美术教学计划小学一年级汇总(7篇)

第页共页美术教学方案小学一年级汇总(7篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。美术教学方案小学一年级篇一主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调兴趣性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经历，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向。从知识和才能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。知识和才能：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;理解根本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的才能，开展学生的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和创造才能。过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历;在美术活动过程中强调兴趣性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与理论才能，形成根本的美术素养。情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术理论活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;可以表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。根据本班学生实际与个人的目的，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作的学习方式、学科理论活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式。提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，进步学生做小老师的兴趣及自学程度，也有利于优良班风的形成、开展;学生仍然按照上学期分好的小组进展合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进展评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进展研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进展合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进展研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。学科理论活动(每学期2次)：1、在《会飞的玩具》一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会飞的玩具并进展展览。2、在《保护珍稀动物》一课中，设计课后拓展作业为：搜集资料制作一本野生动物图册。创造性的培养：培养形象思维才能，进步用美术表达自己感受的才能和切近自己生活的设计、制作才能。采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵敏性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视理论才能的培养，如：将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器”的理论过程中，使学生具有将创新观念转化为详细的成果的才能。转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、开展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析^p问题、创造性地解决问题，进而开展综合理论才能。以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历;在美术活动过程中强调兴趣性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与理论才能，形成根本的美术素养。周次内容第一周《水墨游戏》《重重复复》第二周《曲曲直直》《平平稳稳》第三周《感受声音》《迷彩服》第四周《彩色玻璃窗》《我的同学》第五周《家乡的桥和塔》第六周《我设计的一本书》第七周《绒线绕绕》第八周《甜蜜的梦》第九周《金色的浮雕》第十周《变幻无穷的形象》第十一周《我们的节日》第十二周《二十二世纪的建筑》第十三周《电脑美术》第十四周《会飞的玩具》第十五周《保护珍稀野生动物》第十六周《民间玩具》第十七周期末测评美术教学方案小学一年级篇二在学校严格管理的大环境下，美术组对选修课提出了“向管理要成绩”的口号，标准美术选修课的常规教学，改变以往松散、无序、随意的二课教学形式，逐渐形成制度化、专业化的新型的第二课堂。首先是加强美术老师的思想业务学习，组织组内同事认真学习学校的各类规章制度，严格把好老师的思想关，从思想认识的高度进步老师对第二课堂教学的重视。其次，组内对美术选修课实行制度化管理，严格考勤制度，狠抓老师和学生的出勤率，加强领导巡视。要求所有二课老师在开学初就要写好二课方案和二课授课内容，每课前要提早备好课，准备好教学工具和学生的学习工具，做到学生“即来即上”，不浪费时间，以争取最大的教学效率。在美术选修课的课程设置上，美术组进展了大胆而又创新的改革，组里把课程的选择权充分的交给了授课老师和学生，根据老师的专业特点和学生的兴趣需要来设置。以往的美术选修课大多是单一的、纯专业的课程设置，学生的学习也是机械的、缺少活力和活力的。如今通过全体二课师生的努力，形成了综合的、灵敏的课程设置，学生学习的更自由、更实在、更有兴趣，也更有创造力，是真正以培养学生的美术综合素养为目的的美术文化教育。例如，军老师本来是教授国画兴趣组的，他就根据组内学生的要求和特点，又灵敏的增设了一个版画小组，在讲授中国画学习的同时，还进展版画创作的辅导，真正做到“因材施教”，学生也乐学、爱学，积极性很高，张老师辅导的学生作品也屡获佳绩，在“第五届深港少儿书画大赛”中，他辅导的学生国画作品拿了四个一等奖，他辅导的学生版画作品更是荣获了小学组里唯一的一个特等奖。以往的美术选修课教学以课堂教学为主，大多是老师讲学生听，老师示范学生临摹，学生学习枯燥、乏味，没有情趣，缺少创造力。通过学习与整改，本学期的美术选修课活动一改正去传统的教学方法和活动形式，把活动游戏引入课堂，打破教室的束缚，把学生“放”出教室，充分利用校园这个大环境，组织学生学习理论。学生动手的时机多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维才能也增强了，学生的兴趣自然也就高涨了。例如，刘懿老师的儿童画班，她在教学时，根据低年级学生的生理和心理特点，改变以往“先教再画”的单一课堂形式，把一些兴趣的游戏活动引入了课堂，画“海底世界”不在是简单的讲解，而是一堂生动有趣的“海底生物表演”课；画“我的一家”也成了一堂角色互换的家庭小品剧。赵晓天老师接手的是“平面设计班”，考虑到与学生学习生活缺少联络，改成“儿童水墨画班”，后又因为报名的学生在绘画表现方面的才能较差，就又改成“写生画班”。赵老师充分利用石岩公学校园“处处皆是景”的有利优势，把学生“放”出课堂，开展写生画活动，不仅进步了学生的绘画表现才能，还增加了学生敬校、爱校的美妙情感。孙昌德老师利用曾经是自然组的实验室，开展了“儿童国画班”兴趣学习，为了增加学生对各种事物的理解，孙老师就利用平时的课堂教学时机，播放各种素材图片让学生欣赏，还经常带学生到校园里采风：认识一片树叶，理解一棵树的形态，感受一栋建筑物的壮美—————有一次，为了画好小鸡，孙老师还特意从外面买了一只小鸡带到教室，让学生能亲眼观察、亲身体验。学生在孙老师的辅导下，绘画的才能大有长进。为了丰富校园文化，展现学生的美术特长，培养学生全面素质，造就新世纪的创造性人才。我们美术组的全体同仁都在积极的探究和理论，第二课堂的教学虽然获得了一些成绩，但仍有许多值得我们考虑的问题，如第二课堂继续开展的问题，二课活动教室缺乏的问题，选修课教材的整编问题，等等。下面就谈谈我们的思路与对策：1、要克制“故步自封、骄傲自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁，虚心向兄弟学校学习。加强教育理论和文艺理论的学习，多多吸收各类艺术的修养从而充实自己、进步自己。到达开阔我们的视野、培养我们的创造性思维的目的。2、保证训练时间。在剧烈的竞争环境中，第二课堂的老师要抓紧每周的第二课堂学习时间，不能随意让给其他老师作为他用。3、加强美术第二课堂活动空间的开发，争取学校领导的支持，特别是美术专用室的建立，我校至今还没有一间较标准的美术功能室。4、加强第二课堂与社会的联络。深圳是一个经济高度开展的地方，经常有程度比拟高的艺术展览。而我们这种寄宿制学校的学生往往在生活视野和生活体验上表现缺乏，就更需要与外界加强联络，增进理解，开阔视野，进步艺术修养。5、团结一切可以团结的力量。加强与我区中小学美术老师的广泛联络，加强与市、区教研员和各区教研员以及各学校艺术老师的联络与合作。翻开我校美术教育的新场面，为我校成为全国知名学校而努力拼搏！美术教学方案小学一年级篇三岁月如梭，转眼间一个学期又开场了，对这一个学期中的美术课教学工作重新制定了方案如下：教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。1、制定好教学工作方案，并严格执行：在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，进步了学生的审美才能。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。2、制定好美术社团的工作方案：这学期我校将开场各种社团学习进课堂活动，美术组在这项活动中应该首当其冲，我们要做好社团活动的模范年组，人人争当优秀的社团效劳人员，争取在最短时间内让我们的社团活动出成果，展示给全校师生，所以，我将帮助老师们制定教学方案，对他们的教学活动进展定期检查，理解老师们每个进度的施行情况，验收老师们的教学成果，发现问题及时和学校领导沟通、及时解决，让我们的社团活动成为我校的典范。3、保管好美术老师的备品：这学期我们有了盼望已久的美术教室和教学设备，保管好物品并将物品归类、分放好、使用好并用其开展好教学活动是我的责任，所以我要做到账目清楚、使用的记录详细，确保无损失、损坏。对教学中必须损耗的教学用品每次使用进展相应的人员登记和数量登记，保证物品物有所用、物尽其用，不造成浪费。4、老师才能程度的不断进步：老师的教学程度有上下之分，定期开展教学观摩活动，利用集体备课的时间把美术书中的知识点拿出来共老师们研讨，让老师们可以积累教学知识和经历，挖掘出老师的教学潜能，丰富老师的知识内涵，可以应用到每一节课中，将教学中的突出问题做全面的总结，在每节公开课之前进展交流分析^p，集思广益、博众家之长。5、师德师能工作，提出学校对老师师德师能的要求，严格监视老师们的师德师能行为，不参与对外办班补课，不做有损学校声誉的事情，做好学年组内部的团结，形成一个和谐团结、积极向上、让校领导放心的的年组。1．老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步中生的审美才能。2．要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。3．老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4．要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能开展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将来开展。7、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。美术教学方案小学一年级篇四本学期学习课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。晚上(6：30～9：00)：周二、周四、周六。白天(8：30～12：002：30～5：00)：周六、周日。共19.5课时的教学时间，课程科目课时安排学习要求素描素描石膏几何体写生周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天认识和掌握根本的透视关系，培养空间意识，根本的构造，构图意识静物构造素描周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天通过训练，可以正确掌握物像体积的外形，抓住形体构造规律，并纯熟运用直线、弧线、方形、圆形体块等几何形体去分析^p物象，理解物象，同时掌握线条的轻重、虚实等关系综合静物素描周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天可以很好地把握画面的形体,控制画面的黑白灰关系，能分析^p认识构成素描的根本因素，并掌握客观造型的要领与方法。石膏像写生周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天从根本的透视,构图，比例入手，要求学生准确掌握人像比例、构造等形体关系，能正确处理明暗、色彩、空间等因素，画面要求有一定的完好性。培养学生的深化观察与表现才能。人物头像寒假进步学生的观察，考虑，表现的综合才能，注重人像的比例、构造的准确性，以及神态的表现，并能很好的处理明暗、虚实关系。速写静物速写周四晚上周六下午通过训练，能自由、流畅地用笔，纯熟地运用直线、弧线、曲线等去表现物象，有一定的透视关系、空间关系，并能准确地描绘物象，很好地处理画面的轻重和虚实关系。人物速写周四晚上周六下午能很好地掌握人物的比例、形体关系，并能快速地把握好人物的各种动态，以及如何处理好线条的轻重、虚实和如何取舍等。人物默画周四晚上周六下午培养观察力和记忆力，可以熟记、熟知人物的各种动态姿势，并能准确表达出来。美术教学方案小学一年级篇五根据学校总体方案和学校教学方案的安排，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，进步我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学方案。1、知识与技能：理解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术根本素养。2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经历，开展美术理论才能。3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。1、教材的根本构造：以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，严密相关，形成一个具有开放性的美术课程构造。2、教材的内容：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，开展具有个性的表现才能，传递自己的思想和情感。在设计应用方面：理解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经历和鉴赏才能，初步理解中外美术开展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。在综合探究方面：调查、理解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、教学任务要求：①幼师学生，本学期学习素描、水粉的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。②高一年级学生，本学期重点进展课堂理论教学，努力进步学生的美术鉴赏才能。在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。4、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，实在发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目的来实现。5、教学资：①加强学习，增强根本素质和根本技能。②加强和兄弟学校的沟通，互通有无，取长补短。③积极开发信息化课程资，充分利用网络，获得最新的美术教育资，开发新的教学内容，探究新的教学方法，开展各方面的交流。④充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资，便于开展多种形式的美术活动。美术教学方案小学一年级篇六新的学期又开场了，美术培训班教学方案。在学校和教诲处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能程度程度不一，将按部就班的施行教学方案。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和程度发挥优势、进步自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下方案：七年级的大局部学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进展绘画，局部学生根底较好，大局部同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢！对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型才能。②、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。③、没到达所学目的。1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力进步各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。1、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。1。新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！2。一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我们在教学中将准备