2023年举行一场精彩的校园活动策划方案VIP

2023年举行一场精彩的校园活动策划方案实行一场精彩的校内活动策划方案1

同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。为了创建一个让学生能够沉下心来学习的氛围。学校将开展“轻声慢步，静我校内”活动。营造一种宁静的学习氛围，让校内静下来，只有静下来，学生才能深化学习。有了深化的学习，才会有更多的收获。

一、活动要求：

仔细听讲，遵守纪律少闲谈;

教室走廊，轻声细语不喧哗;

课间活动，轻声细语不吵闹;

上下楼梯，轻声慢步靠右行;

集合站队，轻声慢步快静齐。

二、活动支配：

第一阶段：宣扬发动

1、4月22日升旗仪式实行倡议活动。

2、班主任向学生宣扬活动意义。

3、征集你我来说“轻声慢步”金点子。(4月25日前)

其次阶段：详细实施(4月中旬到5月底)

1、区分活动区和学习区，明确各区域的活动内容。学习区(教学楼、专用教室、走廊、小天井、葡萄园)内轻声慢步，活动区(操场、篮球场、排球场)内尽情活动。

2、利用班队会等对学生各项活动要求进行强化训练，将活动要求落实到行动。通过规范的指导和训练，逐步培育学生良好的文明习惯。

3、各班每天支配一位“轻声慢步志愿者”上岗，负责检查监督本班学生上课、课间、集会、午间、路队时的宁静、文明，制止打闹、喧哗行为。

4、各班评比每周轻声细语星。

第三阶段：总结评比(6月1日)

1、请值日老师、任课老师、志愿者和值日岗等共同评比，发觉学生个人大声喧哗给个人黄牌，班级多人大声喧哗给班级黄牌，值日老师每周必需每人发放一块班级黄牌。

2、评比结果纳入班级规范评估考核。

静心学习，静心交友，静心提高。让学生养成在校内内宁静下来的习惯。不仅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。

实行一场精彩的校内活动策划方案2

随着全民健身运动的广泛普及，高校生的体育熬炼热潮快速升温，为创建健康、轻松、开心的沟通互动平台，推动校内羽毛球运动的发展和激发大一新生的爱好。供应羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在消遣第一竞技其次的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

一、活动意义(目的或目标)：

1、激发全校同学的羽毛球热忱

2、推动校内羽毛球运动的发展

3、加深羽毛球爱好者之间的友情

4、丰富大高校生活

二、活动时间：

20xx年10月08日

三、活动地点：

xx高校体育馆

四、主办单位：

xx高校社团联合会

承办单位：xx高校羽毛球协会

五、参赛对象：

大一新会员及全部大一新生

六、活动内容

(一)活动前期打算

1、活动宣扬：社联制作海报张贴于公告栏

2、场地借用：向xx高校体育部或后勤部借用

3、选拔运动员~裁判人员

选拔运动员：

报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元

报名时间地点：09月27日——29日晚6：00——7：00xxxx教学楼

短信报名：电话号码+姓名+参赛项目

分组抽签：竞赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判

4、运动器材的打算

羽协仅供应羽毛球，球拍有参赛选手自备

(二)竞赛规则

采纳最新国际竞赛规则

(三)活动流程

竞赛项目：男单，女单，混双，男双，女双

1、竞赛流程：本次竞赛采纳分组晋级模式，组内选手循环竞赛，两两之间进行一局竞赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采纳淘汰赛。直到决出名次。

2、颁奖：全部竞赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在竞赛后一周补发。

七、活动物资

(一)人力资源

裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的支配;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局。

(二)物力资源

社联的制作海报宣扬;裁判计分表、赛程支配表、积分表(羽协负责打印);竞赛用球十二筒。

八、经费预算

场地费用=报名人数人/2元进场费，约70人参与70_2=140元(详细场地待定)。

羽毛球：35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)。

预料非会员参赛15人15_5=75元。

总计经费：575元。

九、详细组织支配：

裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判。

技术部：负责场务及赛程支配。

骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序。

秘书部：负责记录比分、积分、名次。

实行一场精彩的校内活动策划方案3

一、指导思想

《义务教化语文课程标准》强调，要“培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为全面落实新课程标准和省《关于“建书香校内树文化新人”阅读促进项目的实施看法》要求，扎实推动“书香校内”建设，强化我校中小学生课外阅读的管理，培育学生深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯，为学生的终身发展和华蜜人生奠定基础。经探讨确定，特制订以下课外阅读活动实施方案。

二、成立课外阅读活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、建立机制，落实实施

1、纳入课程，深化指导

每周至少开设一节课外阅读指导课，语文老师要进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，含咀科学小品，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和爱好。要求老师不断地探究课外阅读指导的思路，寻求课外阅读指导的技巧和方法，逐步形成课外阅读的基本课型。

2.充分发挥图书阵地作用。

学校图书室和班级图书角是学生进行课外阅读的重要阵地，学校要加强管理，把图书资源充分利用起来，有效地建立图书借阅制度，有安排地向学生开展借阅、阅览等活动，引领他们亲近母语，酷爱文学，阅读经典。

3、开展活动，培育爱好。

学校要常常开展一些丰富多彩的课外阅读活动。如举办与作家对话、读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、阅读手抄报展评等。利用每天中午播报的新声广播站，播送一些经典课外读物，为全校师生送去“文化午餐”。结合歙县第六届“新华书店”杯中小学学生暑期读一本好书征文活动，指导学生阅读，主动参与征文竞赛。同时与定期开展的文学社活动结合，引导学生阅读爱好，指导写作，为打造深厚的校内文化打下基础。

4、提倡师生共读、家长共读

课外阅读活动不仅须要学生主动参加，语文老师和家长也应当参加其中，与学生一起投入到阅读课外读物的活动中来，陪着他们经验阅读的体验和感悟，与他们一起成长。向学生举荐课外读物，共读过程中与学生一起沟通，又起到了刚好检验学生阅读活动的成果。

5、科学评价，正确引导。

建立合理的评价体系，促进学校开展课外阅读是一个重要的工作思路。学校要把学生的课外阅读纳入到学生综合素养的考核之中，尝试采纳活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案袋，记录自己的阅读经验，积累自己的阅读收获。

开展课外阅读活动，目的在于培育学生的阅读爱好，通过阅读拓展学问面和培育阅读实力，最终在长年的课外阅读中奠定个人的文化素养，为其终身学习和终身发展供应必要的内在保障。

实行一场精彩的.校内活动策划方案4

为进一步加强学生的思想道德教化，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，依据我校工作支配，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的宏大，并用真心和行动来回报母亲。

学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。

一、知恩篇

a、听妈妈讲自己生日当天的故事，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

b、视察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而宏大的妈妈。

二、感恩篇

a、为妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，时常地给妈妈送上一份意外的惊喜!

c、定制独立小安排：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会独立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从今少为我操劳。把我的独立小安排写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操劳了!或许，这正是这个母亲节给妈妈的礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!

d、设计感谢妈妈的5种方式：

(如：向妈妈说一句真诚的问候或祝愿;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱……)

三、报恩篇

在母亲节(5月12日周日)，依据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、漂亮的鲜花、爱护的行动等献给最宏大的母亲。

通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜爱的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和谐相处，了解体会父母师长的辛苦，懂得助人以及回馈他人，培育了孩子们感恩的心。

实行一场精彩的校内活动策划方案5

一、活动时间：

20xx年3月-20xx年6月

二、活动主题：

“书香润泽校内阅读提升思想”“我阅读我欢乐我成长”

三、活动对象：

全校师生

四、活动目的：

1、启动“书香校内”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读观赏实力。

2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校内文化建设。

3、以“活动”促“习惯”，激励全体师生以书为友，让读书活动成为常常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，培育良好的特性和品质，拥有欢乐主动的人生。

五、活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

六、活动内容及形式：

第一阶段：组织发动(3月)

(一)营造“书香校内”人文环境

1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校内书香氛围。

2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。

3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早熬炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。读书内容为《小学语文课程标准》举荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。

5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报举荐优秀书目，介绍读书方法，沟通学生中典型的读书心得。

(二)明确阅读要求

1、小学1—2年级段：

阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累肯定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。

2、小学3—4年级段：

阅读闻名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。

3、小学5—6年级段：

起先阅读名著和科技文章;学会写阅读笔记，一年内不少于1万字;背诵优秀诗文60篇(段);阅读总量不少于100万字。

其次阶段：组织实施(4月-5月)

(一)、掀起经典诵读高潮

1、建立“读书月”，深化开展各类读书活动。学校将每年4、10两个月定为校内读书月。读书月期间，开展“四个一”活动，即4-6年级学生至少读一本名著;写一篇读书笔记;背一首课外经典诗词;举办一次作文大赛。1-3年级学生要求能背一首课外诗;讲一个好玩的童话故事;看图说一段完整的话。学年末组织评比学校“书香班级”、“读书明星”。

2、加强学生读书竞赛与沟通，组织开展经典诵读展示、读书征文竞赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读爱好。

3、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。学期末开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。

4、激励学生主动向学校校刊及市级刊物投稿，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。

5、建立“书香校内”网页，探讨利用网络开展阅读。组织试点班，每班藏书至少60本以上，建设“书香班级”，激励建设家庭图书架，建设“书香家庭”。

(二)开展读读背背星级争章活动

我校少先队员在每学期开学初，在中队辅导员，中队长的指导下确定读书争章目标，期末经学校或中队考核，合格者发给相应的雏鹰证章。

第三阶段：总结提高阶段(6月)

1、打造充溢书香味的文化长廊，让同学们时刻呼吸着文化的空气。

2、在教室内建立“师生的读书格言”专栏，用经典语言表达自己的读书感悟。

3、阅历总结沟通及表彰大会。

七、老师读书活动

1、学校每学期为教研组订购相关资料，老师每年自购教化