人教版数学二年级下册第2课时数据收集整理教案_第1页
人教版数学二年级下册第2课时数据收集整理教案_第2页
人教版数学二年级下册第2课时数据收集整理教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学学科〔下〕导学指导案〔第一单元 数据收集整理〕课题：数据收集整理〔二〕课型：授探究课 课时： 第2课时使用说明及学法指导： 教师复备栏132，3题。用红笔勾画出疑心点；独立或学生笔记思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 栏2、针对自主学习中找出的疑心点，课上小组争论沟通，答疑解惑。号的帮扶生不做。学习目标：1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用“正”字、画“√”、画“○”等方法收集数据。2、会用单式统计表记录收集到的数据，并能够做出合理的推测。3、培育学生分析问题的力量与合作意识。记录收集到的数据教学预备：多媒体课件，口算卡片等。学法：自主探究觉察与合作沟通。一、导学目标〔一〕、独立尝试〔预习〕32〔二〕、复习并检查〔温固〕。1、口算5×8=6×4=5×8=6×4=7×3=5×6=4×8=5×2=2×3=7×7=9×6=2×8=5×4=6×7=4×3=3×6=7×8=．请你依据表中的数据将结果填到下表中。食物 汉堡包薯条牛奶 雪糕 人数15812913我最宠爱( )。宠爱( )的人数最多。宠爱( )的人数最少。(4)选择汉堡包的有( 。选择雪糕的有()人。你还能提出什么问题?题，使用适当的方法、收集、整理数据，将数据记录在简洁的统计表中。板书课题：数据收集整理二、自主探究、合作沟通〔导读探究〕课件出示评比条件：1、数学成绩优秀。2、数学成绩一般，但格外期望能提高数学成绩。3、情愿为大家效劳，情愿为数学教师效劳。1、学习用记录的方法收集、整理数据。收集数据。的话：可以用投票的方式来打算谁能担当科代表。学习记录方法。教师将收好的纸张放在讲台桌上。完成统计表。22。

张三 李四选一位参与竞赛，他们也是用投票的方式来打算谁参与竞赛。课件出示投票结果。填写统计表，分析数据。姓名 票数 15

陈小菲22依据统计结果，应中选谁参与竞赛？有两位同学缺勤没能参与投票，假设他们也投了票，结果可能会怎样？三、自主练习、达成目标(监测达标)。14326时间3030——11时间3030——11人数正正正正正正正正正正每个“正”字表示几个人？这个班有多少名同学？依据上面的统计表，你觉察了什么？有什么收获？211〔2〕班在学校图书室的借书状况：种类 连环画数量 35本

故事书20

科技书10

其他书15〔1〕哪种书借得最多？〔2〕班在学校图书室共借书多少本？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论