教育实习自我鉴定

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教育实习自我鉴定1

日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转瞬即逝。这是我同学生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。

在教学工作方面，仔细备课，上心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解每一位同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。

在班主任工作方面，与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，尊敬他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从课间操、眼保健操的监督，到课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，在李老师的指导下，组织开展“理想·感恩”的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每一位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

教育实习自我鉴定2

如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了***老师和本院***老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。

从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵老师上的主要是文言文。对于文言文的教学***老师主要采纳了朗诵法和讲解法。在***老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反，***老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择，我真想在***老师的课堂上当一年同学。

从9月8号开始，我在**中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合技能，对于我们师范生是特别重要。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。

虽然这么说，但是刚得知自己被安排到**中学时，心里还是有点可怕的。由于听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且**中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。

但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是***老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级老师，对我们特别照看，而我的班主任和教学指导老师是同一个人—

—***老师，她也是我的学长朱徐锋的知道老师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的性格我很喜爱，就是有什么说什么，会严苛的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有援助。

本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与敏捷。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握，敏捷的是对同学学习积极性的调动。经过这次实习，我积累了肯定的教学阅历，摸索出一些处理课堂互动、引导同学思索的方法，能够通过设计一些关键问题推动课堂教学。整个实习过程立场仔细，能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文老师，我还需要付出很大的努力。

教育实习自我鉴定3

我叫**，是**教育学院的应届毕业生，尽管不愿离去，毕业的日子还是越来越近了。*年的高校生活使我成长成熟，成为有用之材。难忘逝去的岁月，下面就是我高校生涯的总结鉴定。

1、端正立场：

有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充盈、自我完善的一生，读网络教育也是吸取知识、掌控技能的好方法。因此，在这三年的求同学涯里，我能保持“认仔细真做人，踏踏实实学习”的生活原那么，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

2、勤于思索：

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和许多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌控一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

3、升华人格：

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一贯盼望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所援助，越来越认识到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

4、着重实践：

三年中，我参与了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的技能，熬炼了自己的交际技能，学到别人的优点，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际状况相互印证；这既提高了我的工作技能，又升华了自己的理论政策水平。

通过三年的学习生活，学到了许多知识，更重要的是有了较快掌控一种新事物的技能，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等。认识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践技能也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。

在将来的生活工作中，我会继续努力，将我的技能提高到一个新的档次，不辜负家人伙伴对我的期望，我会尽我所能，制造美妙的明天！

教育实习自我鉴定4

日月如梭，光阴似箭，为期两个多月的实习生活转瞬即逝。这是我同学生涯中唯一的一次实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。在美的学校实习的每一天，我努力地做好从同学到老师的主角转换，为人师表。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，我大略上了40节课。这期间，我仔细备课，上心修改教案，确保教案、教学课件规范，资料精确。了解同学的学习情景，针对不一样的特点进行教学，课堂上进取应对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师廖洪毅老师及我们湛师指导老师铁新城老师和1的看法，弥补自我在教学工作上的不足。

在班主任工作方面，与同学构成良好的师生关系，热心真诚应对每位同学，尊敬他们，深入细致了解他们。在班级管理上，进取负责。从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、课间餐、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的职责，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，组织“团结与自律”的主题班会，并且得到原班主任袁永华老师“预备充分，贴合学校生心理”的高度评价。

在宿舍管理工作方面，仔细做好宿舍管理工作，以团结友爱文化、道德的第六阶段为策略让同学养成良好的作息习惯为目标。对每一天的检查结果实时告知原宿舍管理老师——曹老师，对违纪同学实时通报，使宿舍工作能够正常进行。保证了同学的正常休息。

在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。如粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。经过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改善，完善自我。争取做一名合格的人民老师。

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在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位知识比较丰富、技能比较全面的、能倾听己心声的伙伴。作为他们的伙伴，我惟有认真倾听、耐烦询问、仔细思索，最终帮助他们加强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却技能突出的老师充斥信的走过，走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲，尔后以激烈的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我诚心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关怀和援助过我的同学！

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教育实习是高校师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的细心组织下，于20**年10月10日——12月5日到化州市第二中学开展了为在即两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素养，努力实现了从同学到老师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课老师和班主任的大力支持和指导下，我超卓地完成了教育实习的各项工作。

教学工作方面：在见习周里，仔细听取了高一班级四位历史老师的上课状况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精髓，往其糟粕，我从中汲取了他们不少的教学阅历，并虔诚接受了他们的教学看法和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的预备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我仔细备课和写教案，认真钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计公道，保证教学质量。

在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计公道。课堂结构安排公道，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度同学的需要。过渡自然，连接词运用恰当。教学方法和手段敏捷性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬抑扬，感情丰富细腻。

师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以同学为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，实时改进教学中存在的不足，尽对避开涌现同样的教学失误。细心辅导同学做习题，仔细批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学阅历。中学教育实习自我鉴定

班级治理方面：班级治理是教育实习的重要组成部分，为了治理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，仔细对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监视同学的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等状况，并积极帮助班主任治理班级的其他日常事务。此外，我还胜利策划和组织了以“新的出发点暨学习阅历沟通会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使同学有了肯定明确的定位，把握了肯定的学习方法和阅历，为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与同学相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上进步了我的.治理、组织、协调、策划等技能。

通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积累阅历的过程，是一次检验知识的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚决了我做人民老师的信念和信心，人民老师教书育人，实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面进步自己的综合素养和技能而不断奋斗。

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一、在教学工作方面

仔细备课，上心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。

二、在班主任工作方面

与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，尊敬他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位，同时，与**、**两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

一、学校的基本状况

来学校的第一天，心情很是激昂，第一天我们先去找教育主任，他特别热忱的款待了我们，并安排我们分别和自己的指导老师见面，在激昂的等待中，我见到了我的指导老师**老师，他热忱的为我介绍了他所教的班级状况，并给我交代了相关的一些工作。

然后，我们参观了了**市**中学，大致的了解了这所学校的大体状况。**市**中学是一所漂亮的学校，有着浓郁的学习氛围，一下子我就被他深深地吸引住了。

我的实习工作主要包括两部分：课堂教学以及班主任工作。也就是说，在实习过程中，我既要做班主任工作，又要切实抓好自己的课堂教学工作。下面我将从这两方面来总结我的实习经受。

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20**年**月**日——20**年**月**日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动予以建议的实习老师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和援助下，我很好的完成了教育实习的任务。

在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，仔细备课，上心修改教案，与指导老师赵老师认真核对教案，保证教案、教学课件规范、内容精确、课堂可以顺当进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并协作予以改正，争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动积极的援助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解同学的学习状况，针对不同的同学的特点对其进行不同程度的把关测试，援助他们实时消化所学的知识，高效率完成学习任务。

在班主任工作方面，与同学形成良好的师生关系。热心真诚、同等的对待每一位同学。在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能仔细负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对同学英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的耐烦讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的同学过关之后，取得了良好的成效，懒散的同学能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。

在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教育，学校老师们的热忱援助和同学们的热切协作，我特别圆满的结束了这两个月的实习工作。但是，同时我也发觉了自身存在的不足，比如上课时的小焦灼，课堂上对一些小环节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。

实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所需要明白的道理以及许很多多与同学相处、与老师们相处应当有的立场和行为。感谢这两个月里全部老师与同学对我的无限饶恕和援助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。

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本人在老师的教育下，细心通读相关的教育理论资料，细心编撰教案，屡次进行试讲。使得自己对教育进程有了肯定的了解。

实习期间，自始至终我都细心对待每一个环节。俗话说：台上三分钟，台下十年功。为了确保上好每一堂课，备课是要害。我从备课的三个环节下手，重复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容一目了然。为了使每一堂课内容充分、丰厚、生动、生动，使同学可以在轻松开心的气氛中学习，我阅读了许多的书本，搜集相关的信息；为了使老师的解说易于同学的了解，我进行了重复地仿照试讲，虚心听取教育老师和同队同学的看法。

教育实习，尽管苦了点，累了点，有时还遭到极大冤枉，但我以为值得我去尽力做好这件作业。我将细心总结教育实习经受，为明日走上教育作业岗位做好预备。三尺讲台我预备好了！

教育实习自我鉴定10

经受了实习，对社会也有了基本的实践，让我学到了书本以外的知识，实习期间，我努力尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，仔细完成领导交办的工作。在实习中，我参加了整个会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。

工作中仔细作好学习笔记，不断的提高财会知识和政策水平，能仔细贯彻执行执行财务政策，方针、制度，使财会工作能根据国家的政策、法令进行，从而保证财会工作顺当完成下达的各项工作。积极工作，我努力完成公司的后勤工作后勤工作将影响到公司的一切工作，公司制定了财务制度和上报审批程序，我要做到账目清晰，对公司血口做到细致明白，为公司节省每一分钱，积极协作公司完成了年度收支计划，为公司做好强有力的保障。

我还仔细学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌控了三门财务软件的运用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关知识。在整个过程中，我还掌控了几个工作要点：原始凭证的审核方法及要点；记账凭证的填写及审核要点；明细账、总账的登记及对账；财务报表及纳税申报表的编制与申报；会计档案的装订及保管常识。

学习与联系当中，我发觉会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作详细业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌控。我想每一次的经受都是一种积累，而这种积累正是日后的财宝。在工作上，在学习上，我要让这些珍贵的财宝发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。

最末，我要对这次的实习做个总结性的话语来激励自己：仔细的做好工作，耐烦的与人沟通，虚心的向人学习，诚意的与人交往，做真实的自己！

时间这么快，转瞬间已经实习了五个月。在这五个月里，痛楚与欢乐并存，而最大的痛楚，莫过于身体上的劳累——在创伤骨科的手术中，有许多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。骨折根据不同的角度有不同的分类，根据骨折部位是否有骨折断端暴露于外界，而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折需要进行手术复位，而闭合骨折可依据手法复位的状况，及病情严峻程度决断是否需要切开复位。

我所面对的或多或少都是肢体或心理上有残疾的患者，所以作为一名治疗师应有做够的爱心去关爱他们，了解他们的内心世界，只有这样我和患者之间才能很快的架起沟通的桥梁，才能使我的治疗在轻松开心的环境下进行。而像脑外伤、脑血管意外、脑瘫患者的康复效果往往比较很慢的，所以治疗师要做到自己心中有数，不能心急，且在在这个过程中，还要耐烦的和患者沟通，说明状况。

我在老师指导下进行各项操作。掌控骨科的术前术后的护理知识，以及石膏托外固定、牵引患者护理措施，髋、膝关节置换的康复知识，骨科手术知识。颅骨牵引患者、脊柱骨折患者翻身方法，现场示范，并要求我一同参加瘫痪患者的功能熬炼以及骨科疾病的健康教育等。

环节决断成败，记得在一次给患者做治疗的过程中，我由于一个环节没有留意，而使原来很有意义的动作变得毫无意义。老师看到后帮我指出，后来我才意识到，原来每个动作都有要留意的环节，而万一你忽视了这个环节，只会使你所做的动作变得毫无意义，也会使患者的治疗周期变得越来越长，从而使你的整个治疗变得失败。所以经过实践，我才深深体会到其中的含义。

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20**年**月**日至**月**日，我在**市**中学**班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师**老师和班主任**老师的耐烦指导、援助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在**老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐烦细致，批改作业认真仔细，还常常请**老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐烦地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任**老师的指导支持以及同学的积极协作下，筹办了以"尊师重教"为主题的'班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常涌现疏漏的地方，给同学造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最末，我要特别感谢辛勤指导我的**老师，是他让我学到了许多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的**老师以及*中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意!

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教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用于实际，同时也是对自己从事任教技能的一次大检验。教育实习的胜利与否，径直关系着今后能否胜任教学工作。因此我非常重视这次的教育实习机会。

为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充盈、丰富、生动、活泼，使同学能够在轻松开心的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息。为了使老师的讲解易于同学的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的看法，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中同学的一个显著特点。为了使他们用心听讲，完成教学任务。我留意观测同学们的一举一动，实时调整教学节奏，转变教学方法，尽量把同学吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延伸到课外，实时巩固教学成果，了解同学掌控知识的程度。我常常下班辅导和同学沟通，了解同学学习状况发觉学习难点，并在下节课援助同学解决。总之，在同学地协作下，本人圆满超卓地完成了教学任务。

在我教育实习的班级里，有几个比较淘气的同学，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了加强同学们的主人翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的改变；为了加强班级的凝集力，培育同学喜爱班集体的意识，我组织同学开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育同学的同时，也使自己受到启发。

教育教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将仔细总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了！

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一个多月的实习是我体会到了当老师的乐趣和辛苦。我生性比较内向，不擅长表达，在公共场合很少讲话，所以第一次讲课时，开始有些焦灼，后来渐渐放开了一些。由此，我觉得人需要首先敢于去表达自己，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，所以要镇静从容，大胆地去讲，自信地去讲。实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。

通过这次实习，不仅使我掌控了基本的教学技能，也提高了与他人交际的技能，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教同学知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给同学一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。

我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简约的问题，对于刚刚涉及这一知识的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向同学表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，同学听完课后普遍都说我讲得较清晰。

实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点焦灼的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。

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我在鹰潭市第五学校进行了为期一个月的教育实习工作。本次的教育实习工作的基本内容主要是包括两个个部分：教育教学工作、班主任工作。在专业指导老师邓建玲老师和班主任辛萃老师的悉心指导与援助下，我能较好地完成本次教育实习的工作。

在教育教学工作中，我学到了很多在高校的课堂上学不到的知识，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段，我上心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，仔细总结每一位老师的教学特点及课堂上同学的反应。

在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析同学、征求关老师的看法仔细备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学理论知识付诸实践，而且在课后仔细听取关老师的看法以及与同学沟通，对自己进行深刻的教学反思，仔细总结自己的优缺点。

经过反复的练习，我的课堂教学技能和课堂组织技能得到了加强。但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织技能还有待加强。总的来说，我能做到仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果较好，同学能当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺当地完成每节课的教学任务。在课外，我耐烦地辅导同学，仔细地批改作业。

在班主任工作中，我的班主任辛老师予以了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓舞我参加到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下，我积极检查同学的早读与晚自习的纪律与班级的卫生状况，胜利地开展了“呵护友情之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了老师和同学的确定。从班主任的工作中，我基本熟识了各项工作的方式及流程，从中学到了很多管理班级和同学的阅历。通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。

在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的工作，我都持着仔细负责的立场不遗余力地做好每一件事。在各种实践活动中，自己的技能与阅历都得到了极大的提升。实习尽管是充盈、劳碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。这些宝贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财宝。

教育实习自我鉴定15

**年**月**日，我根据学校的要求，抵达**市第**中学进行为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的援助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班