湖北省浠水县巴河镇中学2024届中考生物最后冲刺模拟试卷含解析

湖北省浠水县巴河镇中学2024届中考生物最后冲刺模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、人体三种血管中，管腔内血流速度最慢的是（）A．主动脉B．毛细血管C．肺静脉D．肺动脉2、下列动物的行为属于学习行为的是（）A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶3、下列生物中能产生抗生素的是（

）A．酵母菌

B．白僵菌

C．青霉菌

D．苏云金杆菌4、“健康生活，珍爱生命”。关于健康生活的叙述，正确的是（）A．遇到中学生溺水时，先进行人工呼吸，再清理呼吸道中的污物B．鸦片、吗啡等毒品具有镇痛效果，可以少量吸食C．不慎烧伤进行皮肤移植时，用异体皮肤不会发生排斥反应D．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全5、常年患有贫血的某人，因阑尾炎就医．血常规检验发现下列哪种成分含量偏离正常值？（）A．白细胞和血小板B．血糖和血细胞C．血小板和红细胞D．红细胞和白细胞6、《庄子·山木篇》有一段有趣的记载：“蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，神鹊从而利之。”正确表述这段记载中的食物链是（）A．某种植物→蝉→鹊→螳螂B．某种植物←蝉←螳螂←鹊C．某种植物→蝉→螳螂→鹊D．蝉→某种植物→螳螂→鹊7、从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度8、水稻的叶肉细胞中染色体数目为12对（24条），则水稻的精子内含染色体数目为（

）A．24条

B．12对

C．12条

D．24对9、一粒种子能长成参天大树，主要原因是（）A．细胞分裂B．细胞数目增多C．细胞体积增大D．细胞数目增多，细胞体积增大10、发酵技术和我们的日常生活息息相关．下列产品的生产与发酵技术无关的是（）A．醋B．酱油C．蒙牛酸奶D．双汇火腿肠11、如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（）A．无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞B．乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半C．甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的D．细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂12、学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是A．DNA、染色体、基因 B．DNA、基因、染色体C．基因、DNA、染色体 D．染色体、DNA、基因13、以下实验操作与其目的对应错误的是（）A．使用显微镜时，选用反光镜中的凹面镜——获得明亮的视野B．观察小鱼尾鳍时，滴加清水——保证小鱼的正常呼吸C．观察酵母菌时，滴加碘液——观察酵母菌体内是否存在淀粉D．观察血液分层现象时，加入质量分数为5%的柠檬酸钠溶液——防止血液凝固14、某农民种了一批糯性水稻，收获时发现其中一株突变成非糯性水稻，他将突变的非糯性水稻与糯性水稻杂交，后代糯性和非糯性水稻各占一半，请写出后代的糯性和非糯性水稻的基因型（用字母Aa表示）A．aaAaB．AaaaC．aaAA或AaD．AA或Aaaa15、下列有关脊椎动物的叙述，正确的是()A．鱼类生活在水中，游泳的主要动力来自鳍B．爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物C．两栖类的生殖过程不受水的限制D．鸟类的体温随环境温度的变化而变化16、杜鹃常将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟这种行为的解释正确的是（）①先天性行为②学习行为③由环境因素决定的④由遗传物质决定的．A．①③ B．②③ C．②④ D．①④17、叶芽的结构中，发育成茎的是（）A．幼叶 B．胚轴 C．芽轴 D．芽原基18、家蚕和青蛙的个体发育方式都属于变态发育，下列属于它们变态发育共同点的是（）A．发育都在水中进行B．发育过程都为完全变态C．发育过程都有蛹期D．幼体和成体都有很大差异19、下列植物培育方法中，不属于无性生殖的是A．马铃薯块茎会长出小芽，带芽的小块种植后可以长成植株B．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽C．将水稻种子用温水浸透，培育一段时间后发育成稻秧D．将菊花茎干下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体20、花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”，逐渐调落是发生在下列哪个过程之后？（）A．开花 B．传粉 C．受精 D．子房发育21、“创建国家卫生城市，让城市天更蓝，山更绿、水更清”是每个城里人的义务，下列做法中不利于改善城市环境的是（）A．植树种花，扩大绿地面积B．将生活垃圾随意丢弃或就地焚烧C．工业废水处理达标后排放D．对沿街露天烧烤加强管理和整治22、与观察法相比，实验法具有的特点是（）A．需要在野外的状态下B．在研究者设计的环境中观察动物C．不施加外界的影响D．不需要做认真的记录23、在生态系统的组成中，人属于（

）A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．劳动者24、血液由血浆和血细胞组成，其中被称为人体与疾病斗争的“卫士”的是（）A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血浆25、如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是（）A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核26、在我们身边生物学知识无处不在．请根据你所学的知识填空．沙漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的______．如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙漠化，草场很难恢复原样．这一事例说明______．假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是________．27、下面是两种昆虫的发育过程，请根据图回答：（1）甲图所示的个体发育过程属于_____，属于这种发育类型的昆虫还有_____、_____．（2）C和D的名称是_____．在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_____．（3）d示的发育时期叫做_____．如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____．（填图中的字母）28、很多同学看了我国的一部科幻巨制——《流浪地球》后，都被影片中的场景震撼。请据图回答问题。（1）人能看清远近不同的物体，是因为眼中_____的曲度可以调节。（2）同学们看到温情和牺牲的片段时感动得泪流满面，这是人类所特有的_____反射。（3）图中肾上腺参与生命活动调节的方式是_____调节。（4）眼、大脑、肾上腺在人体的结构层次中属于_____。（5）冬季是流感的高发季节，很多同学在影院内都戴上了口罩，这属于预防传染病措施中的_____。29、阅读材料，回答问题。“井冈山，两件宝，历史红，山林好。”在井冈山的早晨你会感觉到空气比较潮湿，井冈山山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃、观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等，但是这些年有很多生物遭到灭绝，也有些生物濒临灭绝，如穿山甲、黄腹角雉、猴面鹰等。在井冈山的瀑布下方的水池中有一种鱼叫青鰣鱼，研究发现其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等，又用显微镜观察水蚤的肠，可看到新月藻，草履虫。如果你去井冈山旅行你还可以看到美丽的孔雀开屏。（1）在井冈山的早晨你会感觉到空气比较潮湿是因为植物的_____。（2）井冈山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃。观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等体现了_____。（3）在井冈山的瀑布下方的水池中有一种鱼叫清鳉鱼，研究发现其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等，又用显微镜观察水蚤的肠，可看到新月藻、草履虫，据此可知青鳉鱼和水蚤的关系是_____。（4）如果我们要对井冈山山上的动植物进行保护，最有效的措施是_____。（5）美丽的孔雀开屏按行为获得途径来分属于_____。30、请阅读下面有关艾滋病的资料，分析并回答问题：世界卫生组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。当艾滋病病毒侵入人体后，会破坏人体的免疫系统，降低人体抵御疾病的能力，最终，患者易发生多种感染导致死亡。艾滋病能够在人与人之间传播，属于__________。艾滋病患者是引起艾滋病的_________。艾滋病病毒没有_________结构，它主要由蛋白质外壳和内部____________构成。作为中学生，你觉得应该用什么态度对待艾滋病患者？________________________31、阅读下列资料，据资料回答问题：资料一：2018年诺贝尔生理学或医学奖，授予了美国科学家詹姆斯艾利森和日本科学家本庶佑，以表彰他们在癌症免疫治疗领域的突出贡献。癌细胞可产生某种物质与免疫细胞表面的CTLA﹣4蛋白结合，从而抑制免疫细胞对其查杀和清除作用。詹姆斯•艾利森所研究的药物能作用于CTLA﹣4蛋白，避免癌细胞与免疫细胞的结合，为治愈癌症带来新的希望。资料二：2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为，这是长生生物自2017年11月份被发现百白破疫苗效价指标不符合规定后不到一年，再曝疫苗质量问题。这次疫苗问题再次引起了人们的恐慌。癌细胞又被称为“脱缰的野马”，它们的_____过程失去控制，细胞无限增殖，形成肿瘤。肿瘤细胞可通过循环系统进入其他部位的组织和器官，导致扩散和转移。除了治疗，人们一直在努力预防癌症的发生，目前宫颈癌疫苗已经研制成功。大多数宫颈癌是由人乳头状瘤病毒导致的，接种该疫苗后，人体会产生相应的_____，提高对人乳头状瘤病毒的免疫力，这种免疫属于_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。“狂犬病”是由狂犬病毒引起的人畜共患的急性传染病，病死率极高。从传染病的角度分析，狂犬病毒是引起“狂犬病”的_____；预防“狂犬病”的措施之一是注射狂犬疫苗，这在传染病的预防措施中属于_____。

参考答案1、B【解题分析】分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。解答：毛细血管是血液与组织细胞进行物质交换的场所，与其相适应，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。故选：B考点：血管的结构、功能和保健。2、C【解题分析】

根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。【题目详解】先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿袋里吃奶，都属于先天性行为。后天学习行为是出生后逐渐形成的新行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。它更有利于个体生存和种族繁衍，因此C正确。【题目点拨】掌握动物行为的分类特点。3、C【解题分析】

由细菌、霉菌或放线菌在生活过程中所产生的能杀死某些致病微生物如细菌的物质，这些物质称为抗生素。【题目详解】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。可见C符合题意。【题目点拨】掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题。4、D【解题分析】

解此题的关键是知道吸毒的危害。爱生命，远离毒品。【题目详解】遇到中学生溺水时，先清理呼吸道中的污物，再进行人工呼吸，A错误；鸦片是以罂粟为原料制成的毒品，有镇痛和麻醉作用，吸食鸦片很容易使人成瘾。青少年应坚决拒绝毒品，因为吸食毒品会影响人体的健康，危害极大，B错误；不慎烧伤进行皮肤移植时，异体皮肤属于非己成分，用异体皮肤会发生排斥反应，C错误；非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全，D正确。【题目点拨】根据自己家人的疾病情况，要注意了解一些常用的药物。5、D【解题分析】

血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少。【题目详解】贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，因此如果患贫血，应该是RBC（红细胞）和HGB（血红蛋白）的值偏低；白细胞对人体起着防御和保护的功能。如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌。因此，一个患有贫血的人突患阑尾炎就医，其化验结果可能在正常值范围之外的是红细胞、白细胞。【题目点拨】熟记血液各成分及功能，就能解答此题。6、C【解题分析】从此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、鹊。各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，鹊捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者。7、C【解题分析】试题分析：生物体在生长发育过程中都既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化；植株在生长的过程中，从土壤中吸收的营养物质只有水和无机盐，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有95%以上的水分主要通过蒸腾作用散失了。植物通过蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气中，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，所以蒸腾作用可以促进对水分和无机盐的运输，也有利于降低叶面温度。【考点定位】细胞的分裂和分化、蒸腾作用的意义8、C【解题分析】试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，如水稻的体细胞中含有染色体12对，则水稻精子中染色体数目是12条。考点：生殖过程染色体的变化。点评：此题为基础题，掌握细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半，注意不可混淆。9、D【解题分析】

（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【题目详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

因此一粒种子能长成参天大树，主要原因是细胞数目增多，细胞体积增大．

故选D【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．10、D【解题分析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【题目详解】食醋的制作要用醋酸杆菌，醋酸杆菌发酵分解有机物产生醋酸，A不符合题意；制酱要用到曲霉，B不符合题意；酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，C不符合题意；双汇火腿肠的生产与发酵技术无关，D符合题意。【题目点拨】熟练掌握产品的制作与发酵技术的关系，注意多积累相关的知识。11、C【解题分析】

根据上图分析可知，甲、乙、丙细胞属于植物细胞，因为具有细胞壁，A错误；细胞分裂后的新细胞中的染色体数目和原来细胞中的数目一样，B错误；细胞分裂后的新细胞中的染色体数目和原来细胞中的数目一样，因此，甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的，C正确；细胞分裂时细胞核内染色体先复制加倍后再平均分配，均分到两个新的细胞核，然后细胞质均分成两份，每份各含有一个细胞核，最后形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，D错误。【题目详解】12、B【解题分析】试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体．DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．在长绳上用红黄绿蓝等颜色涂在不同的区段上，则长绳，各色区段、短棒分别代表的是DNA、基因、染色体。考点：染色体、DNA和基因的关系。13、C【解题分析】

做血液分层实验时，防止血液凝固可以使用柠檬酸钠或肝素。【题目详解】A．遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。使用大光圈，使进入的光线更多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜，A正确。B．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干部包裹起来并滴加清水，目的是保持小鱼正常的呼吸，B正确。C．观察酵母菌的结构时，滴加碘液的目的是染色，C错误。D．观察血液的分层现象时，用少量质量分数为5%的柠檬酸钠溶液防止血液凝固，D正确。故选：C。【题目点拨】明确各实验的步骤和目的是解答此题的关键。14、B【解题分析】题中已知糯性对非糯性是显性，突变的非糯性水稻基因型是aa，说明亲代的基因组成是Aa；将突变的非糯性（aa）与亲代（Aa）杂交，后代的糯性和非糯性水稻各占一半。。所以后代的糯性和非糯性水稻的基因型Aa和aa。15、B【解题分析】

爬行类和鸟类、哺乳类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。【题目详解】鱼类生活在水中，鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，各种鳍具有协调作用，A错误；爬行类生殖发育脱离了水的限制，是真正适应陆生环境的脊椎动物，B正确；两栖类水中产卵，水中受精，幼体蝌蚪水中发育，所以两栖类的生殖发育过程都离不开水，C错误；鸟类属于恒温动物，体温不会随环境温度的变化而变化，D错误。【题目点拨】掌握各种动物的特征是解题的关键。16、D【解题分析】

（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【题目详解】杜鹃自己不孵卵，对其孵卵的小鸟的行为，是鸟类生来就有的，由遗传物质决定的，属于先天性行为。D正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。17、C【解题分析】

叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶，如图：【题目详解】叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。【题目点拨】本题主要考查叶（枝）芽的结构和发育。理解掌握芽的结构和发育是解答此题的关键。18、D【解题分析】

（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蚊子、菜粉蝶等。

（2）青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵。【题目详解】家蚕的发育不在水中进行；青蛙的生殖和发育在水中进行，A错误；家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，B错误；青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，没有蛹期，C错误；家蚕的发育经历卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活习性、形态结构上差异很大，D正确。【题目点拨】掌握昆虫和青蛙的生殖和发育特点是关键。19、C【解题分析】

由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状。【题目详解】A.马铃薯块茎会长出小芽，带芽的小块种植后可以长成植株没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，故A不符合题意。B.用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，故B不符合题意。C.种子中的胚是由受精卵发育成的，受精卵是由精子和卵细胞结合成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，是有性生殖，所以将水稻种子用温水浸透，培育一段时间后发育成稻秧，属于有性生殖，故C符合题意。D.将菊花茎干下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体，没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，故D不符合题意。故选C。【题目点拨】本题考查了有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。20、C【解题分析】试题分析：在开花季节，花药里面的花粉落到雌蕊的柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠．花粉管中有精子，胚珠内具有卵细胞．花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，完成受精过程．受精过程完成以后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱完成了“历史使命”，都逐渐凋落。考点：开花和结果的过程。21、B【解题分析】

人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，人类的大多活动都是破坏性的。我们每个人都应该积极地加入到环境保护的行列。【题目详解】植树种花，扩大绿地面积，有利于植物的光合作用，净化空气，有利于改善城市环境，A不符合题意；

将生活垃圾随意丢弃或就地焚烧，会造成环境污染和大气污染，不利于改善城市环境，B符合题意；

工业废水处理达标后排放，可以减少对水环境的污染，有利于环境保护，改善城市环境，C不符合题意；

对沿街露天烧烤加强管理和整治，可以减少大气污染物的排放，有利于改善城市环境，D不符合题意。【题目点拨】理解人类活动对环境的影响。22、B【解题分析】

此题考查的是实验法与观察法的联系与区别。据此解答。【题目详解】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。选项A、C、D均不符合题意。故选B。【题目点拨】解答此题的关键是知道科学探究的基本方法。23、B【解题分析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【题目详解】人是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此，在生态系统的组成中，人属于消费者。故选B。【题目点拨】考查生态系统的组成及各部分的作用。24、C【解题分析】试题分析：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中血小板的作用是止血，加速血液凝固；白细胞的作用是保护和防御，吞噬病菌，被称为人体与疾病斗争的“卫士”；红细胞的作用是运输氧和部分二氧化碳．考点：血液的成分和主要功能．25、A【解题分析】

（1）动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

（2）细胞膜:控制物质进出和保护作用细胞质：生命活动的场所细胞核：遗传信息库线粒体：进行呼吸作用【题目详解】细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，A正确。【题目点拨】理解掌握细胞膜的作用是解题的关键。26、水生态系统的调节能力是有一定限度的先增多后减少【解题分析】

（1）生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，逐一分析解答。【题目详解】（1）生物的生活需要一定的基本条件，如营养物质、阳光、空气、水分、适宜的温度和一定的生存空间等，荒漠地区动植物种类稀少，就是因为缺少生物生长所需的水分。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，如食物链：草→羊，草→牛，如果草原上放养的牲畜牛羊数量太多，超过了自动调节能力，就会破坏生态平衡，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样。这一事例说明生态系统的调节能力是有限的。（3）在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，把狼杀绝，鹿由于没有天敌即捕食者，因此鹿的数量增加；当鹿的数量超过一定数量时，会破坏草原，使鹿场上的草（鹿的食物）减少，后来鹿因食物不足，鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少，因此鹿群的数量变化是先增加后减少。【题目点拨】解答此题的关键是知道环境对生物的影响。生态系统具有一定的自我调节能力。27、不完全变态蟋蟀、蝼蛄、蚱蜢等幼虫外骨骼不能随蝗虫身体生长而长大蛹C【解题分析】

昆虫的发育分完全变态和不完全变态，完全变态发育的过程分：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：卵、幼虫、成虫三个阶段。甲图是蝗虫发育过程：B受精卵→C、D幼虫→A成虫三个阶段，乙图是蝶的发育过程：b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段。【题目详解】（1）蝗虫的发育过程经过B卵、C、D幼虫和A成虫3个时期，属于不完全变态发育。这种发育过程中的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上差别不明显。如蟋蟀、蝼蛄、蚱蜢等。

（2）C和D的名称是幼虫。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随蝗虫身体生长而长大。

（3）乙图是蝶的发育过程：b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫四个阶段，c幼虫时期对农作物的危害最严重。【题目点拨】解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。28、晶状体条件（复杂）激素器官切断传播途径【解题分析】

人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用。人体神经调节的基本方式是反射。根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。【题目详解】（1）正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。（2）同学们看到温情和牺牲的片段时感动得泪流满面，这是属于复杂反射，需要语言中枢参与，所以是人类特有的反射活动。（3）激素通过血液循环对人体生命活动的调节叫做激素调节；图示中肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，使人体出现面红耳赤、心跳加快和血压升高等现象，这一调节过程属于激素调节；从图示可以看出，激素调节受神经系统的调节和控制。（4）眼、大脑、肾上腺都是由不同组织构成的，属于器官。（5）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，由于影院中患流感的观众较多，很多未患流感的同学都戴上了口罩，这种措施属于切断传播途径。【题目点拨】通过神经系统的结构模式图，来考察学生读图与分析能力，从而提高学生的识别图文转化的能力。29、蒸腾作用生物种类的多样性捕食关系建立自然保护区先天性行为【解题分析】

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定