2023贵州职业技术学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.高等学校主要教学环节是（）A.备课、上课、考核与评价B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：B2.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.塞利格曼C.切拨曼D.费德【答案】：A3.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.社会学科研究B.跨学科研究C.应用学科研究D.人文学科研究【答案】：B4.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.经济增长C.社会实践D.文化创新【答案】：B5.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、稳定期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：B6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色认同阶段【答案】：C7.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.问答法C.讨论法D.讲授法【答案】：B8.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D9.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.抄袭C.不良引注D.虚假署名【答案】：A10.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.人类工程师C.工作人员D.技术人员【答案】：A11.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.1-3年C.4-5年D.6-7年【答案】：B12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D13.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。A.导向性B.科学性C.客观性D.简易性【答案】：A14.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.调查B.实习C.参观D.讨论【答案】：D15.加德纳提出的智力理论是（）A.智力结构论B.智力三元论C.智力多元论D.智力二因素论【答案】：C16.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.快者愈快B.时快时慢C.先慢后快D.先快后慢【答案】：D17.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德行为B.道德观念C.道德认知D.道德情感【答案】：B18.2018年11月8日，教育部印发了（），该准则是新时代高校教师职业行为的基本守则。A.《高等学校教师职业道德规范》B.《新时代高校教师职业行为十项准则》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》【答案】：B19.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。A.大学自治B.学术自由C.传授知识D.发展科学【答案】：D20.最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和远大的理想B.教师的期待和家长的期待C.教师的期待和远大的理想D.学习兴趣和教师的期待【答案】：A21.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的态度特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征【答案】：A22.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.定量研究法B.观察法C.个案研究法D.定性研究法【答案】：C23.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.加强与社区合作沟通B.提高教育教学技能C.积极参加社会实践D.学习学科专业知【答案】：C24.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.理性知识B.程序性知识C.陈述性知识D.感性知识【答案】：B25.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.关注学生的长远发展B.关注自己的生存C.具有丰富的专门知识D.职业倦怠程度低【答案】：B26.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.外部、稳定性的归因B.内部、稳定性的归因C.外部、不稳定的归因D.内部、不稳定的归因【答案】：C27.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对违纪学生给予批评B.对成绩下降学生给予提醒C.对舞弊学生取消其成绩D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D28.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为B.规定每周看电视的适当时间C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.让儿童看完电视后就督促他完成作业【答案】：C29.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.共情技术B.具体化C.情感反应技术D.澄清技术【答案】：C30.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.上位学习B.相关类属学习C.并列结合学习D.派生类属学习【答案】：A31.教师管理的根本问题是（）A.营造和睦相处的氛围B.激励教师勤奋工作C.提高教师待遇D.提升教师学历【答案】：B32.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.场地使用费B.清洁卫生费C.保教费D.房屋维修费【答案】：C33.德国最早的大学是（）。A.莱比锡大学B.爱尔福特大学C.海德堡大学D.科隆大学【答案】：C34.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.手段--目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式策略【答案】：D35.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】：A二、多选题36.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.CB.需要C.意志D.情绪E.动机F.BG.DH.A【答案】：BE37.影响大学生人际关系的因素有（）A.互补性B.相似性C.容貌与仪表D.空间距离【答案】：ABCD38.道德的内容包括（）。A.道德意识B.道德活动C.道德观念D.道德关系【答案】：AD39.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析B.追求好的道德目的C.坚持道德目的和手段的一致性D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：AC40.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.社会公德B.职业道德C.公民道德基本道德规范D.家庭美德【答案】：ABCD41.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】：ABCD42.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力B.用情绪促进思维的能力C.对情绪的知觉、评价和表达能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD43.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.非制度救济B.司法救济C.非司法救济D.制度救济【答案】：BC44.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律在内容上有相互重叠的部分B.道德与法律可以相互替换C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德作用力弱，法律作用力强【答案】：AC45.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.全球性B.继承性C.反思性D.符号性【答案】：ABCD46.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.简化计划法D.爬山法【答案】：ABCD47.道德的主要功能包括（）。A.认识功能B.调节功能C.教育功能D.激励功能【答案】：ABCD48.公道的特征有（）。A.公道标准的时代性B.公道意识的社会性C.公道观念的多元性D.产生经济利益【答案】：AC49.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ABCD50.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.态度转变B.知晓健康信息C.采纳健康行为D.健康概念认同【答案】：ABCD51.加强中小学教师职业道德建设是（）A.个人发展的需要B.促进学生健康成长的需要C.加强社会主义精神文明建设的需要D.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要【答案】：ABCD52.社会主义职业道德的基本特征（）。A.广泛性和层次性相统一B.阶级性和人民性相统一C.继承性和创造性相统一D.先进性与客观性相统一E.个人与集体相统一【答案】：ABCD53.关于各国高校课程改革的共