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第4单元万以内的加法和减法(二)核心素养专项练三位数减法的计算与应用提升点1多种计算策略解决连线计算题1.争做投篮小冠军。(连一连)点评：可以先算出结果再连线，也可以观察被减数和减数的个位，先算出结果的个位数是多少，再筛选连线。2.填表。提升点2选择合适的方法求表格中的未知数加数699740加数263502和870912962368172被减数168315减数47256差19891212168454点评：加法中各部分的关系：加数＋

加数=和，一个加数=和－

另一个加数；减法中各部分的关系：被减数－

减数=差，被减数=差＋

减数，减数=被减数－

差。3.在里填上合适的数。拓展点1填竖式中的未知数652945点评：第一题，个位8＋2=10，则第二个加数的个位是2。个位相加后向十位进一，故第一个加数的十位是7－0－1=6，第二个加数的百位是8－3=5；第二题，减数的个位是6－1=5，由9＋5=14，得被减数的十位是4，被减数的百位是2＋6＋1=9。4.铜官窑古镇周日上午接待游客886人，中午有168人离开。下午又来了523人，这时铜官窑古镇有游客多少人？这个周日铜官窑古镇全天接待游客多少人？拓展点2选择合适的方法与策略解决问题886－168＋523=1241(人)

886＋523=1409(人)答：这时铜官窑古镇有游客1241人。这个周日铜官窑古镇全天接待游客1409人。点评：上午接待游客的人数－

中午离开的游客人数＋

下午来的游客人数=这时的游客人数；上午接待的游客人数＋

下午来的游客人数=全天接待的游客人数。5.从下面卡片中任意抽出4张卡片，使卡片上的数与表格中的数组成两个三位数，这两个三位数的和接近多少？差呢？和接近()，差接近()。9674900300点评：此题答案不唯一，从8张卡片中抽出4张卡片，分别作为两个三位数的个位和十位，然后估一估这两个三位数的和、差。6.【探究题】把这批货全部运走，可以怎样运？写出你的一种方案。你的方案中一共运了()次。(答案不唯一)4第1次：284千克＋124千克＋92千克＋67千克第2次：380千克＋208千克第3次：376千克＋220千克第4次：392千克＋194千克点评：一共要运10件货物，每件货物质量不等，而且小船最多只能运600千克，因此就需要考虑哪些货物一起运。我们可以先将货物按质量进行排序，再组

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