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文档简介
2．2、5、3的倍数的特征
第2课时3的倍数的特征人教版数学五年级下册课件2因数与倍数知识点3的倍数的特征1．先圈出3的倍数再填空。基础导学练上面所有3的倍数的各个数位上数字的(
)是3的倍数，如：79548，7＋9＋5＋4＋8＝(
)，是3的倍数。和332．填一填。(1)在3的倍数中，最小的两位奇数是(
)，最大的三位偶数是(
)。(2)若7□8是3的倍数，则□里可以填(
)。159960，3，6或9(3)要使59□既是2的倍数，又是3的倍数，□里可以填(
)。(4)要使40□既是3的倍数，又是5的倍数，□里应填(
)。453．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(1)2的倍数都是偶数，3的倍数都是奇数。(
)(2)一个三位数各位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。(
)4．选一选。(1)(易错题)下面的自然数中，X是任意相同数字，Y＝0。(
)一定既有因数2，又有因数3。A．XYXYX
B．XXYYY
C．XXXYY(2)猜人数：文化路小学五(2)班的人数既是2的倍数，又是3和5的倍数，这个班有(
)人。A．20B．30C．120CB应用提升练提升点13的倍数的实际应用5．荣老师买了196个日记本，要平均分给五年级三个班，至少要拿走几个日记本才能正好分完？至少再买几个日记本也能正好分完？至少要拿走1个日记本才能正好分完。至少再买2个日记本也能正好分完。提升点22，5，3的倍数的特征的综合应用6．从0，4，5，8中选出三个数字组成符合要求的数(各写两个)。(1)既是2的倍数又是3的倍数：______________________(2)既是3的倍数又是5的倍数：______________________(3)同时是2，3，5的倍数：________________________(答案不唯一)450，504405，540540，4507．(易错题)在□里填上合适的数使它是9的倍数，把符合条件的所有数字都填在括号里。5□67(
)41□8(
)32□4(
)6□35(
)0，9提升点39的倍数的特征50，948．□，□里最小填几，这个数就是3的倍数？最大呢？7×
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