X1202班语文教学计划

PAGEPAGE12014年下期三年级X1202班语文教学计划思源实验学校李淑英一、学情分析本班共有学生56人，全部从一小、五小、四小、二小和其他学校分流出来的学生，其中，男生36人，女生只有20人，相当一部分学生字迹潦草，比较顽皮，并且大部分学生分析能力不强，听课习惯不好。甚至还有相当一部分学生不能按时完成课堂作业，三年级了还不认识声母、韵母。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学期重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养得到进一步的提高。二、教材分析本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共8个语文活动，8个单元共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段；第三、七单元学习4首古诗。教材最后是生字表，全册要求认识的字，有317个；要求会写的字，有244个。三、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、注意每个单元教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。四、教学安排教学进度安排及课程安排周次内容课时周次内容课时1入学教育、《1、早晨真好》811期中检测、试卷分析讲解、总结反思82《2、难忘的小诗》、《3、愿望》、《4*妈妈的账单》、口语交际812《17、为什么》、《18、华佗与麻沸散》、《19、“神舟”五号游太空》83习作练习、语文活动1、《5、国徽》、《6、聂耳与国歌》813《20*动物治病办法多》、口语交际、习作练习、语文活动584《7、外婆家的小屋》、《8*短文两篇》、口语交际、习作练习814《21、一杯牛奶》、《22、护士妈妈》、《23*、短文两篇》、口语交际85语文活动2、《9、古诗两首》815习作练习、语文活动6、《24、古诗两首》、《25、国王的信》86国庆长假816《26、丑小鸭》、《27*、黑猫警长》、习作练习87《10、寓言二则》、《11、两袖清风》、《12*少年白居易》817语文活动7、《28、北极风光》、《29、新春赏梅》88口语交际、习作练习、语文活动3818《30*短文两篇》、习作练习、语文活动889《13、天上的街市》、《14、中秋寻月》、《15、迷