青少年经典诵读电视大赛观后感

青少年经典诵读电视大赛观后感青少年经典诵读电视大赛观后感

篇一：诵读经典传承美德

“诵读经典，与圣贤对话；传承美德，让心灵成长。”让我们开启心灵的大门，共同来感受中华文化的博大精深〃〃〃〃〃〃每看一期诵读大赛，我的心灵都受到一次震撼，思想得到一次洗礼，品德得到一次升华。

“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，目的是让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”。

在我省开展的青少年经典诵读大赛活动中，大家主动参加，踊跃报名，营造出了传承中华民族优秀传统文化的深厚氛围，主动树立打造了“美德山东、文明山东、诚信山东”的文明标语。与此同时也吸引了一、明确目标、落实活动方案

1.明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、落实活动方案

（1）写一写：

学生联系生活实际，每周写出一篇感悟颇深的心得体会或一篇读书笔记在校举办国学经典读书成果展览。学校每学期举办一次国学手抄报展览。

（2）说一说：

依据学习内容每学期开展一次“诵国学经典，讲国学故事”的演讲竞赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教化。充分挖掘国学资源，每学期每班召开两次体现国学主题的班队会，让学生畅所欲言。

（3）比一比：

每学期开展一次国学经典黑板报竞赛。

（4）听一听：

每天早晨和中午午餐时间播放国学经典朗读或者是国学经典音乐。

（5）评一评：

各班背诵成果优秀者评为优秀班集体并评比优秀辅导老师。为调动学生背诵的主动性学校将组织优秀学生和优秀老师进行颁奖。

二、措施到位

为调动学生参加诵读和创作的主动性，学校将通过敏捷多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的爱好，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

三、收获和体会

1．丰富了学校的文化内涵。

（1）通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培育了一批导读骨干。

（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教化、管理的实际状况相结合，创新学习管理，办人民更满足的学校。

2．全面提升了学生的综合素养

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

（2）陶冶情操，发展特性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

（3）是熬炼了学生各方面的实力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手实力，思维实力，协调实力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3.提高了老师的文化底蕴

（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的`看法，主动投身于教化、教学之中去。

（2）驾驭小学生经典诵读的方法，初步能创建性地绽开活动，提高诵读效果。

篇三：传承美德观后感

上下五千年，中华文明博大而精深，传统文化如一座蕴涵丰富的宝典深植于这块文明的厚土。而那一部部雄伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星绚烂、华光四射。无论奴隶社会还是封建社会都一次又一次的推向颠峰。中华民族就是在这样的土地上，在这样的星空下，生生不息，继承和创建着！中国是一个“礼仪之邦”，诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚丽的明珠。

经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为我们少年儿童一生的文化资产。

也就是因为这样，在山东少儿每天播出的《国学小名士》中，每一次竞赛都会有“我爱记诗词”这一环节。

在记忆中，看了这么多期，最激烈，最让人记忆犹新的就是2月10日那天的竞赛了，那天竞赛可谓是高手如云，“高手们”各个意气风发，活力四射。

竞赛最终起先了，第一回合的关键词是“春。”啊！竞赛可真激烈呀！

每个选手现在都已经重复了五六回了，我的脑海中已经没有任何有关春的诗词了，但台上的选手们还是在滔滔不绝的说个不停，如“阳春布德泽，万物生光辉。”“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”……现在没有耐性的我，急得差一点把遥控器给摔坏了！

或许是因为导演认为选手实力太强，于是，其次回合，可难住了五位小选手，以“乐器”为中心词，第一轮差点就有人淘汰，弄得我都兢兢战战的。有一句话说得好“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。”有一句大姐姐有疑问，就敢于提出让我也知道了，古代军事上用的号角，大鼓，都算是乐器呢。其次回合结束了，用的时间呀对于第一回合，那可是一挤眼的事。

名家对对碰，本环节邀请诸位文坛大咖，手中持有10分，20分，30分，不同分值的题目，选手可选择分值，进行作答，答对得分，答错扣分。

还记得，有一期，有一位九岁的小选手，选择了20分的题目，“明日黄花。”一词的说明，想必在场的18岁的大哥哥孔令爽也会被难倒吧！不过可笑的是9岁小选手的理解竟然是明天吃黄花菜。

呵！告知你们正确答案吧：是指有些事物过了最好的时机，许多事情就会到达不佳状态，人有时迟暮不遇也可以比作“明日黄花。”

前面两个环节的确是好玩，激烈，但是总是让我心惊胆战的，所以我每次看呀，最喜爱的就是第三轮竞赛了，总会有一种心旷神怡的感觉。

说到“谦让”一词，我便不由得想起宏大的无产阶级革命导师列宁说的一句话：“谦让也是一种美。”是啊，在我国优秀的传统文化中素来就以谦让为美，以谦让为君子风度，以谦让为品德标准。

今日选手的美德大考验活动中，考的就是“谦让，”在饭桌前的谦让，节目组有意支配的东西都被选手发觉了，也做到了文明，谦让，虽然说选手都做得不错，但依旧有不足的地方，如，不能主动为长辈（节目组导演）倒茶，在饭桌前大声说话……

不过想想我，自己也看过不少小故事，如孔融让梨，山羊过河等等，但自己依旧没有做到真正的谦让。

我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝珍宝。

在家里，每个人都让着我。吃饭时，把最好吃的让给我；看电视时，把黄金时段让给我；上网时，把最好听的歌让给我每一次，我都会欣然接受。但那一次，我拒绝了。

过年时，奶奶生病了，很多亲戚挚友来探望她总会给她带大包小包的水果、补品等。待客人都走了后，她就向我招招手：“来，来，骞骞给你吃！”边说，她边拿起身旁的某样东西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便“噌——”跑开了。

有一次，我照常捧着奶奶让给我的一袋饼干往走出病房。那天妈妈非常反常，尽然一把夺过了我的饼干，数落我说：“奶奶近来身体不好，她生病都不想打点滴，你怎么能跟他抢食吃，太不孝顺了！”妈妈的一顿数落把我彻底醒悟了。过了年我已经十一岁了，一家人围着我团团转，就连奶奶也始终关注着我，盼望我更加聪慧懂事。

“奶奶，奶奶！”我大声呼道。

奶奶见我捧着刚才的饼干来到房里，疑云顿起：“孩子，你怎么了？这饼干不好吗？”

“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”

“为什么？”

“你是长辈，晚辈要孝顺长辈！”我的眼泪夺眶而出。“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。

“胡说！”我大喝一声，“你爱吃的，你肯定要吃。”吃完以后只听奶奶说了一声：“骞骞长大了，学会谦让了。我真是太快乐了！”

或许，就是从那一刻起，我，学会了谦让。

谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种才智，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。我们须要谦让精神，这个时代也呼喊谦让精神，今日，谦让不过时。

在家庭中，让出滚滚的亲情；在校内里，让出深深的友情；在社会上，让出和谐的天地

挚友们，记住“谦让”也是一种美！“退一步海阔天空”啊！

通过这个假期，我所看的全部的《国学小名士》，我也想着，我也要凭借着自身的努力，成为一个真正的“国学小名士”。

我从今要做到严行律己，百尺竿头，更进一步。知荣明耻，做时代的新人，培扬良好的思想品德和高尚的道德情操，树立正确的世界观，人生观，价值观，增加民族