小学作文技巧之表达感受

小学作文写作技巧之表达感受六、怎样在文章中表达自己的感受先请你读一篇短文：缺水早操完毕，我冲回了教室，正准备喝水的时候，发现我的水壶没带来。晕！我得忍耐一上午的干渴。我尽了最大的努力不去理会那正在“冒烟”的嗓子，一节课过后，嗓子终于不“冒烟”了，但改“着火”了。这剩下的三节课好似过了三个世纪，终于撑到了放学。真是屋漏偏早连天雨，接送我们的班车刚开走。我可是身无分文啊，唉，咋办？幸好遇上了好心的MISSCHEN，她“赞助”了我一块钱。等车，仿佛又是一个世纪。终于到家了，我连一口气都没来得及喘，就急忙往着火的体内灌水……感悟：一篇文章的灵魂，就在于作文能写出自己的“感受”，并且能够将这一感受传神地表达出来，使读者感同身受。【教你几招】怎样表达感受1．直接表达感受例如《难忘的一课》一文，写“我”参观小礼堂例的中国伟人像后，有这样一段话——我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，但是想不到还有什么话，比他刚才教给孩于们的那句简单的话，更足以表达我这时的全部感情。——用朴实的语言，直接而准确地表达了“我”当时的真情实感：“我是中国人，我爱中国!”我们再来看一下这个语段：这就是我的第一次旅行，虽然只有短短的几天，但这几天，在我的心中留下了不可磨灭的印象。怎样把自己的难忘之情传神地表达出来呢？2．通过抒情表达感受例如《再见了，亲人》一文的开头——大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮助我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?啤。难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀?不，永远不会。一一用饱含深情的语言，直接表达“我”对朝鲜妈妈深深的敬意和难以割舍的离别之情。一位同学在《甜蜜的回忆》这篇作文中有这样的一段文字：大家见我来了，主动把灯关掉，一个10的字样的蜡烛展现在我眼前，透过微微的火光，看到我的蛋糕。我心里悄悄许了愿，许愿结束，大家一边看着蜡烛被我吹灭，一边唱着生日歌。我们先一起回忆一下你生日时的感受吧！你许愿时，你的亲朋好友有些什么表现呢？看到他们的表现你怎么想？“微微的火光”给你怎样的感觉？3．通过议论表达感受例如，习作《学下棋》，在详细记叙自己怎样和姥爷学下象棋，怎样不甘心做姥爷手下败将，又怎样向爸爸求教最终赢了姥爷的情节之后，作者发表了这样的感受——我虽然刚学下棋，时间不长，但通过下棋我感悟出一些道理：下棋是两军对垒，好似战场，双方斗智斗勇；下棋要统观全局，周密运筹，稳扎稳打，才能克敌制胜。棋盘不仅是战场，又像是人生舞台。颗颗棋于占的位置不同，履行的职责也不同，各司其职，各尽其责。我非常赞赏小卒，他们虽然地位很低，但踏踏实实，只前进不后退，不屈不挠，勇往直前，遇到困难不退缩。我不正需要这种精神吗?——通过议论，“我”的感受就具体化了，文章的立意也随之更加深刻，更加耐人寻味。你能很好的运用这种方法吗?4、通过细致的描绘表达感受她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。读过这段文字，你有什么感受呢？你能将你的作文《快乐是看一本喜欢的书》描述得更细致一些吗？5、运用多种修辞手法使感受生动、具体。你学过的修辞手法有哪些呢？在下面这篇文章中你能找出哪些修辞手法呢？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。你认为作者对春天的感受是怎样的?谈谈你的感受。例文1一堂课改变了我我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的女孩。但是一堂数学课改变了我。一天，新调来的老师满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们，说：你们昨天的家庭作业做的很糟，全班只有一个100分。大家听了，都把头勾得很低。过了一会儿，曾老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个100分是谁？”同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地猜开了。“要我猜呀，这个100分肯定是班长谭云。”“不对!应该是学习委员吴兴平。他的数学学的最好”同学们又说张三的。也又说李四的。课曾老师只是一个劲儿地摇头。。“曾老师，是谁呀？您快说吧!"顿时，教室热闹起来，急着知道谜底。曾老师微笑着对我说：“刘美琴同学，这个100分会不会是你的呢？”我一听，胸间马上突突地跳起来。就在我不知道怎么回答老师的时候，教室里议论开了：“她?这不可能”“怎么可能是他呢？”“太阳从西边出来了!”……我羞极了，同学们为什么这么看轻我？“静一静。”曾老师大声地说。“告诉大家，昨天家庭作业得100分的，正是刚才被你们笑话的刘是琴同学。”曾老师的话刚落音，全班同学的目光“刷”地移到我身上。这时，曾老师一边说，一边微笑着向我走来。眼神里充满了信任”“刘美琴同学，你怎么哭鼻子呢？你应该高兴才对啊呀!以后你会得更多的100分，老师相信你。”“嗯！”我点点头，感到有一股热流涌向头顶，这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。从那以后，我发觉自己变了，变得对数学有了兴趣，喜爱上数学课了。思考：这段文字中哪些话表达了我的感受？这些感受有什么不同？例文2一张撕碎的成绩单天空淡淡的，已是深秋了，天上的云飞来飞去。梧桐树迎着萧瑟的凉风，一片金黄色的树叶打着旋儿双进窗子，像一个孤独而美丽的精灵。我独自倚靠在窗上，呆呆地想着。我从小就喜欢画画。为此，爸爸一次又一次地跑少年宫，昨天，他不知从哪儿打听到美术学院最近要招一批学生，让我做好进美术班的最后准备。“扬扬，还愣着干什么?马上就要走了。”爸爸的催促声打断了我的回忆。我背好画板，带好画笔，随着爸爸向美术学院走去。“啊，老同学，你好呀!”一个挂着“招生办主任”胸牌的人热情接待了我们。看着他，我总觉得好像在哪儿见过，就是一下于想不起来了。爸爸一见负责招生的是老同学，一阵高兴，正想跟他介招我的情况，可那人却和爸爸说起了什么他妻子调动工作的事，啊，他这一说我可想起来了。上次他到我们家来，就是求爸爸帮他妻子调动工作，爸爸当时一口气答应下来。没想到原来就是他呀1“那，我女儿入学的事……”爸爸不好意思地问。那人拉开抽屉高举一张成绩单，脸上露出分外喜悦的神情，说；“你们家扬扬考上了!”我吃了一惊，像被抛进了云里雾中。我接过成绩单，看着那上面的一个个高分，不解地问；“这到底是怎么回事?我还没考呢?”那人解释道：“按扬扬的水平，百分之百能录取。这样做不过是免掉一些不必要的过场和手续。”然后，他又扭头对爸爸说：“再说，您帮我妻于调动工作的事，我还来不及谢您呢，我哪能知恩不报呀!”他皮笑肉不笑地看着爸爸。我迷惑了，我成了什么人?过去我最瞧不起的，就是那些走后门的人，没想到今天自己居然也做起了这种人。顿时，我像受了别人的侮辱一样，一种难以名状的气愤涌上心头。我看了一眼成绩单上那多少人想得到的高分，