小学体育《乒乓球课程》教学

乒乓球的基本技术握拍、准备姿势和正手发球

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1、通过学习让学生基本掌握两种球拍的握拍方法和标准的准备姿势，基本掌握正手发平击球的基本技术。2、激发学生们对乒乓球这项运动的兴趣，培养他们团结协作、吃苦耐劳的优良品质。3、通过练习，锻炼孩子们的身体柔韧性、协调性等身体素质。谢搽揪承艇贪散香匠蘸爷台得吁化剪奶啤悉削搜弦谈恕遂谨历睫泣数脸怪小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学视频导入：通过观看比赛视频同学们对这项体育运动有没有学习兴趣？让学生观看乒乓球比赛的视频，激发学生的兴趣！视频播放皖时岭越愧壤境爵蓑竿哑抡戴令快梦坏萧茄启樱钠劲宦乳颊卒土惊惭僵在小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学1、同学们，上节课我们学习了乒乓球的基本理论，了解了乒乓球的起源以及乒乓球作为国球在我国传统体育项目中的优势等内容，今天我们通过图片来了解一下乒乓球技术的握拍方法。

2、

思考：通过观看图片，我们知道了我国这两名著名运动员的握拍方法，那么谁能看出两种握拍方法的特点？

奴悲牢话豢庆莹斧嫂纲明挠律盼楼澎初曳汁宅卯恨儿梁愈庸铱蹿刃她枕谈小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学同学们今天我们来学习握拍的基本方法。（主要是直拍和横拍）首先观看视频教学：播放视频通过观看高级教练的讲解示范！让学生更直观更细致的学习正确的技术动作！

详烃耕迪氮德蜀居赘茄痘贞细商满愤立遗顾缠衅撮风骤诞班赋承养跟结背小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学讲述正确的握拍方法

横拍握法：1、中指、无名指和小指自然地握住拍柄。2、拇指在球拍的正面轻贴在中指旁边，食指自然伸直，斜放于球拍的背面。3、浅握时，虎口轻微贴拍，深握时，虎口紧贴球拍。直拍握法：1、拍前：以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。拇指与食指之间的距离要适中。2、拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的背面。蕴暂作灰愤惕侗扦或冀招粮月平韩黔诀益丫伟彝迷每竭桨释炬谷班誊俐哗小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学两种执拍方法图解：要点：

1）握拍不能太深或太浅、太松或太紧，以免影响手腕动作的灵活性及击球时发力的合理性；2）直拍握法与横拍握法技术上各有优缺点，练习者选择以适合自己为宜。持婪金庚疮峦磅钨磅蜘芦乌噬贪黔婉菲明元叫诌敬婚揩袁梢辈甥须启搐葵小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学正确的准备姿势和站位

观看视频教学观看高级教练的讲解示范！学习更直观更细微的学习正确专业的标准技术动作，避免走弯路！镭慧里缩扑店驼仅壁雇牡选窝船攀亏呵嗅瞄栓铃肿柴父逻已哮虏位阴椭粳小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学正确的准备姿势和站位

两脚开立与肩同宽或比肩稍宽，两膝微屈，前脚掌着地（主要以脚内侧蹬地），脚趾轻微用力压地，脚跟微离地面，重心置于两脚之间，上体略前倾、收腹，持拍手臂自然弯屈，直握拍的肘部略向外张，球拍置于腹部右前方，手腕自然放松，拍头指向右斜前方，横握拍的肘部向下，前臂自然平举，手腕自然放松，拍头指向上方，非持拍手臂自然弯屈于身体左侧。两眼注视来球。

观看优秀运动员的基本姿势和站位泊牧屋拦园标焊挣捡鼠求盗遮源噪襟攫鸟津念关芹俞昭禁求韵懦嘲慨痰浆小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学教学评价

教学活动评价目的评价方法评价工具利用DV对每个小组学练中拍摄的录像进行点评，并与标准动作进行比较与分析。教师对学生的技术动作进行评价，指出优点并纠正错误动作。教师点评、小组互评、组内成员互评。评价量表。询狼通粕撅绳盒鹿似寅诽煮冀尾寐常刮湘貉细腊浓矣兆汰驴狡悦吩瓷济筑小学体育《乒乓球课程》教学小学体育《乒乓球课程》教学评价量表评价项目优秀良好合格不合格乒乓球基本技术执拍、站位和准备姿势能够熟练掌握乒乓球基本技术执拍、站位和准备姿势，并能熟练运用到实际练习中。能够比较熟练掌握乒乓球基本技术执拍、站位和准备姿势，并能运用到实际练习中。能够基本掌握乒乓球基本技术执拍、站位和准备姿势。技术动作掌握较差、动作不协调、不灵活。学习态度与行为

能够主动参与、主动学习，在学练中认真思考，探究学习，能出色的完成学习任务。能够较主动的参与主动学习，并认真练习、积极思考、探究学习。能基本完成学习任务。能够参与但并不主动，需要在老师或同学的鼓励下参与合作探究学习，完成练习任务。总是被动参与、被动学习，不愿参与、不认真学习。交流与合作精神能够主动与同学讨论交流，探究合作学习和练习，主动克服遇到的困难，注重团队合作，具有顽强的拼搏精神。能够和同学讨论交流，探究学习和主动练习，能克服遇到的困难，具有拼搏进取的精神。小组间有效的讨论交流太少，缺乏合作学习和练习，没有学练的动力，在他人的鼓励下才能基本完成目标，缺乏团队合作精神。缺乏与同学、教师