我的老师写作文八篇

关于我的老师写作文八篇在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是我整理的我的老师写作文8篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

我的老师写作文篇1

我有一位严格的老师，她姓胡，是我二、三班级的班主任，胡老师是我最尊敬的老师。

胡老师的个子比较高，有一双炯炯有神的大眼睛，一只高挺的鼻子，一张不大不小的嘴巴，每天扎着长长的马尾，长得很美丽。

胡老师的脾气很急躁。只要我们班上课的时候有人说话，胡老师就会发脾气，吓得我们一声都不敢吭，可是总有那么几个淘气鬼喜爱往枪口上撞。有一次自习课，大家都聚在一起讲话，结果胡老师突然怒气冲冲的消失在了我们面前，而我们班淘气到全班级老师都熟悉的方家兴，就成了老师出气的第一个对象。方家兴！去，到黑板前站着！还有其他讲话的同学也一起上去！接着一大串同学都跟着方家兴上去了，大家都觉得很惭愧。

虽然胡老师上课的时候很严格，但是下课的时候却很温顺，比如，石萧然，你昨天是不是生病了？假如觉得不舒适记得告知我。张雨菲你昨天膝盖破了，今日就不要跑操了，好好休息。我记得有一次我作业没交被老师发觉了，心里特殊可怕，但老师并没有在教室当众批判我，而是把我叫到办公室急躁地跟我讲道理，我打心里感谢胡老师。

这就是我最尊敬的老师，一位辛勤的园丁，她为我们修枝剪叶，让我们开的更加绚烂。

我的老师写作文篇2

周老师是一位女老师，教我们语文，大约四十岁。她平常喜爱穿白色的上衣，深色的裤子，显得端庄稳重，朴实大方。或许是由于工作太辛苦，周老师显得有些苍老，额头布满了皱纹。但是她上起课来声音嘹亮、干脆利落，做起事来有板有眼、尽职尽责。她总是那样神采奕奕而不知疲乏。

周老师对工作仔细负责，一丝不苟。她对我们学习要求很严，无论哪个同学在学习上消失问题，她都不放过，总是准时想出有效的方法，以免掉坎。哪怕是令人头痛的作文，她也从不马虎，只要哪个同学不合要求就要重写。有一次，周老师认真地给我们讲了作文的写法后，发觉班上仍旧有许多同学的作文写得不好，这其中也有我。放学后，周老师把我们这些没有过关的同学留下，又急躁地讲了几遍，最终问：“你们懂了吗？”我们都说懂了，周老师这才放心地让我们重写。天色有些晚了，有几个同学的家长来接，已在教室外等候多时。老师就对家长说：“今日作文都要在这里完成，否则回家后家长指导不到位，又不能达到要求。”时间一分一秒地过去，留在教室里的同学低头写着。周老师在教室里走来走去，观察谁遇到了困难就准时教导，不停地提示，让我们顺当地写下去，直到每一个同学过关。到了六点半钟，最终一个同学交了作文，周老师才离开教室。接孩子的家长都赞美说：“周老师真是敬业啊！”

周老师对不听话的同学，也很有一套方法。谁没做作业，都瞒不过周老师的眼睛。对那些没有做作业的同学，一次没做就罚一次，再不做就请家长。前一段时间，我迷上了电脑嬉戏，一有空就跑去打嬉戏，有时趁中午回家吃饭也跑去打。由于我迷上了电脑嬉戏，上课老师讲的什么我根本听不进去，因此老师布置的作业都不会做。周老师罚我补作业，一连几天，我还是没有做。周老师就跟我的奶奶讲我在学校的表现，奶奶管不住我，就打电话给在广东做生意的妈妈。妈妈回来后找周老师了解我的状况，然后每天逼着我学习，把拉下来的作业都补了上去。在家长和周老师的共同监督和关心下，我不玩电脑嬉戏了，成果也提高了不少，老师上课讲的内容我也听得懂了，老师还表扬了我。我学习有了自信念，上课还乐观举手发言。妈妈常说周老师真是负责敬业，我能在周老师的班上学习真是幸运。现在，我经常想：幸好周老师拉了我一把，不然我的成果确定会垮完。

由于周老师尽职敬业，对每个同学都负责，所以班上一些差生的成果也提高了不少。我们班的同学以及同学的家长，一提起周老师，没有不鄙视的！

我的老师写作文篇3

窗外，群星在闪耀，显得非常刺眼，台灯下，一个女子的身影投射在墙壁上，正严谨地改作业。

这便是温老师，我最熟识的一个人。她，用火一般的情感暖和着我们的心房；她，用和风细雨般的话鼓舞着我们前进；她，用自己的才智受到了我们的爱戴。温老师就像一根红烛，点亮了自己，照亮了我们。

在课堂上，温老师用清楚而又流畅的一般话绘色绘色、深化浅出地讲解，使我们都沉醉在学习的乐趣中。课下，温老师是我们的伴侣、伙伴，和我们一起谈天、谈心。每当想起这些，我都觉得能在温老师贴心教学下学习，真是三生有幸啊！

温老师时常消失在我们的心中，时刻关怀着我们：每当我们生病的时候，她总是急躁地照看我们；每当我们有困难的时候，她总是关心我们度过难关，每当我们难过难受的时候，她总是用窝心的语言劝慰我们。

当我们遇到会的问题时，但不敢举手，温老师的`炯炯有神眼神似乎在说：″举手吧！信任你们肯定能行！″她的眼神是无声的语言，对我们布满期盼，带起了我们前进的士气。啊！我们多么想对温老师说声感谢，是温老师辛勤地传授学问给我们，让我们变得越来越优秀。

忘不了，温老师的谆谆教海，是她教给了我们很多人生道理，使我们受益匪浅，给我们的一生增加了一丝颜色。

温老师既是我们学习上的良师，又是我们生活中的益友。温老师的言行举动深深地印在我们的心中，我们将永生不忘。

我的老师写作文篇4

老师，我知道您无时无刻地关怀着我们。老师，您真是一个爱护同学、时尚的好老师啊！

我眼中的老师是“一台电脑”，无所不知，无所不晓。上课时，老师总能用她那幽默风趣、在无形中融入学问的语言是我和同学们的心情变得高亢，使我们的课堂不再无聊，我们的心情不再低落。名篇佳作、警句妙语老师顺手拈来、敏捷运用。刚一下课，老师就被里三层外三层的人群围在中间。我们都爱和老师天南地北地乱“侃”。现在的同学都认为大人们思想落后，但老师就是一个特例。我们所酷爱的电子嬉戏她知道，最新款的服饰她也知道，最流行的歌曲她还知道。

我眼中的老师是一个十足的“大书虫”。每当下课时走过老师办公室，总能观察老师在孜孜不倦地读书。我想，老师的博学多识，侃侃而谈跟平常的阅读积累有着很大的关系吧！每逢假期，老师就会给我和同学们推举几本好书。假期过后，大家再见面时，都比原来“更上一层楼”。在老师的影响与熏陶下，我们班还被评为了“书香班级”呢！

我眼中的老师像一个大姐姐，时时刻刻关怀着我们。记得那是上二班级的时候……我在用心致志地听老师讲课，正听到兴头上时，同桌突然指着我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！”我惊奇地看着她，手却不自觉地摸上嘴，一看，果真时流血了。年幼的我当时就被这个状况吓呆了，开头哇哇大哭起来。老师听见了，就赶忙跑过来，一边帮我擦去血迹查看状况，一边柔声劝慰着我：“不哭不哭……”随后，老师当心地扶着我去医务室，用药棉帮我止血。

老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的沟通，使我不再惧怕作文，写作水平更上一层楼；老师帮我一起克服困难共渡难关，使我懂得感恩，懂得人间那美妙的真情；老师所赐予我为人处世的真理与思索，使我豁然开朗，做一个欢乐潇洒的女孩！

我的老师写作文篇5

假如黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停靠在港口的船――课本她声情并茂的朗诵，如同一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力气。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进！

我，就有一位好老师。那就是方老师。方老师是从一班级起开头担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛．她有一头卷卷的长发，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严厉 的老师啊，明明是一位美丽的大姐姐嘛！关于我，老师也花了不少的心思。我喜爱写作文，老师就始终鼓舞我多看多写，我写的作文，她指导我修改提高，帮我投稿。我的作文在星光报上发表，她比我还兴奋呢！而当我懒散写得少时，她又准时提示：期盼你更多更好的文章！这可不是老师对我的偏爱哦，由于老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。

不止这些，老师还到处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，竞赛时给我们加油，遇到困难是鼓舞我们……为了调动我们学习的乐观性，她想出来了很多好方法，都很新奇好玩。我们进步了，她比我们还兴奋，我们出了问题，她却比我们还焦急。假如我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳呢！不止这些，我们班里的活动都是采纳民主的方式进行的，有民主改选等，这不正说明白老师对我们的信任与支持么？方老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇异的思维吸引着我们，她提的问题新奇好玩，我们一个都不情愿放过，心里都盼望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢信任，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都认真倾听，一个也不情愿放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。

啊，老师，每当我取得优异的成果的时候，我兴奋的目光查找着您。由于是您把学问的天空交给了我；当我的成果不太抱负的时候，我愧疚的目光也查找着您，由于我辜负了您的期望，可我盼望你不要绝望，照旧为我加油！

有人赞扬老师是灯塔，是园丁……但我认为老师是一颗灿烂的星星，照亮我们的锦绣前程；又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，如同一枝蜡烛，点燃我们心中的盼望之灯；如同我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐地学习。让我们在爱中，渐渐长大……

我的老师写作文篇6

我最喜爱我的国画老师――魏芳芳老师。她特别的温顺、幽默，上课的时候常常用风趣的语言活跃气氛。学习生活中，发生的几件小事令我难忘，让我愈发喜爱她！

有一次，我和另外几个同学，一起跟着魏老师去参与竞赛。竞赛结束，我由于有课，就先走了。剩下的几个同学，跟着魏老师到商场里，一个人买了一个冰淇淋。晚上，我上完课回到家，在微信里看到位老师说：“下次上课，再给书瑞发一个！”我心里立刻生起了一股暖意，我本以为魏老师遗忘了我，却没想到魏老师还记得。她细心照看每个孩子的感受。

还有一次，刚刚学会画竹子，要么就是笔太干了，要么就是笔太湿了。魏老师观察了，轻轻地走过来，用她那暖和的手握住我的手，渐渐地，一笔一画地教我画竹子。她还给我讲解，直至我娴熟。

魏老师不仅是我们的良师，更是我们的好伴侣！再过几天，就是老师节了，我想对魏老师说：“感谢您，给我许多的熬炼机会，我会努力做得更好。您对我的教导之恩，我肯定不会遗忘。”

这就是我最喜爱的老师――魏老师。

我的老师写作文篇7

不得不承认，这就是缘分，在茫茫人海，让我们遇见了他――我们的语文老师蒋沛。

还记得第一次看到他的时候，觉得他就是一名同学，一副精力旺盛、朝气蓬勃、学富五车的样子，这就把我们之间的距离拉近了不少。我也就认定他确定是一位很称职、学识渊博的老师。

对于语文，蒋老师有着自己独到的见解，尤其注意书写规范、短文赏析和作文的提高。

每次上新课，在教课文之前，蒋老师都会让我们先熟识一下这一课的生字词，反复强调它们的书写与读音，这一点是很合我的胃口的。接下来讲课文的时候，他会让我们自己先阅读两到三遍，然后在文中划出美丽的句子，接着就让我们起来一个个地赏析，若有赏析不当或不到位的地方，老师就会再请同学补充，最终老师会把同学们说的观点集中起来跟我们总结。这样的上课方式我特别宠爱，这样不仅调整了课堂气氛，更增加了同学们的乐观性和对语文的爱好。有许多老师都是喜爱自己跟同学们讲，间或要提问题了，才请同学起来回答。假如是这样，课堂就会变得很严厉 ，同学们也不会活跃起来，同学始终处于被动状态，就会很少开动脑筋，久而久之，还会可怕上语文课，这是特别不行取的。而通过蒋老师独特的教学，我对语文也爱好倍增，在平常的课文赏析中，我就不知不觉地提高了短文阅读力量和写作水平。

蒋老师对作文是非常地看重。他每周都会布置一到两篇作文，每一篇，他都会仔细批改，并在下一节语文课和我们分析，在潜移默化中，好作文的特点已印在我们的脑海中。在积累和写作的过程中，他总是不断向我们补充写作的各种手法。诸如“修辞手法”、“表达方式”、“艺术手法”之类，都是他所传授的。

为了让我们增加课外学问，为了让我们规范书写，他提倡我们常常做些摘抄，不断丰富自己，增加肚子里的墨水。

正是由于他的谆谆教育，对作文，自己才会有一种说不清，道不明的缠绵情愫。

在蒋老师的带领下，课堂变成了我们的“乐园”，语文变成了我们宠爱的科目，作文不再那么枯燥无味……还有好多好多欢乐的回忆。

我想，我们或许只是一片片叶子，而他就是大树，在他的呵护下，我们会踏上正确的人生轨道，迈开自己稚嫩的步伐，放飞抱负，自由地飞行。

我知道，他必将引领我们走向鲜花绚烂的明天……

我的老师写作文篇8

在我六年的学校生涯中，令我鄙视的老师许多，但我最鄙视的老师是教我语文的陆老师。他学问渊博，才智超群，教学阅历丰富，因此，我特殊爱上他的语文课。

陆老师的教学方法从来都很敏捷不死板。听他的课，总是感到那么轻松、生动、活泼、好玩。就拿生字说吧，他教我们的记忆方法还会让人捧腹大笑呢！一次，正是语文课的时候，一位同学对一个生疏的“戴”字产生了疑问。陆老师得之后就神奇地问：“你们当中谁的父母没有