园长跟岗培训之园长报告

广东省幼儿园园长跟岗实践培训活动之园长报告2021/5/91

问题一：你是谁，你是做什么的？2021/5/92问题一：一、园长为投资人服务（挣钱）二、教师在园长的指导下工作。园长是幼儿园教师的老师2021/5/93

一、幼儿园经营管理的新思维2021/5/94

1、园长和投资人的关系（雇佣和被雇佣）★投资人拿钱请园长为他挣钱★园长拿钱为投资人挣钱2021/5/95

2、经营和管理的关系⑴经营是对幼儿园宏观发展方向的掌握。如何整合运用各种资源，以何种方式赢利。⑵管理是从微观上保证和促进幼儿园有序有效的运营。2021/5/96⑴管理是园长的事，经营是投资人的事（做为园长不仅要提出投资建议，还能给出投资预测）3、常见的经营管理误区⑵强调“不足”。例如：待遇低、设备及环境落后、找不到合用的教师、国家对学前教育的不重视……2021/5/97举本园实例来说明如何走出以上2个误区：A如何提出投资建议，如何给出投资预测（需有书面报告），举实例。B多分析、找方法，具有“敏感性”（办法总比问题多）。2021/5/98待遇低的原因设备、环境的改造（借鸡生蛋）何谓好老师抓住政策机遇和关注点2021/5/99总结的一句话：自助者天助2021/5/910

园长的经营和管理是通过教师实现的：

园长在经营管理上是决策者教师是执行者2021/5/911

合格园长的标准具备经营和管理能力（管理的载体——教师员工）2021/5/912二、幼儿园管理的内容

2021/5/913

1、人（工作、生活）心中有员工，抓住人心

2、财（预算、收入、支出）3、物（固定资产、无形资产等）4、教学（计划、效果、监督等）5、安全保健（后勤、保育、安保等）6、政策（制度、执行力）落实到行动上

2021/5/914三、幼儿园谁在管2021/5/9151、投资人2、园长（投资人代表）3、老师（具体工作执行者）4、和幼儿园有关的每一个人☆园长的价值——教师的体现☆教师的价值——幼儿的体现2021/5/916

园长管理的一大要义：

通过教师来获得结果

2021/5/917

四、管理出现错位的原因及解决方法

2021/5/918※

原因园长：1、争强好胜

2、锋芒毕露幼儿园管理中园长该站的位置（导演、搭台人）2021/5/919

※解决方法1、让：把舞台让给员工，为员工提供机会、为员工喝彩、帮助员工成长。2、藏：让员工有成就感、成长感、责任感、归属感、荣誉感2021/5/920只有不间断的长期的督管（计划—执行），才能有效果。

只有园长让、藏，员工才有表现的机会。2021/5/921

五、管理的核心是投资效益的保证，以及管理团队的能力。2021/5/9221、园长应该怎么做：

让每个岗位上的员工清楚的知道自己该做什么、怎么做、做的好；要有计划的、持续不断的开展学习、培训活动，让员工看得到未来的希望，并为之而努力。（什么是必须做的，做的不好的处罚）2021/5/923

以园长为主导，通过教师团队实现。2、幼儿园经营的实现：

⑴、宣传招生⑵、收费竞争⑶、社会声誉和关系构造⑷、规模发展和品牌缔造2021/5/924

☆需要具备能够打造和复制团队的能力☆人才是用人单位打造、培养出来的☆园长要善于用人（我们对老师负责，老师就会对园所尽力）。2021/5/925

六、新时期园长的领导能力2021/5/926

园长应具备敏锐的目光、清晰的思路、牢固的专业知识以及以下三方面能力：1、具备构建科学规划园所愿景的能力

跳出幼教看幼教，不能把目光停留在本行上，应当更多地了解国家宏观发展规划及自己园所所在地的发展前景。2021/5/927

2、善于调动下属的积极性，使其全身心地投入工作。

园长自身应当是对生活充满激情的人，善于调动下属，不仅通过薪酬的激励，更要给每一名教师职工创造一个平等竞争的环境，让她们感受到园长及同事的信任和期待。2021/5/928

3、营造爱岗敬业的氛围，让每一位教职工都有归属感和成就感，做到“制度留人、事业留人、待遇留人、感情留人”！2021/5/929

最后送给大家两句心得：

和教师