发现，进展跟踪教育，导致部分学生成绩下降。〔二〕班级中有个别学生对卫生和体育缺乏必要的认识，加上家长的娇生惯养、学消费生自己惯自己的想法。教师几次进展教育，由于家长缺乏认识，所以并没有收到良好的教育效果。〔三〕个别学生对学校的一些工作显得漠不关心，家长对学校发动的一些事情缺乏认识，产生对抗心理，使班级正常工作行进受阻。教师没有及时做出决定进展家访，理解其实际情况，进展说服教育，解决问题，使一些问题复杂化。〔一〕教师要及时掌握学生的开展动向，正确、合理地进展教育。〔二〕教师要经常进展家访，与家长沟通，共同教育好学生。〔三〕教师要在平常的教学工作中，抓好尖子生的辅导和后进生的转化。〔四〕教师要对学生进展多表扬、鼓励，少批评、挖苦，做学生良师益友。〔五〕教师在班级工作的管理上要进一步借助班干部，抓好班级纪律，形成良好的学习风气。针对以上归纳的本班级存在的一些优、缺点，自己进展了认真总结，争取以后发扬优点、抑制缺点，使今后的班级工作顺利进展。第一学期班级工作总结二年级篇六又一学年完毕了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、繁忙而又充实。虽然没有做得太出色，但我已认真努力过。在学校领导的关心、指导下，在和各位任课教师的协作下，我们班一直稳步向前。为了以后更好的工作，现把一个学期的工作小结如下：虽然以前也一直在抓日常行为标准，但都不是特别到位，包括教师的催促和学生的积极主动性都不是太理想。这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新标准。每天有专人负责检查做操整队情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况。根本上做到了人人有事干，而且参与度和自觉性有进步不少，总得来说效果良好。但是我们班的得流动红旗的次数太少，可能和我要求还不够严格有关〔主要是迟到〕我在以后的工作中力争把一日常规做得更好一点。这个学期对学生的平安教育讲得也比较多，学生的平安意识有了一定的进步，一个学期下来没有发生平安事故〔在学期的最后我班王冠杰和五〔1〕黄承爽有一次小的碰撞，经理解脚伤以前都有，属于旧病复发，并已妥善处理。〕学生的纪律整体较好，当然也有极个别的学生要加强引导，特别是住校学生的纪律还要严格要求。：我会经常利用班会或其它时间向学生进展一些有关学习方面的鼓励，能做到跟科任教师亲密配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓重，有一种比学赶帮的气氛。每天的早读有课代表和教师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。在后进生的转化方面，我根本分了两类，一种是根底弱、学得不太会成绩差的；一种是相对聪明但学习态度不端正的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。在学校的统一布署下，我注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深化印象并指导自己以后的言行。另外，根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开了不同形式的“小班会，”起到了一定的收效。我仅凭自己的威信和力量是不可能获得教育成功的，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识。充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子。通过、家访、面谈等形式及时和家长沟通，通过观察、谈心、干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自校领导、科任教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向。反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教育教学方法要随之灵敏多变去适应他们；五年级的知识面越来越广，而且学生对知识的理解也不同，方式也各不一样，在平常的管理和教学中没有太多去关注一些个性化的东西。2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？实际上这个学期的作业已经比较少啦，但我能体会到还有三四个同学学习对于他们真的很累。3、孩子大了，容易心理叛逆，如何让他们身心安康地平稳过渡学习进步？我想我们班的每一个孩子都能身心安康地去学习，去成长，但也有个别的就是不一样，我该在以后的工作中怎么样去引导他们。一个学期的平稳是我想看到的，也是不想看到的。看到孩子们的学习成绩优异，平平安安的我很欣慰；但一个班级没有创新，缺乏学生才能的进步，同样给我留下了很多考虑，我也将用一些专业书籍去指导自己，力争让明天的班级更和谐、更有创意！第一学期班级工作总结二年级篇七本学期的工作即将完毕，由于我是新教师，也是第一年担任班主任，回忆这一学期的工作，确实也做了不少。这里面有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本班共有学生44名，其中女生20名，男生24名。本班平均年龄8。5岁。本班学生的特点有：学习注意力不集中，好动。刚接手该班时，部分学生表现比较懒散，部分学生态度不够端正，学生们的班集体观念薄弱，同学之间缺少互助互爱精神。但经过一个学期的努力，我们班在这些缺乏的方面都有所改进，特别是在集体观念上，同学们都已经形成一个共同意识，就是与三2班同荣辱、共进退。经过全班同学的共同努力，我们三年〔2〕班在这个学期获得了不俗的成绩，获得了“11月份文明班集体称号”。1、是班干部的培养。假设说二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干部的调整阶段。从接手该班开始，我就下力气狠抓班干部工作作风的培训，首先，在开学第一个月，因为我对学生的情况不理解，所以我只能根据上一任班主任的意见，指定了几个班干部，先由他们负责班上的工作。经过一个多月的接触和观察，我知道“群众的眼晴是雪亮的”，我心里也渐渐理解班上的每一个同学，也渐渐知道哪些同学是真心真意为班集体做事的，然后，在十月份，我决定以民主方式，全班一人一票，选出新一届班干部。因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一种外表的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，我看在眼里，急在心里，决定另外换一批新班干，这样可以会让这些学生得到不同层次的锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。选出以后我便对他们进展严格要求和培训，要求他们必须做到公正、理智、冷静，以身作那么，批评与自我批评。同时培养班干部独立主持日常工作的才能，使班干部工作互相协调，做到各司其责，互相合作，反射总结交流。利用班会课，让班干部自己主持班会，培养班干部的分析^p，调整、表达、组织等才能。经过努力，如今我们班的班干部已经能比较纯熟地开展日常工作，每天都由三个班干部负责班里全面的工作，如早上清洁，分早餐，课堂和课间纪律等，他们已经可以比较好地为班主任分担班务。2、通过教育、培养学生自主学习的才能。每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是非常珍贵的动力资，班主任的任务也是使这些动力资得到合理的开掘，安康地开展。所以对于优秀的学生，我对他们会比较放心、信任、喜欢，会将一些要求较高的工作交给他们，但是假设把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的开展中就会容易出现一些问题。例如我班有个别优秀生在二年级的时候，学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而且还要灵敏应用，所以他们的成绩下降就是光靠死记硬背而没灵敏应用所导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习，导致学习成绩停顿不前。这样的问题假设不及时发现并纷纷解决，那会在他的开展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本学期我经常与科任教师获得联络，时刻理解他们的学习情况，另外通过与个别同学单独交谈，聊天等途径给予适当的引导。对于中下等学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中等学生成绩进步不大，不单纯是因为他的不够努力，在班里曾经有学生向我倾诉：“教师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供详细的帮助，给他创造更多的表现时机，从而获得成功，培养他的自信心。又例如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系，同时鼓励他们在学习上树立信心，着力培养他们的学习意志力。3、利用各种途径培养学生的素质。〔1〕、进步自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏向，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时对其进展耐心的引导和教育。结合我们班的同学比较安静，沉闷，为了搞活泼班里的气氛，我规定了每天清洁的同学，谁迟到的，谁就要表演一个节目，这个班规受到同学们的热烈欢迎。虽然开始的时候，有些同学比较害羞，不太愿意上台表演，但后来在其它活泼份子的带着下，大家也渐渐承受了这个小“惩罚”，而且乐此不彼。〔2〕、针对我班学生团结友爱意识比较薄弱，我着重进步学生的效劳意识，鼓励他们积极参与互帮互助效劳理论活动。例如我知道我们班同学特爱唱歌，我就经过帅选定了《爱，因为在心中》这首歌作为我们班的班歌，我们的同学都非常喜欢，我还把歌词印发给他们，他们都争着去听去学，不到两天，他们都全会唱了，有些同学甚至能背出来了，如今我们每节班会课前和完毕都会唱一次，有效地增强同学们的集体精神，也渐渐感悟到感恩的重要性。又例如我把全班同学的出生年月日都打印出来，贴在课室的墙上，由一个同学负责提醒我当天生日的同学是谁，然后，但凡那个同学在当天生日的，我都会组织全班同学为他送上生日歌和生日祝福，让他感受来自班集体的温暖，从而对班集体产生归属感。为了进一步进步同学们的班集体精神，不要让各自顾各自的现象出现，我规定了每一天值日生组长要在前一天放学之前，提醒自己的组员当天早上准时到校参加清洁，否那么全组人必须再罚清洁一天，刚开始大家对这个规定有所不适应，特别是那几个“顽固份子”，差不多每次清洁都会迟到，他们组就连续的清洁了几天，大家都怨声四起。后来，我也觉得这对同组按时回校清洁的同学不公平，我就在每天晚上发信息给那些“顽固份子”的家长说明原因，并请他们准时7点15分把孩子送回学校清洁，这个方法收到了良好的效果，家长也明白，学生也准时，清洁也做得好，一举三得。4、与家长沟通，交流学生情况。本学期虽然只召开了一次家长会，但我除了利用家长会这种形式，我还利用家访，联络等方式加强与家长交流沟通学生情况，此外我还在家长接送学生放学的时间，与部分家长详细沟通以此理解学生情况。每天晚上，放学之前我都会利用家长来校或通过校讯通，联络，及时反响学生的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长理解学生的在校情况，及时与孩子沟通，理解孩子身体情况，做好学生的思想工作，每晚把家庭作业以短信方式发送给家长，让家长及时知道学生的作业情况，在得到家长的支持和配合后，我的班主任工作也开展得比较顺利，如今学校、教师和家长都得到了进一步的联络。1、个别同学仍然存在上课不认真，开小差，课堂上讲话。2、个别同学学习习惯不够好，不能利用有效时间按时完成作业，拖欠作业的情况时有出现。3、部分同学的时间观念不够准时，值日迟到的现象仍存在。4、有些同学做作业写字不认真，不仔细，速度过慢，非常懒散。5、要再进一步狠抓全班同学的仪容仪表。回首即将过去的一学期，我班级工作围绕“求真务实、团结奉献”的目的，从学习品质、行为习惯、纪律管理、班级文化建立四方面开展班级工作，获得了比较理想的成果。下一阶段，我会更加努力，把班级的学习和纪律进步到另一个层面，我坚信“信任学生，宽容学生，欣赏学生，教育就能创造奇迹。”第一学期班级工作总结二年级篇八在过去的一学期中，八〔1〕班在学校领导和全体任课教师的关心支持下，在本人的带着下，各项工作开展得较为顺利，学习、生活等方面都获得很突出的成绩。为了今后能更好的管理班级，现将本学期的工作总结如下：随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己成为班集体的建立者。另一方面，我有效地利用每周二的班会课开展一些专题性的主题班会活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。初中的学生精力充分、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束才能差。为了配合学校团委和总务处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。我经常利用班会和课下对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目的及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、理论活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发现其闪光点，鼓励其进步。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的进步至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深化调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进展心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要创造条件和时机让他们表现自己的优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。可以处理好学生和各科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友谊。总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改进，学生的整体素质也得到了不断进步。下学期我会继续努力再接再厉，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩。第一学期班级工作总结二年级篇九忙繁繁忙一学期又完毕了,回忆这一学期的班级管理工作,自己总觉得干了好多,却无从谈起,常规工作一如既往,班级活动也是正常进展,这些话题都是老生常谈了,再进展总结也没有什么实际意义了,但是在这一学期的班级管理工作中,甚至于是在自己这十四年的职高班主任工作当中好似也隐隐约约悟出了一点点东西,那就是：厚爱后进生。班级管理中要重点注重后进生和中等生的管理，其实他们更需要爱。下面我就这一点谈一谈自己的看法。所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生那么相反。而介于优生和差生之间的那么为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。而不容无视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：职业教育的根本任务就是让所有承受职业教育的对象可以全面的承受思想教育和技能教育，也就是说，应该使我们职高的学生可以在身心两方面和谐、统一开展，为他们学会怎样做人和进一步的掌握一门技能，全面地打根底的教育。职业教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进展全面开展的技能教育。由此看来，作为我们职高部的教师，特别是职高部的班主任教师如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们的职业教育者是否在全面育人，是否在本质性地进展职业教育。应该说不存在面向优生的问题，因此，面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实说明：今天的“尖子生”明天不一定就是“尖子生”，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比方许多在校的优生，在社会理论中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了工作的创造性。这说明：唯有坚持“面向全体”，特别是面向中差生才是实在在实的职业技能教育。有人曾说：假设孩子天生就是优生，哪教育还有什么作用呢？又谈什么根底的素质教育呢？因此对占相对多数的中差生，我们更应该变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。寻找一下职业班的中差生的原因〔排除____儿童〕，是多方面的，普遍的认为是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格以及小学、初中时就是班上所谓的差生。为什么会这样呢？客观的原因是职高生本身的来和构成所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭教师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪；或由于教师的误会〔一般情况下，教师都会自觉不自觉的偏向某些所谓的“尖子生”〕蒙受过“不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反；或由于家庭的负面影响；或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性，等等。我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点：应该说任何学生都会同时存在优点〔即积极因素〕和缺点〔消极因素〕两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生那么易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。这样，当教师给某些差生一些鼓励性的语言，可能获得的效果要比骂分十次都强。帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的才能。厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少区分才能。他们会说：“教师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。假设在中差生身上做到“真诚”对他们，好心理解他们，快乐地承受他们，一定会促进中差生的进步和开展。正所谓外因通过内因起作用，职高班主任能做到对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变，从而到达转变职业班班风、学风乃至转变我们职业高中的校风的目的。第一学期班级工作总结二年级篇十吴纪小三年〔2〕中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。在本学期，我中队在学校领导和有关教师的大力支持和指导下，积极顺利地开展了各项中队活动。通过活动，队员们的“四自”才能得到了充分进步；通过活动，同学们的思想更加活泼，行动更加积极，学习也更认真了。现把本学期我中队的工作总结如下：自从接手这个中队，我便开始对全队队员进展深化细致的调查、分析^p、比较，按思想品德情况、学习成绩把学生进展分类，然后采取自报和指导相结合的方法，确定了每个队员的详细奋斗目的。尤其是对后进生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上其他同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目的明确，对学习充满了信心。主要做好以下几点：1、热爱、尊重、信任学生。教师只有热爱学生，才能得到学生的热爱，对教师的要求，心悦诚服，努力做到。尊重、信任学生是教师对学生爱的情感和行为的详细表现。这就需要我们学会欣赏学生，擅长发现学生的闪光点。余文迪，他本来学习成绩还好，但是从上学期开学以来就象变了一个人似的，上课不专心听课，平常懒学习，还经常和同学间发生小矛盾。但他在动手才能，思维灵敏方面却做得比许多同学出色。抓住这一点，我经常表扬他、鼓励他，并做好班里学生的思想工作。渐渐地，他从的班集体归属感越来越强，小缺点也改了不少，学习成绩也进步了，课堂纪律也好很多了。2、关爱学生，不仅要爱优等生、中等生，更要爱差等生。而真诚地与后进生交往，在成长的路上给予及时的帮助、真诚的祝福，他会因为你的一句话或是一个笑容、一个眼神而更加热爱生活，更加懂得珍惜。对后进生来说，他需要精神上的帮助，尤其是要增长他的自信心。在这个方面，我除了一般人惯常用的讲《龟兔赛跑》的故事之外，还细心地发现后进生的优点，抓住他的闪光点大力鼓励，增强他的自信心。因为后进生也只是学习上或者纪律上的后进者，他们也有他们的个性，也有他们的爱好，他们或喜欢唱歌，或喜欢舞蹈，或热爱劳动，或乐于助人……在队会时、在各项比赛时多一些指导，多一些鼓励，让他们在自己感兴趣的领域中舒展拳脚，让他们感受成功的喜悦。这对其自信心的培养就起到了预期的效果，对他们学习文化科学知识也起到了相得益彰的作用。我坚信，只要我们用爱包涵后进生，给后进生一张爱的帆，那么后进生的人生之路也会一路走好，步步走实。。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又严密配合，并大胆使用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目的一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。其中张欣瑜更被选为星期一升国旗的旗手。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。本学期共开展了4次中队活动，参加了1次大队活动。通过本学期开展活动，我深深体会到教师的工作是辛苦的，而创造出来的价值却是无穷的，因此，我们只有将自己最珍贵的爱洒向每个学生的心田，才能做一名学生尊亲爱戴的好辅导员。第一学期班级工作总结二年级篇十一大一的第一学期大半个学期已经过去了,回忆这个大半个学期，同学们在一起生活学习，每个人都做出了一点值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，更加团结，经过班委及同学们的共同努力，在班级管理方面已经获得了良好的成效，如今从各方面总结班级各项工作：1.开学初，经过同学们的推选，班里成立了班委会及团委会。经过班团干的讨论，制定了班级管理制度，并实行了一周一次总结小会，月末一次总结大会的班干例会。并拥有分别记录例会内容及班级参加活动的记录本。2.班级气氛和谐融洽，班委会议时各班委都很积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助，互相促进。3.班干部分工明确，都可以按时的完成自己的工作任务，班务工作效率比较高。为促进我班同学对班级工作理解，以及积极参加班级建立工作，我们班级组建了班级学习小组，囊括了全班所有同学，这样的措施更好的让全班同学参与到了班级的建立中，因此，班级的建立不再是班委团委的事情，而是整个班级每一个成员的事情。1.制定班级制度之后，我班开始实行每周至少有两节课进展考勤。相对开学初，同学们的出勤率明显改善，根本上能做到不迟到、不早退，有事不能上课的同学都有按程序请假。2.班内学习气氛良好，越来越多的同学为学习所投入的时间与精力多于开学初，尤其是临近考试时最为突出。3.由于班级制度的实行，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善。生活方面的工作我们不能忽略。一个良好的宿舍环境是学习和生活的保障。1.班级积极配合学院的工作，每两周进展一次班内宿舍卫生检查，每月进展一次学院宿舍卫生检查。所以同学们都建立了良好的卫生习惯，而且我班好几个宿舍都获得优秀宿舍的荣誉，2.生活上，班委也经常关心同学们的生活情况，帮助生活有困难的同学，我班有十多位同学也得到了学校的贫困资助。生活方面的工作做好了就保证了同学们的正常学习。在学校和学院举办的活动中，班委积极响应，同学们也可以积极参与，不仅个人获得了优越成绩，经过大家的共同努力，班级同时获得了不少的荣誉。其中，不少同学在班级活动和组织筹划方面也做了很多努力.此外，也有我们组织的一次又一次班级聚会和班级集体出游。在学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的积极性，并获得不少奖项。1.在院运会中，陈艳芬同学获得100米第一名的好成绩，2.佘玉琪同学也夺得了400米第一名的佳绩，3.在校运会中，杨敏同学夺得了实心球比赛的第二名的好成绩。4.在其它活动方面，陈玉娇和格日勒同学代表我们班参加的“学风建立”演讲比赛获得了学院第一名的荣誉，同时也获得了学校三等奖的佳绩还有很多很多。5.上一周，我们班级组织了一次大型的集体出游活动，大部分同学都参与其中，这也是在本学院11级班级中惟一获得学校活动经费的班级。这样的活动让班集体更加团结，更有凝聚力。总的来说，这学期的班级工作大部分已经顺利完成了。在下一学期，我们会继续发扬我们团结奋进的精神，奋勇拼搏，共同努力，再创佳绩。第一学期班级工作总结二年级篇十二随着寒冷冬季的到来，一学期很快就要过去了。我们班级虽然迎来了一个新教师，但是孩子们的适应才能很强，能很快地融入到新的班级环境中，在两位教师的共同配合中，孩子们的行为习惯和自理才能方面都得到了很大的进步，接下来我将围绕以下几个方面详细来回忆一学期的成长。本学期我们的集体教学时间减少，区域游戏和游戏光阴都增加了许多，孩子们的自主时间多了许多。孩子们每天一来幼儿园，都能主动地拿着自己的区域牌选择自己想要的游戏区，然后和小伙伴开始交流互动。当孩子们变得更自主时，他们与教师之间的间隔也拉近了，游戏中会时不时跑来与我们分享自己的游戏小故事。在新大楼的投入使用中，专用室也成了大家喜欢的游戏空间，他们通过角色扮演游走在常州老街上，体验着常州美食是如何做出来的。在童艺坊中孩子们能认真专注地diy风筝和马勺脸谱，试着将废旧报纸做成纸浆。在翰书院中更能安静地看绘本，听故事，会主动遵守图书馆的礼仪文化。本学期我们创设了精致的五表，张贴在教室的醒目位置，为了让幼儿知道自己的班级约定，区域游戏活动方案，一日的活动流程，还有知道今天的天气和日期，在动手操作的过程中知道如何签到，如何当小值日生，培养了他们的责任感和集体荣誉感。在新大楼的投入使用中，我们为幼儿提供了丰富的区域材料，如科探实验坊有镜子屋、陀螺大战、小小考古、彩瓶套圈等；益智快乐园有动物飞行棋、聪明猴、动物拼图等，美味西餐厅增添了各种自制美食、送货小车、休闲小站等；温馨书屋在家长的帮助下，为孩子们提供了新颖有趣的绘本大书，我们还增添了纸戏剧，鼓励孩子们自己演绎戏剧里的绘本故事；最受大家欢迎的就是创意美工坊，孩子们借助自然材料、超轻黏土等制作出了许多形态各异的动物模型。区域环境随着不同主题的开展也在丰富地变化着，幼儿借助区域游戏更深化地理解主题活动的内容。孩子们在区域游戏中社会性得到了提升，他们会与同伴团结合作一起建构恐龙园，会模拟学习同伴的黏土作品，会帮助同伴一起在童趣生活馆叠衣服，还会主动与同伴成认错误，互相谅解。在我们教师的细心照顾下，无重大的平安事故发生，看到幼儿平安、快乐地在幼儿园度过我们很开心。我们在平时的保教工作中会关注一些体弱儿和肥胖儿的身体安康，比方体弱儿丫丫，过于瘦弱的她我们都会鼓励她坚持不挑食，养成营养膳食。肥胖儿刘潼在日常的餐饮管理中会让他少吃热量高的食物，鼓励他多运动。本学期，我们班级还来了一个早产儿洋洋，刚入园的时候都是妈妈抱着进园，但是经过一个学期的适应，洋洋能自己纯熟地扶着筷子吃饭，还能自己穿脱衣服，在运动场上更是一个矫健的小小足球健将。看着他的成长，洋洋妈妈特别冲动，还为我们班级提供了一台空气净化器，帮助孩子们减轻雾霾空气的污染，家园合力共同关心孩子们的身体安康。我们还会在谈话活动中渗入平安知识讲座，幼儿园也会邀请交警叔叔和消防员叔叔来给大家做平安讲座，还开展了许多防震防火演练，幼儿对这种实战演习都非常喜欢。在本学期的防骗演练中，孩子们都学会如何抵御陌生人的诱惑。家长工作一直是我们最重视的一方面，我们每天都会在接送幼儿期间和家长们谈谈幼儿的在园表现，发现问题及时短信联络。本学期我们两位教师开展了大家访工作，走访了廖一鸣一家。在多方理解后知道了他的家庭背景和家庭教育环境，正是因为父母工作繁忙才造成了孩子散养没有纪律性。后期我们两位教师也会给他更多的关爱，希望帮助他更好地适应集体生活。我们本学期开展了屡次家园开放日活动，邀请家长们来参加运动会，参加汇报演出，通过一次次精彩的活动增进孩子们和家长之间的情感。我们通过掌通家园及时发布孩子们的照片，得到了很多家长的点赞和支持。家长们还通过qq群里每天的打卡，带孩子们坚持每日一画的打卡活动。有了家长们的合力支持，孩子们个个都爱上了绘画活动，在画画中收获自信和喜悦。虽然本学期的工作已经接近尾声了，但是更关键的下学期即将到来，为了更好地让幼儿有效衔接，我们会一如既往地关注他们的学习，关注他们的常规好习惯的培养，保证每个幼儿都能开心快乐地做个小学生！第一学期班级工作总结二年级篇十三学期初始，根据新任专业班主任徐教师的要求，首先由教师在充分征求同学建议后任命班长、团支部书记人选，然后由班长、书记提议另三名有一定才能和责任心的同学兼任班委会或团支部干部，这样新的班干部、团干部成员由之前的多达数十人精简到如今的五人，但是分工更明确、队伍的责任心更强、办事效率更高，从过去的一学期班委会团支部所获得的成绩以及教师同学们的认同来看，都明显高效务实不少．开学不久，班主任徐教师先后召集全体班委会团支部成员和党员、预备党员、入党积极分子等先进学生代表，商讨建立严格的班纪班规，本着＂为了同学们都能有一个美妙的前程＂的前提，就相关细那么进展了广泛地征求意见，最终形成量化管理的《班级学风管理细那么》．同时，根据学生个人意愿，按＂想考研＂、＂想考公务员＂、＂想找工作＂、＂没打算＂等四种层次，通过分批开会充分与相关学生沟通后，实行分层管理，不同层次同学按照不同的要务实行不同的管理，这样节约了管理本钱也更容易管理．经过一个学期的磨合，在教师、班干部的努力和同学们的配合下，不仅同学们的个人纪律感有所加强，整个班级的班风学风也都有了明显改善和进步．随着八位专升本同学的参加，我班同学由原来的２２位扩大为目前的３０位，但是班级成员的增多、新同学的参加，并没有造成管理难度的加大，而与此同时由于教师和班委会的前期工作、同学们的积极以及新同学的热情，通过班会、聚餐、友谊篮球赛、建立班级博客等多种形式的班级活动，全班同学用更加团结更加融洽的表现，加速了新老同学的交融，完成了从＂小班级＂到＂大集体＂的良好转变．在班级工作和同学们各方面都获得很大进步成绩的同时，当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的缺乏，例如：如何让同学们的学习和上自习的积极性更高等，这些都有待于班委会一方面对班级工作进展总结、反思，另一方面也需要广阔教师和同学们进一步配合，为再创＂校文明班级＂而努力！第一学期班级工作总结二年级篇十四第一学期工作根本完毕了，回忆半年来的数控班工作，感慨万千：有获得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力也有获得成绩后得到的回报和谢意。总之，半年来的工作使我想了很多。现将半年来的工作做以总结也算是前车之鉴吧。由于数控班学员各方面的素质都比较低，假设按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好数控班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让孩子们跳起来能摘到梨，从而对学员进展严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱乐等方面都要进展全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的详细做法是：全面进展道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人如今的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化程度及专业技能等方面成为农村经济建立的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等现象。虽然他们的品行还需进展标准，但比刚到数控班时有显著进步，这一点大家是有目共睹的。培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到数控班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，但是实训课他们却听的做的很认真，学生学习起来有兴趣，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好数控班工作行之有效的好方法。重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原那么，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，到达了总分值。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最正确的选择。要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上进展严格要求是非常关键的。俗话说的好：没有规矩不成方圆，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是规矩还是尺度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能到达成方圆之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：天天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简单的规定，但对数控班学员来说那么是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求，严格管理，另一方面要根据学员实际，区别情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。加强自身修养，进步自身素质，是做好数控班工作必备的品质。本学期我为自己警示做到十心，即：思想教育要耐心、学员生活要关心、帮助后进要尽心、转变差生有信心、课前准备要用心、上课讲课要专心、修改辅导要细心、进步成绩有决心、尊重学生自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了教师在学生心目中的位置，又使学生更加尊重教师，理解教师，信任教师，服从教师，最终实现师生同心协力，再创辉煌之目的。以上是本学期数控班工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。第一学期班级工作总结二年级篇十五光阴似箭，日月如梭，繁忙而又充实的一学期又接近了尾声，回首这充满酸甜苦辣的四个多月，在我们三位保教人员的共同努力和配合下，顺利完成了各项教育教学工作及园内外各种活动。现将本学期的工作总结如下：〔一〕幼儿良好的生活习惯。〈〈纲要〉〉中要求我们教师与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立才能。根据以上要求，我们做了以下工作：1、教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。2、厕所洗手时，在响应的手龙头前排好队，一个个轮着来。在自己相应的毛巾下擦手，不去动别人的毛巾，以免感染。3、平时入厕分批进展，免得拥挤出事。〔二〕对幼儿能掌握并独立完成事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别才能差的，我们就耐心进展讲解，并手把手教，幼儿根本都掌握了。如今幼儿在摊被子、挂衣服、穿衣服叠衣裤上都表现出色，个别幼儿会叠毯子、系裤子，虽然手法不是很好，但是很能表达他的小主人精神。〔三〕对少数才能差的幼儿都教给他们相应的方法外，平时多跟他们接触手把手地一起帮助他们掌握稳固必要的技能和薄弱的环节，三个保教人员共同努力，进步他们的程度。〔四〕对个别发育有缺陷地幼儿那么给予更多地关心、爱心与耐心。并制订相应的方案，帮助他们开展薄弱的地方，如陈新慧、郭向宇等经常尿湿，我们就定时提醒他们去小便。对于贝可扬咬手指的严重现象，我们多其手指头进展包扎，对于视力不好的冯嘉恩、童瑶、郭雯等眼睛不好，需要帮他们滴眼药水和催促他们穿珠珠等等。〔1〕为加强幼儿养成好的习惯。我们班晚来园时间比较严重。为了改善这现象。我们采取了贴红花的形式，稳固幼儿8：30前到幼儿园，既进步了出勤率又进步了来园积极性。不仅如此，睡觉、吃饭、课堂表现等也采取这种形式，五角星到了10颗就可以换一朵大红花，而且到了10朵大红花就可以奖品。很明显，幼儿的积极性进步了许多。而且幼儿也会每天为了拿奖品就数着我有几朵了，我要努力了。〔2〕《纲要》中明确指〔3〕出，〔4〕幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。为改善幼儿的体质，我们非常注重幼儿的体格锻炼。平时充分利用晨间、饭前点心后带幼儿去漫步，去户外活动，促进幼儿的体质开展，本学期我们的出勤率一直保持在较高程度。〔3〕进一步培养幼儿自信心，〔4〕进步他们表现欲望。1、学期在继续开展幼儿才艺展示活动的“周末小舞台”，每周安排6名幼儿进展才艺表演，并随之把幼儿表演情况记录下来，张贴在家园窗中反响给家长们，并评出每周之星。很明显，幼儿的胆子渐渐变大了呀，而且表现欲望也强烈了，勇于推荐自己，亮出自己的风采。2、向比较内向胆小的幼儿，平时我们多利用时间与他们进展交流、沟通，每天给孩子来一个充满爱心地拥抱，让孩子感受到我们教师对他们的爱。收到了一定的效果，孩子们渐渐开朗了，并且跟别的孩子很融入，进步很明显。3、每天点