班主任类书籍读书心得通用(六篇)

第页共页班主任类书籍读书心得通用(六篇)班主任类书籍读书心得篇一一、让学生信任班主任：1.用我的才能做学生心目中的神。在学生们的心中竖起信任的旗帜，通过实例让他们认识到自己所做事情的正确与否。2.用我的爱心做学生的亲人。通过班主任对学生的爱心，从而让学生认识到你是最值得信任的人。因为对班主任的信任，所以当他们有缺点的时候，就可以理解老师的批评。甚至老师偶然的严厉，他们也能承受。在他们的心中，班主任既是他们心中的神为他们带来灿烂的让光;又是他们的母亲为他们翻开一把把问题的锁。我们同在一个家庭，我们应该也必须同呼吸，共患难。也因为他们的理解和乖巧，老师减少发火的次数;也因为老师的温顺，他们更加懂事。我们师生处于一种良性循环状态。二、让学生信任自己1.让差生、问题生信任自己学校是一块特殊的文化园地，特别是中职学生，学习程度参差不齐，差生自卑心理严重，由于底子差，他们不愿学，上课无精打采，也不愿和老师谈心，见了老师躲得远远的。今年我班就有很多学不进去的学生，他们连上课答复下列问题都不敢。为此，我从寻找他们的“闪光点”入手，增加他们闪光点的“曝光率”，逐步增强他们的自信心。让他们感受到老师对他们真诚的爱。从而鼓励他们发奋向上。因为班主任的爱，班级差生没有受到嘲笑;因为同学们的帮助，差生没有自暴自弃。没有了嘲笑，他们对自己有了信任。有了自信，他们的成绩一步步进步了。如今，我们班上问题生不见了，差生的数量也是全年级最少的。没有了差生、问题生的烦恼，你说班主任还能发火吗?2.让学生信任自己管理自己的才能不断培养学生自己的自理才能，从生活学习中的细节开场，就比方做值日。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、带路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，就会实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”#优秀班主任教育读书心得600字2#班主任老师读书心得班主任类书籍读书心得篇二在双休之余，我看了万玮老师写的《班主任兵法2》这本书，本书要紧是介绍了万老师在担任一具短短28天的初三年级班主任这期间的故事，说述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、发奋图强，最终使学生别但获得优异的成绩，而且综合素养别断的进步，为他们在日后进入高中时期奠定了良好的根底。经过对本书的阅读，收获颇丰，同时结合自己在教学过程的记忆，对于班主任怎么处理好与学生的关系要紧有以下几点体味。第一，班主任在开学之初制定一具全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：没有规矩，别成方圆，同样一具班级要有一具良好的学习气氛，必须制定一具大伙儿需要共同遵守的规那么，从而使大伙儿可以形成一股较强的凝结力，努力学习，为个人班级争光。这个地方需要说明的是班主任制定班规时，要充分的理解本班学生的实际事情(包括学习、纪律、卫生等方面);要听取本班学生甚至家长各种意见和建议，采用积极的建议;要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感觉到自己是班级别可分割的一分子，要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵便性。第二，班主任要努力使班干部发挥模范作用。在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干____伍。班主任应该别要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后别管死活，不过交交作业的机械工具而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为理解学惹事情的第一窗口，成为其他学生学习的模范。这就需要班主任最大限度的调动班干部治理和效劳班级的积极性，要求班主任及时理解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学确实信与鼓舞。第三，班主任要与生同乐。班主任理解全班每一位学生的事情，可以更好的促进每一位学生的进展，这就需要班主任要经常深化工作第一线，从学生中来，到学生中去，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，可以理解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，可以第一时刻引导学生走出困境，并且老师参与学生中间来有利于进步学生学习的积极性，老师在这个地方是一股无穷的精神鼓励。所以，别管是课内仍然课外，班主任要学会与生同乐。第四，班主任要针对别同的学生采取别同的教育方法，正所谓因材施教，因为每一学生根本上别一样的，这就需要我们予以区别对待，比方说：关于学习较好的学生，班主任要赋予更大的目的，让其知道天外有天，人外有人，学无止境，别断努力。关于学习中等的学生，班主任要及时赋予鼓舞，同时引导