浙江省绍兴市元培中学2024届中考化学模拟精编试卷含解析

浙江省绍兴市元培中学2024届中考化学模拟精编试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的（

）A．分子个数增多 B．分子质量增大

C．分子间隔增大 D．分子体积变大2．下列变化中，属于物理变化的是（）A．家庭自制冰块B．馒头变馊C．葡萄糖在人体内的氧化D．富含淀粉的甘薯酿酒3．往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是()A．c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+B．bc段(不含两端点)析出的金属是FeC．ab段(不含两端点)对应溶液中只含有的金属离子为Zn2+、Cu2+、Fe2+D．若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1<m24．小明同学对所学的部分知识进行归纳，其中完全错误的一组是A低碳经济的措施B生活中的化学（1）改造或淘汰高能耗、高污染产业（2）研制和开发新能源替代传统能源（1）洗涤剂去油污是因为起乳化作用（2）棉线和羊毛线可用灼烧闻气味区分C物质的分类D化学分析（1）合成橡胶、合金都属于合成材料（2）同种元素组成的物质一定是纯净物（1）原子不都是由质子、中子和电子构成的（2）过氧化氢中含有氢原子和氧原子A．A B．B C．C D．D5．归纳是学习化学常用的方法。下列归纳全部正确的是（）A．操作顺序B．生活化学①制取O2停止加热时，先熄灭酒精灯，后撤导管②配制溶液需经过计算、称量、溶解（或稀释）等①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症②用聚氯乙烯塑料包装食品C．解释说明D．化学鉴别①稀有气体作保护气,因为其化学性质稳定②一氧化碳用于冶炼金属，因为其具有还原性①用酚酞溶液鉴别氢氧化钠是否变质②带水星的小木条鉴别O2和CO2A．A B．B C．C D．D6．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是A．①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度B．②③对比可说明物质燃烧需要氧气C．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气D．实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物7．下表是生活中几种常见物质的pH，其中能使无色酚酞试液变红的是选项

A

B

C

D

物质

新鲜牛奶

柠檬

西红柿

肥皂水

pH

7

2.2~2.4

4.0～4.4

10

A．A B．B C．C D．D8．下列中国古代工艺中，不涉及化学变化的是A．磨制石斧B．冶炼金属C．酿酒D．使用黑火药9．完全燃烧2.8g某有机物，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列有关判断不正确的是（）A．该有机物一定含碳、氢元素，可能含有氧元素 B．该有机物由碳、氢元素组成C．该反应是放热反应 D．该有机物的化学式为C2H410．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（）A．该反应属于分解反应B．该反应生成物全部为化合物C．该反应前后原子的种类、数目都未改变D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应11．做木炭还原氧化铜实验，一段时间后停止加热，测得剩余固体中铜元素与氧元素的物质的量之比为7:5，则已反应的氧化铜与剩余氧化铜的质量比是A．1:1 B．2:5 C．5:2 D．3:212．下列实验操作正确的是()A．干燥氧气 B．制取氧气C．量9毫升液体 D．滴加液体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”二氧化碳是化石燃料燃烧的产物，汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量晟大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过图2示意的I、II、III三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)请回答下列问题：要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是____(填字母编号)。A．催化剂可以改变化学反应速率B．化学反应前后催化剂的质量不变C．化学反应前后催化剂的化学性质发生改变在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合韧，则反应的化学方程式为_____________。该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了____反应。从物质类别的角度看，环节II实现了________的转化。认真观察c和d两种物质的分子结构模型，试写出c物质的分子式_____，c和d的分子式是否相同？_____，二者是否为相同物质？______，d物质中碳元素和氢元素的质量比为________。“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是___________________，________________(答出两条即可)。14．下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：A点的含义是_____________________。在30℃时，向30克甲物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液是____________溶液（填“饱和”或“不饱和”）。若乙中混有少量甲，最好采用_________的方法提纯乙（填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。将30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，则其溶质质量分数不变的物质是_________________。15．如图中A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图．钠元素的相对原子质量为；钠元素属于（选填“金属”或“非金属”）元素；钠原子在化学反应中容易电子．16．下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答问题：（1）请在A图中将相关粒子图补充完整_____，补图的微观依据是_____。（2）从化学反应基本类型来看，此反应属于_____反应，请从微观角度说出判断依据_____。（3）化学变化的过程实际上就是反应物分子_____的过程。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题：选用A装置用高锰酸钾制取氧气时，装置还需要完善的是_____，请写出该反应的化学方程式_____；请从ABCDE中选择正确的装置_____制取并收集二氧化碳气体，请写出制取二氧化碳气体的化学反应方程式_____；装置F有多种用途，常常称之为多功能瓶。①当F中充满水时，可用做排水集气装置，此时气体应该从_____口进入；②当F中充满空气时，可用做排空气集气装置，收集H2时气体应该从_____口进入；③当F中充入浓硫酸时，可用做气体干燥装置，此时气体应该从_____口进入。18．根据下列装置图回答有关问题:图中标号仪器的名称:甲_____乙_____；实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，若要使反应随时发生或停止，应选用的发生装置是_____。(填字母序号)以B装置制氧气的化学方程式是_____。若用G收集氧气，则气体应从_____管口(填“a”或“b”)导入。若用D装置收集的氧气不纯，则可能的原因是_____(答出一种即可)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的氯化钠。为测定纯碱品中碳酸钠的含量，取23克样品置于大烧杯中，然后在滴加稀盐酸，至两者恰好完全反应共滴加稀盐酸255.8g，生成的气体全部逸出，测得反应后烧杯中的溶液质量为270g，计算：生成二氧化碳的质量为_____。纯碱样品中碳酸钠的质量分数是_____（计算结果保留0.1%）

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】A、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是个数增多，错误；B、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是分子质量增大，错误；C、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，正确；D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装会鼓起，是因为压强减小，分子间隔增大，不是体积增大，错误。故选C。2、A【解题分析】

A、家庭自制冰块，把水降温到0℃，水由液态变为固态，状态发生改变，没有生成其他物质，是物理变化，故选项A符合题意；B、馒头变馊是馒头中的淀粉与空气中的氧气发生缓慢氧化，生成了其他物质，是化学变化，故选项B不符合题意；C、葡萄糖在人体内的氧化是葡萄糖与氧气发生氧化反应生成水和二氧化碳，生成了其他物质，是化学变化，故选项C不符合题意；D、富含淀粉的甘薯酿酒，是甘薯发酵生成酒精，生成了其他物质，是化学变化，故选项D不符合题意。故选：A。【题目点拨】本题考查的是物理变化和化学变化，把握它们的区别：是否有其他物质生成来进行判断。3、D【解题分析】

A.

c点时锌和硝酸铜恰好完全反应,对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Fe2+，该选项说法不正确；B.

bc段(不含两端点)析出的金属是Cu，该选项说法不正确；C.

ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Ag+、Zn2+、Cu2+、Fe2+，该选项说法不正确；D.锌和硝酸铜、硝酸亚铁反应的化学方程式及其质量关系为：Zn+65Zn+65由以上关系可知,若bc段和cd段中析出固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,m1<m2，该选项说法正确。故选：D。4、C【解题分析】

A、改造或淘汰高能耗、高污染产业，能减少二氧化碳的排放、能源的消耗；研制和开发新能源代替传统能源，能减少二氧化碳的排放。说法完全正确，不符合题意；

B、洗涤剂具有乳化作用，可用洗涤剂去除油污；棉线和羊毛线可用灼烧闻气味区分，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，产生烧纸气味的是棉线，可以鉴别。说法完全正确，不符合题意；

C、合成橡胶属于合成材料，合金属于金属材料；同种元素组成的物质不一定是纯净物，如氧气和臭氧的混合物。说法完全错误，符合题意；

D、原子不都是由质子、中子和电子构成的，如氢原子；过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的。说法不完全错误，不符合题意。故选C。5、C【解题分析】

A．制取O2停止加热时，先撤导管，后熄灭酒精灯，以防冷水倒吸、炸裂试管，故错误；

B．聚氯乙烯受热会释放出有毒的氯化氢气体，所以不能用聚氯乙烯塑料包装食品，故错误；

C．稀有气体作保护气因为其化学性质稳定；一氧化碳用于冶炼金属，因为其具有还原性，故正确；

D．氢氧化钠变质生成的碳酸钠也显碱性，与氢氧化钠都能使无色的酚酞试液变红色，所以无法用酚酞溶液鉴别氢氧化钠是否变质，故错误。

故选：C。6、C【解题分析】试题分析：图示实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气，使得水中的白磷不能燃烧。故选Ｃ．考点：燃烧的条件7、D【解题分析】

A、新鲜牛奶pH=7，溶液为中性，不能使无色酚酞试液变色，故不符合题意；B、新鲜柠檬汁溶液为酸性，不能使无色酚酞试液变色，故不符合题意；C、选项西红柿汁，溶液显酸性不能使无色酚酞试液变色，故不符合题意；D、肥皂水溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，故符合题意；故选D。8、A【解题分析】

A、磨制石斧过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化。C、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。D、使用黑火药过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：A。9、A【解题分析】根据质量守恒定律可以判断在有机物中一定含有碳元素和氢元素，其中碳元素的质量为：8.8g××100%=2.4g；氢元素的质量为：3.6g××100%=0.4g，2.4g+0.4g=2.8g，与有机物的质量相等，所以该有机物中只含有碳元素和氢元素，没有氧元素；A、根据上述解析可以知道该有机物中含有碳元素和氢元素，没有氧元素，错误；B、根据计算可以知道：该有机物由碳、氢元素组成，正确；C、该反应是物质的燃烧，是放热反应，正确；D、碳元素和氢元素的相对原子质量为12和1，则该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比=：=1：2，该有机物的化学式可能为C2H4，正确。故选A。点睛：可燃物完全燃烧时生成二氧化碳和水，说明可燃物中一定含碳、氢元素，若所含碳、氢元素质量小于可燃物的质量，则可燃物中还会含有氧元素。10、B【解题分析】试题分析：A、由反应的微观示意图可知，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，故A正确；B、由生成物的微观构成可知，生成物中有一种物质的分子是由同种的原子构成的属于单质，故B错误；C、由反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变．故C正确；D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应．故D正确．故选B．考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．11、B【解题分析】

测得剩余固体中铜元素与氧元素的物质的量之比为7：5，设剩余固体中氧元素的物质的量为5a，则剩余固体中氧化铜的物质的量为5a，剩余固体中铜元素的物质的量为7a，所以原氧化铜的物质的量为7a；则已分解的氧化铜的物质的量为7a-5a=2a所以已分解的氧化铜的物质的量与原氧化铜的物质的量比为2a：5a=2：5；即已反应的氧化铜与原氧化铜的质量比是2：5；故选：B。12、D【解题分析】

A、浓硫酸干燥气体，“长管进气，短管出气”；故选项错误；B、制取氧气时，长颈漏斗末端要伸到液面以下，防止氧气从长颈漏斗中排出；故选项错误；C、量取9毫升的液体，用10毫升的量筒即可；故选项错误；D、胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直、悬空在试管口上方；故选项正确；故选D。【题目点拨】注意：量取液体体积时，量筒的量程稍大于液体体积为宜，测量结果更准确。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、ABCO2+H2CO+H2O还原无机物向有机物(或氧化物向碳氢化合物)C8H10相同不是(或不相同)48:5(或96:10)有效降低CO2造成的温室效应减少对传统化石能源的依赖【解题分析】（1）能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。（2）在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合韧，则反应的化学方程式为CO2+H2CO+H2O；失氧的反应是还原反应，本身是氧化剂；二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了还原反应。（3）除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐以外的含碳化合物称为有机物。其余化合物称为无机物。环节II实现了无机物向有机物的转化；（4）化学式是用元素符号和数字表示物质的式子。c和d的组成元素都是碳、氢，一个分子中都有8个碳原子和10个氢原子，所以化学式相同，都是C8H10；但是二者的结构不同，是两种不同的物质；碳元素和氢元素的质量比为12×8:10=48:5（或96:10）（5）“二氧化碳变汽油”有效降低CO2造成的温室效应减少对传统化石能源的依赖14、（1）20℃时，曱乙两种物质的溶解度相等（2）饱和（3）蒸发结晶（4）丙【解题分析】（1）A点表示的是20℃时，曱乙两种物质的溶解度相等；（2）30℃时，甲的溶解度为45g，即该温度时，45g甲溶解在100g水中前后形成饱和溶液，那么50克水中能溶解甲22.5g，故在30℃时，向30克甲物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液是饱和溶液；（3）乙的溶解度随温度的变化变化不大，故要提纯乙可采用蒸发结晶的方法；（4）甲、乙的溶解度随温度的升高而增大，故降温后它们的溶解度变小，即溶质质量分数变小；丙的溶解度随温度的升高而变小，故降温后丙由饱和溶液变成不饱和溶液，溶质的质量分数不变。15、（1）22.1；（2）金属；（3）失去．【解题分析】试题分析：（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量，可知钠元素的相对原子质量为22.1．（2）根据图中元素周期表可以获得的信息：中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铬，属于金属元素．（3）若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．钠原子最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子。考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．16、化学反应前后，（氢）原子的种类、个数不变，且一个氯原子与一个氢原子构成一个氯化氢分子化合由氯分子和氢分子两种分子反应生成氯化氢分子一种分子分解（破裂或分）成原子，原子重新构成（或组合成）新分子【解题分析】

分析题目氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，进行问题解答。【题目详解】（1）从图中分析可知氢气与氯气反应，氢原子与氯原子的个数比为1：1，所以A图中应该补充一个氢分子图，补充依据是化学反应前后，（氢）原子的种类、个数不变，且一个氯原子与一个氢原子构成一个氯化氢分子。（2）从化学反应基本类型来看，此反应属于化合反应，从微观角度说出判断依据由氯分子和氢分子两种分子反应生成氯化氢分子一种分子。（3）化学变化的过程实际上就是反应物分子分解（破裂或分）成原子，原子重新构成（或组合成）新分子的过程。【题目点拨】本题通过微观知识分析了化学变化的实质和化学方程式的微观意义。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、试管口塞一团棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑bba【解题分析】

（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花；故填：