2022-2023学年中考物理二轮培优训练：专题06 密度 （原卷版）

专题06密度题型一：估测质量1．2022年4月16日，中国航天太空出差“三人组”乘坐神舟十三号返回舱在东风着陆场成功着陆，结束了他们在“天和核心舱”6个月的太空驻留，下列相关说法正确的是（）A．航天员在“天和核心舱”内的“卧室”睡觉时，相对于地面，航天员是静止的B．航天员把自己的手机从地球带到太空后，手机的质量变小了C．在太空驻留期间，航天员做实验时不能使用托盘天平测物体质量D．航天员在太空驻留期间主要通过举哑铃来锻炼身体2．成语“沉李浮瓜”的意思是吃在冰水里浸过的李子和瓜，形容夏天消暑的生活。“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，从物理学的角度分析，下列判断正确的是（）A．李子的质量大于瓜的质量B．李子的体积小于瓜的体积C．李子受到的重力大于瓜受到的重力D．李子的密度大于水的密度，水的密度大于瓜的密度3．自行车是人们常用的交通工具，低碳环保。图示是中学生骑用的自行车，下列估测值中最符合实际的是（）A．自行车的质量约为 B．车座到地面的高度约为C．暴晒下烫手的车座温度约为35℃ D．骑行时的平均速度约为4．根据所学的物理知识和生活经验，你认为下列数据最接近实际的是（）A．正常人脉搏跳动10次所用时间约为1minB．智能手机的宽度约为5dmC．冰箱冷藏室的温度约为-5℃D．两枚鸡蛋的质量约为100g5．下列估测数据最接近实际的是（）A．乒乓球的直径约为10cm B．做一遍眼保健操的时间约为5minC．一个苹果的质量约为2kg D．盘锦6月份的平均气温约为40℃6．校园生活，同学们并不陌生，下列有关说法最合理的是（）A．操场篮球架上的篮圈距地面的高度约为B．此时教室内的温度约为C．微机室内台式计算机的功率约为D．普通乒乓球拍的质量约为7．下列估测最接近实际情况的是（）A．一个鸡蛋的质量约为5g B．中学生的正常体温为39℃C．人正常眨一次眼用时约1min D．常用筷子的长度约为25cm8．实践证明：“测体温”“勤洗手”“要消毒”及“戴口罩”等措施可以有效预防病毒的传播对这些措施宁相关数据的估测，最符合实际的是（）A．“测体温”：人体正常体温约为39℃B．“要消毒”：一张酒精消毒湿纸巾厚度约为0.4mmC．“勤洗手”：要取得好的清洁效果，洗手时间不能超过20sD．“戴口罩”：一只一次性医用外科口罩质量约为50g9．下列数据与实际情况明显不符的是（）A．课桌的高度约为70cm B．1个医用外科口罩的质量约为100gC．人体正常体温约为36.5℃ D．人正常脉搏跳动1次的时间约为1s题型二：图像问题1．如图所示为甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，分析图像可知（）A．甲物质的密度与质量成正比 B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C．甲、乙两种物质的密度之比为 D．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大2．如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。由图像可知（）A．同种物质，体积越大，质量越小 B．同种物质，质量与体积成正比C．甲物质的密度小于乙物质的密度 D．乙物质的密度为0.5kg/m33．甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲的质量与体积成正比 B．甲的密度与质量成正比C．甲的密度比乙的密度小 D．质量相同时，甲的体积是乙的体积的8倍4．a，b，c为三种不同的液体，它们的质量与体积的关系如图所示（）A．若a，b，c的质量相同，a的体积最大 B．若a，b，c的质量相同，a的体积最小C．若a，b，c的体积相同，b的质量最大 D．若a，b，c的体积相同，b的质量最小5．甲、乙两种物质的质量与体积关系m-V图象如图所示，甲、乙密度之比为（）A．2:1 B．1:2 C．3:1 D．1:36．甲、乙两种物质，它们的m—V图象如图所示，下列说法正确的是（）A．乙的密度较大 B．甲的密度为0.5g/cm3C．甲、乙的密度之比为2:1 D．乙的密度随质量的增大而增大7．如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象。由图象可知，a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是（）A．ρb＞ρ水＞ρa B．ρb＞ρa＞ρ水 C．ρ水＞ρa＞ρb D．ρa＞ρ水＞ρb8．不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是（）A．三者的密度关系B．a的密度是b的两倍C．若将b的质量减半，它的密度变为D．若将c的体积增大到，它的密度不变9．如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，下列说法正确的是（

）A．甲物质的密度随体积增大而增大B．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大C．甲、乙两种物质的密度之比是4：1D．体积为5cm3的乙物质，质量为10g10．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，则甲、乙种物质的密度之比是A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．2：1题型三：测定物体的密度1．“测量盐水的密度”实验（1）将天平放在水平桌面上，把___________放到标尺左端的零刻度线处，并旋动平衡螺母，使横梁平衡。（2）烧杯中装入适量的盐水，称出烧杯和盐水的质量，如图甲，烧杯和盐水的质量为___________；将烧杯中盐水倒入量筒中一部分，如图乙，量筒中盐水的体积为___________。称出烧杯和剩余盐水质量为，则盐水的密度为___________。（3）某兴趣小组成员小辉看到一个小木球漂浮在水面上，想知道小木球的密度，与同组成员讨论后，进行了如下实验：①用调节好的天平正确测量小木球的质量；②在量筒内盛适量水，读出水面所对刻度；③将铅笔和铅笔固定成如图丙所示的形状，放入量筒内的水中，直到铅笔的下表面刚好与水面相平，如图丁所示，读出水面所对刻度；④取出铅笔，将小木球轻轻放入量筒内的水中漂浮，用固定好的铅笔和铅笔将小木球压入水中，直到铅笔下表面刚好与水面相平，如图戊所示，读出水面所对刻度；⑤小木球的密度表达式为：___________用所测物理量符号表示；水的密度用表示；⑥实验评估时，小辉提出，若考虑小木球“吸”水，铅笔不“吸”水，会导致小木球的密度测量值___________（选填“偏大”或“偏小”）。2．在“探究固体的质量与体积的关系”的实验中（1）将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个砝码后，观察到天平的指针指在分度盘的位置如图甲所示；再添加一个质量最小的砝码，指针指在分度盘的位置如图乙所示。此时，应先取下质量最小的砝码，接着___________，直到指针指在分度盘的中央刻度线；（2）小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验，记录下实验数据。在老师的引导下，他们用这些实验数据做出了如图丙所示的关系图像。从图像可以看出：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值___________；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般___________。因此，这个比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的密度；（3）小明通过这次实验真正明白了人们常说的“铁比木头重”这句话的含义。下列说法能体现这句话正确含义的是___________。A．铁比木头的质量大

B．相同体积的铁比木头的质量大C．铁比木头的密度大

D．相同质量的铁比木头的体积小22．学习了“测量物质的密度”之后，物理兴趣小组的同学们，尝试用不同的方法测量盐水的密度。（1）小浩的操作过程如下：①测量前，调节天平的顺序是___________（填字母）。A．调节天平的平衡螺母，使天平平衡B．把游码放在标尺的零刻度线处C．把天平放在水平桌面上②测量盐的质量，如图甲所示，盐的质量为___________g。③用量筒取60mL水，全部倒入烧杯中，再将盐倒入烧杯，搅拌至其完全溶解。再将盐水倒入量筒中，如图乙所示。④盐水的密度ρ盐水＝___________kg/m3（2）小然的方法如图丙所示：①用天平测量烧杯和盐水的总质量m1②将盐水倒入量筒中一部分，读出量筒中盐水的体积V。③测量烧杯和剩余盐水的总质量m2.④盐水密度的表达式ρ盐水＝___________（用字母m1、m2、V表示）。分析以上两种方法，___________（填“小浩”或“小然”）的方法测量误差更小。（3）小玉使用密度已知的铁块（ρ铁）进行如下操作：①用天平测量铁块的质量m1.②把铁块放在杯中，向杯中加满盐水，将铁块取出（忽略铁块带出的盐水），测量烧杯和盐水的质量m2.③___________，测量其总质量m3.④盐水密度的表达式ρ盐水＝___________（用字母m1、m2、m3、ρ铁表示）。3．某兴趣小组计划测量一块形状不规则的小石块密度，备用器材有天平、量筒、水和细线等。（1）在调节天平时，发现指针偏向如图甲所示，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向___________端调节。（2）用调节好的天平测小石块的质量时，小组成员小华估计小石块的质量约为55g，他用镊子依次将50g砝码和最小的5g砝码放在天平的右盘，发现天平的指针静止时仍如图甲所示，则他接下来应该进行的操作是___________。（3）当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小石块的质量为___________g。（4）在量筒内先倒入适量的水，如图丙所示；然后将用细线系好的小石块放入量筒中，如图丁所示。测得小石块的体积为___________cm3，小石块的密度为___________kg/m3。（5）将小石块放入量筒中时，若有几滴水溅到量筒壁上，则小石块密度的测量值比真实值会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。4．小明想通过下列实验测量小石块的密度，请帮助他完成实验。（1）将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的______，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______调节，使指针对准分度中央刻度线；（2）用调好的天平测小石块的质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为______g；（3）如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为______cm3；（4）通过计算，小石块的密度为______g/cm3。5．溧阳市竹箦镇洙汤村的吕先生在农田捡到一块形状特殊的石头，经文物部门鉴定，竟然是新石器时代的石箭头。小组同学对其复制品展开密度测量。（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的_________处，发现指针指向分度盘左侧，如图甲所示，小明应该向_________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母直至指针指向分度盘中央的刻度线；（2）在调好的天平左盘内放入石箭头，天平平衡时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，其质量是_________g；（3）用不吸水的细线拴住石箭头，使其浸没在装有适量水的量筒中，量筒内水面位置如图丙、丁所示，石箭头的体积是_________cm3；（4）算得石箭头的密度是_________g/cm3；（5）石箭头的吸水性将导致密度的测量值_________（选填“小于”“等于”或“大于”）其真实密度。6．小明在伊通河畔拾到一块漂亮的小石块。他想通过测量密度鉴别小石块的材质。物质名称密度g/cm3灰铸铁7.2金刚石35花岗岩2.6~2.8混凝土2.2砖1.4~2.2（1）用调好的天平测量小石块的质量时，操作如图甲所示，出现的错误是___________；（2）天平再次平衡时，盘中砝码的质量及游码的位置如图乙所示，小石块的质量为___________g；（3）用量筒测出小石块的体积为20cm3，计算出小石块的密度，与上表中的密度值对比后，初步判断小石块可能是___________。7．酒精消毒液已成为居家必备用品。小强利用天平、量筒等实验器材测量某酒精消毒液的密度。（1）将天平放在___________上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，此时指针位置如图甲所示，应向___________调节平衡螺母直至天平平衡；（2）测量步骤如下：①在烧杯中倒入适量消毒液，用天平测出烧杯和消毒液的总质量为78g；②将烧杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如图乙所示，量筒内消毒液的体积为___________cm3；③用天平测出烧杯和剩余消毒液的质量如图丙所示，则其质量为___________g；④消毒液的密度为___________g/cm3。（3）小强测量一个木块（ρ木<ρ水）的密度，由于木块体积较大无法放入量筒，于是利用电子秤、一根细钢针、烧杯和水设计如下实验，测出了木块的密度；①如图A所示向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为m1；②如图B所示将木块放在水中，静止时电子秤的示数为m2；③___________，电子秤的示数为m3；④木块密度ρ木=___________（用m1、m2、m3和ρ水表示）。（4）测完密度后，小强发现由于电子秤没调零，每次测量结果都偏大2g，则测得的木块密度___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。8．近几年，宁夏各市、县对老旧小区楼房进行外墙保温改造。某物理兴趣小组的同学们在综合实践活动中，选择研究保温材料的各种性能及其应用。他们从市场上选择了三种常用的保温材料进行研究如图，材料相关信息如下表。项目I号II号III号聚氨酯泡沫聚苯乙烯泡沫岩棉传热系数W/(m·K)0.0330.0420.065防火性能阻燃B1级阻燃BI级不燃A级吸水性%≤0.08≤0.2≤5隔音性好好一般最高使用温度℃7565600Z/(kg/m2)1.41.02.4（1）高空坠物存在安全隐患，同学们观察表格中缺少密度信息，于是选取了上表中的一种材料进行密度测量，如图所示。①如图甲所示，将一小块这种材料放在调好的天平上，测出它的质量为_________g；②如图乙所示，在量筒中倒入适量的水，读出此时的体积；③如图丙所示，用铁丝将保温材料压入水中使其浸没，读出此时的体积，则该材料的密度为_________g/cm3，此时测得的密度会比实际密度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（由表中信息可知，保温材料的吸水性很小，忽略材料吸水性）（2）当保温材料的厚度一定时，为了方便比较材料的性能，在表格中的项目里引入参数“Z”，单位为kg/m2。同学们观察表格中的Z，猜想它可能与材料密度有一定关系。①已知保温材料厚度均为h，请推导出Z与材料密度的关系_________；（结果用已知量的符号表示）②三种材料厚度均为5cm，请利用上述实验中测出的密度值计算出该材料的Z值，并推断出它是哪种材料_________?③若一栋楼某一侧面的面积为300m2，则需要I号保温材料的质量是_________kg。（3）请根据你家居住地的气候特点，房屋高度及表格中保温材料的相关性能，为你居住的房屋选出一种合适的保温材料，并说明选择依据。选择_________号保温材料。选择理由：____________。（注：传热系数越大，保温性能越差）9．某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。（1）