幼儿园清明节大型活动设计方案(十篇)

第页共页幼儿园清明节大型活动设计方案(十篇)幼儿园清明节大型活动设计方案篇一1、知道我国传统节日清明节。2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的风俗。3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。制作清明果的材料〔幼儿园提供米粉75斤、白糖〕、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶假设干、蒸笼、艾叶10斤提早作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的材料〔不锈钢脸盆、模具〕、相机。人员准备：厨师就位20xx年4月2日下午一点钟各班级教室全园幼儿与家长、老师1、接待家长，请家长签到2、分组安排家长就座〔位置事先摆好〕3、介绍活动意义及流程。4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看5、分配人员，安排任务〔家长自己确定谁揉搓米粉〕，分配面团、制作清明果。6、小结及观看清明果作品。7、穿插小游戏。8、品味清明果活动，并让幼儿通过看〔看是什么颜色、什么形状的〕，尝〔尝一尝吃到的味道什么样的〕等这些实际过程，让他们更深化的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。1、制作过程当中的家庭照2、享用清明果的照片3、全班的合影1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。2、区域的材料搜集幼儿园清明节大型活动设计方案篇二是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开场了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是为缅怀____先烈，对幼儿进展____传统教育和爱国教育，理解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美妙。特组织本次活动。总指挥：副总指挥：成员：全体老师和幼儿。1、时间：3月30—4月3日2、地点：本园、各班。3、参加对象：全体老师和幼儿。4、活动内容：(1)周一国旗下讲话：主讲人、(2)备清明节教案一节。各班利用晨谈和下午时间进展____烈士故事欣赏，并作记录。负责人：各班老师(3)大班年级清明节诗歌朗读会。负责人：大班年级组长(4)发动家长带着孩子们给烈士扫墓。幼儿园清明节大型活动设计方案篇三利用清明节扫墓的契机，进展____传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。烈士陵园20xx年4月x日上午活动对象：大班年级外出人员装备：1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式开场主持人清明扫墓致辞小朋友们！你们知道如今我们站在哪里吗？〔烈士陵园〕你们看，这块高大的石碑上写着“____烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士〔介绍一下烈士〕，他们虽然分开了我们，但是他们的奉献永远被我们所铭刻，他们的精神永远鼓励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建立、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了把我们的'国家建立得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？3、幼儿代表献花圈为了表示对烈士们的崇敬与思念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀____烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。4、默哀3分钟让我们一起向____烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动完毕，集合队伍①穿着整洁，行为大方。②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。③要以崇敬的心情参加活动，理解烈士事迹。④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。幼儿园清明节大型活动设计方案篇四1、让幼儿理解风筝的种类及构造。2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动才能。各种类型的风筝各一个。1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。2、老师启发提问：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？〔老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等〕3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。①老师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、构造，以进步幼儿的审美才能。②让幼儿理解风筝的制作材料〔纸、竹等〕和制作方法〔扎、糊、绘画〕，并自制一个风筝。4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的才能。幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进展放风筝接力赛。老师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进展。幼儿园清明节大型活动设计方案篇五为缅怀____先烈，对幼儿进展____传统教育和爱国教育，特组织本次活动。总指挥：xxx园长副总指挥：xx副园长成员：伴随活动的各位老师、幼儿家长。1、时间：20xx年4月5日(星期x)上午9∶0010∶302、地点：徐圩烈士陵园。3、参加对象：中、大班幼儿及家长、幼儿园全体老师(小班老师不参加)4、活动纪律：(1)、9点集队，幼儿由班级三位老师组织，准时出发，准时返园。(2)、班级老师对幼儿进展往返路上的平安教育，增强幼儿平安防范意识和自我保护能(3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。(4)、全体幼儿必须穿好合适步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。(5)、进展纪念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。(6)、注意言行文明，不随地乱扔垃圾。(7)、班主任在往返前集队时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。幼儿园清明节大型活动设计方案篇六20xx年4月x日早上xx大班年级组全体幼儿、老师1、让幼儿理解清明节的风俗及扫墓的意义。2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。3、对幼儿进展爱国教育，培养幼儿对____先烈的尊敬与缅怀之情。1、事先开展“扫墓”教育活动。2、制作小白花。3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。二、活动安排：1、9:00准备物品，门口集合，向xx出发。2、到达目的地，整理队伍;3、清明节扫墓程序第一项：唱国歌第二项：向____烈士默哀第三项：幼儿献花第四项：老师介绍烈士事迹三、考前须知1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进展当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间四、扫墓完毕，寻找春天五、整队回园六、组织幼儿谈话幼儿园清明节大型活动设计方案篇七为了详细落实八字中的忠、孝、仁、义等内容，紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统风俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚。通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，激发少先队员的爱国情感，引导他们结实树立共产理想信念，传承优秀民俗文化和____先烈遗志，让他们懂得今天的幸福生活来之不易，激发他们更加刻苦学习，增强本领，将来为国家繁荣富强多作奉献。1、以清明节这一以传统节日为契机，组织师生广泛开展系列爱国教育、理想教育、____传统教育和环保等主题教育，为学生自主开展奠定良好根底。2、组织师生开展网上祭扫活动。缅先烈、承先志、明荣辱。全校师生1、开展五个一爱国教育活动。2、开展网上祭英烈活动。3、利用校园播送、宣传栏、刊板等形式宣传____先烈的英雄事迹。4、召开清明节主题队会。5、开展小手拉大手活动。幼儿园清明节大型活动设计方案篇八1、缅怀____先烈，对幼儿进展____传统教育。2、欣赏自然风光,感受春的气息，陶冶幼儿情操。3、丰富幼儿自由生活，培养社会理论才能。20xx年4月5日(周日)xx陵园全体幼儿园师生1.一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动.(特殊情况须经向带队老师报告)2.幼儿每人做一朵小白花。3.各班不得擅自组织本次以外的活动.(一)3月30日--3月31日，各班活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。(各班准备小扫帚5把.)(二)4月1日活动安排：1、08：30各班老师进展活动前教育。2、09：00在幼儿整队出发。3、到达陵墓举行祭扫仪式。(1)敬献花圈;用小扫帚扫墓。(2)默哀1分钟;(3)园外辅导员作主题讲话，介绍英雄事迹。老师带着幼儿自由活动。幼儿园清明节大型活动设计方案篇九清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》，目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念____烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建立祖国的理想；通过本活动，让幼儿理解传统的风俗习惯。美术活动：《菊花》1、理解清明节的来历，知道清明节的风俗风俗，乐于参与清明节的活动。2、在欣赏、讨论的根底上，能通过绘画表现菊花的根本形象和主要特征。1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。〔清明〕小朋友你们知道几月几日清明节吗？〔4月5日清明节〕老师讲述清明节的由来。课件：边放课件老师边讲述，让幼儿理解老____烈士的先进荣耀事迹。出示事物菊花，引导幼儿欣赏菊花，理解菊花的主要特征。老师：清明节，去拜祭祖先或____烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的思念和尊重。你看见的菊花是什么样子的。2、欣赏范画《美丽的菊花》提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？3、师生共同探究怎样去表现菊花的形态。4、幼儿创作活动。老师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。5、展览幼儿的作品幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。幼儿园清明节大型活动设计方案篇十1、让幼儿理解踏青的意义。2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。3、学会观察和总结春天的风光。活动准备：幻灯机、幻灯片等。借助幼灯，进展以下活动：1、回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的风光，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁假设吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃