2023年1年级美术教案《江苏少年儿童出版社小学美术一年级下册第5课美丽的盘子》

秀丽的盘子苏少版小学美术其次册第5课一、背景：教学理念我校美术学科自2023年开头推动创意美术——“魅力纸艺〞课程文化建设并有效结合差异教学模式。创意是一个丰富的概念，因此我们以纸为创意的载体，衍生出各种各样的创意表现形式。在基于儿童不同立场、敬重差异的根底上，我校“魅力纸艺〞课程分为纸浮雕、剪纸、纸材质绘画三大类别，将线通过课堂及社团等模式，让儿童在玩中学，学中乐。二、教材分析：本课是“造型·整的序列。并与?一样图样排排队?、?适合纹样?等共同构建出的小学美术生活类装饰图案教学的有效构造。盘子始于陶盘，鲜有装饰纹样。随后才消灭木、铜、瓷、铁、银、金、水晶、玻璃等其他材质的盘子，装饰图案亦愈发精巧。从装饰图案入手，依据学生个体之间的差异，列举出不同的装饰风格，由此可以创设开放的情境，激发学生的创意力量及想象力，表达出课程的创意理念。线条、颜色等美术元素，以纸盘子为载体，将同学们的各种创意表现出来。最终，让学生了解盘子从起始的日用品变升为工艺品，以及更高的审美价值。教学目标和重难点教学目标拟定如下：认知领域：初步理解“装饰〞概念，感受盘子装饰纹样的艺术美。操作领域：巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子外形的图案装饰、表现盘子。情感领域：培育奇特情感，体验制造活动的乐趣。盘子的装饰图案，并通过对盘子的赏识，激发制作欲望和对美的追求。饰盘子，体会装饰，表达创。三、学情分析：一课偶有接触，表现方法上稍显优势：已经初步生疏了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有肯定的把握，会用简洁的线条和色块来表现，因此与此同时，他们承受信息的途径广，思维活泼、想象丰富、联想惊奇，他们宠爱依据自己的想法自由的表现画面；他们古怪心重，何不利用孩子的古怪心引导他们关注生活中的美术，培育一双会观看生活的眼睛和体会生活美的心灵才是学习的重心。这样学生的作品呈现百花齐放的特色，并具有肯定的赏识性。四、教学预备：学生：水彩笔或油画棒、勾线笔、双面胶等各种废旧物品。一、预学查异1、课间播放视频：疆?盘子舞?。【设计意图】激发学生兴趣，让学生快速进入美术课堂。学习了跟圆有关的一课，叫？?圆圆的世界?。我们小朋友再开动小脑筋，看看他像什么？小朋友的想象力真丰富。事先用白纸剪好的圆形纸〕生：……花纹的盘子了〕探究欲望，给学生更多探知课堂的兴趣点。2、师：有了中间的图案和秀丽的花边，这个盘子是不是比原来更秀丽了。1、引入盘子的世界吧！2、介绍盘子历史〔出示〕6000子了。些简洁的图案来美化这些陶盘，我们的祖先可真了不起！但是陶盆在使用中，简洁干裂、裂开。〔2虽然不简洁打碎，但是制作工艺简单，不利于普及。3盘子的外形，让花纹不断地在盘子四周重复地排列，围成秀丽的花边。〔4色泽浅薄，格外美观，是世界可是最早的漆器国家。〔5PPT：比方：有铜、塑料、银、玻璃、不锈钢等，外形上有几何形的、有植物形的、有动物形的等等〕3、现代装饰盘子为家里的背景墙，所以这些秀丽的盘子就从日用品渐渐的变成了装饰品。子的奇特之处，同时引导他们从不同角度去生疏盘子，为以下阶段做铺垫。三、研学导异1、学习装饰方法〔教师示范引导〕师：我们今日知道了这么多秀丽的的盘子，那你会在你的盘子上画什么呢？小结：原来，你们宠爱的任何内容都可以画在盘子上PPT：动物，人物、风景、面装饰的盘子。那是不是随便的将宠爱的内容画在盘子上就能到达美的效果看看，这样一只小蝴蝶在大盘子中你觉得够美吗？主要是什么问题呢？生：太小。PPT、板书：添加点别的。PPT、板书：满〕可为什么人家说我不是秀丽的盘子呢？生：脏、乱。PPT师：哪位同学观看到了，教师是从盘子的什么位置开头装饰的呢？生：……师：对了，那我们来了解下装饰盘子的组成局部，中间较平坦的一面、四周较品〕师：瞧，连画家毕加索都是用这种形式来装饰盘子的。这是西班牙著名画家毕加索以西班牙人最宠爱的斗牛表演为灵感设计的盘子画——?角斗场?，上面这个是现实生活中真实的斗牛场。大家来比一比、找一找，设计的盘子奇异在哪里？生：……被联想成了圆形的观众席，上面坐满了观看表演的人。真好玩！师：你知道画家为什么不用方形盘子画，而用圆形盘子呢？生：……连一连，看看他们分别可以装饰在哪个外形的盘子里？〔PPT子的，消退他们的畏惧感，增加自信念。2、赏识学生优秀作品师：同学们真棒，信任你们肯定会把你们手中的盘子装饰的很秀丽。先别急，PPT上，学生随便选择宠爱的盘子进展阐述〕为什么？生：……3、学生作业达人，会在创意之树的最顶端，这里有三角级别，看看你们要挑战哪个。▲纹样美：画面干净、完整、美观▲颜色美：颜色明媚▲▲创意奖：想法独特▲▲▲综合奖：纹样、颜色、创意综合最正确提示四、拓学展异师：说一说你觉得谁的作品最有创意，谁的作品颜色最秀丽，为什么？师：教师觉得今日大家的作品都格外秀丽有特色。今日我们用绘画的方式装饰了盘子，其实，还可以用其他材料来美化盘子，你看，这里有用豆子、水果装饰的盘子，也有用树枝和枯草装饰的盘子，不管用什么方法装饰，只要盘子秀丽子夹住两边，放在桌子上，回家后，大家可以试一试。最终，我们来赏识一下关于的?盘子舞?，小朋友们可以拿着你手中秀丽的盘子一起跳起来好吧！师：今日的课就上到这里，下课！板书设计：秀丽的盘子装饰盘子的方法——〔范画〕大、满 画面干净颜色明媚教学反思：这一课我以生活中常见的盘子为根底，首先示范怎样将一个平面的圆形纸让学生感受到盘子的变化和魅力。这使学生对这堂课布满古怪和奇特感；然后用课件向学生展现古今中外各式各样的陶盘、瓷盘、水晶盘等艺术品……习中感性生疏的建立。通过对古今中外盘子的赏识、了解、生疏，加深了学生对如何装饰盘子的学习产生了兴趣。教学中本课将学生生活中常见的盘子带入课堂，观看它的外形、特点，获得感观体验，强化视觉印象，使学生在愉悦的学习活动中感受到效果，激发他们的学习热忱