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教案系列新课标四年级语文下册《纪昌学射》教案教案及反思新课标四班级语文下册《纪昌学射》教案

《纪昌学射》是四下的一则寓言故事。这样的文章究竟应当让同学学习什么呢?来看看我介绍的《纪昌学射》教案吧!

教学目标：

1、熟悉《纪昌学射》中的生字，准确读写“纪昌学射、妻子、虱子、拜见”等词语。

2、准确、流利、有感情地朗读课文。简洁复述课文的主要内容。

3、联系关于词句，体会纪昌学射箭的恒心和毅力，感悟到“学习要练好基本功”的道理。

教学重点：

整体把握课文内容，理解寓言的寓意。

教学难点：

结合重点语句，体会人物品质。

一、谈话导入，爱好盎然

我是这样设计的：看图片猜故事嬉戏环节，什么叫“寓言”?并通过介绍一个关于纪昌向飞卫学射之前的故事，来引出今日要学习的内容。揭示课题，并且指导“纪”的读音以及“昌”的`写法。

二、注意体验，读中感悟

1、文中两次练视力，我在教学中，把重点放在了第一次练视力上。为了引领孩子感悟纪昌苦练的品质，我带领孩子层层深化地品读句子。

让孩子理解“凝视”意思。

让同学用飞卫师傅的话来说明词语，告知孩子们这是一种很好的阅读方法。

2、切身体验，有感而读。

请孩子们睁大眼睛，凝视着老师手中的“梭子”，几秒钟后谈感受，体会在纪昌的凝视中含有的那种坚持不懈，认真刻苦的品质。

3、创设情境，再感而读。

让同学想象纪昌在练习视力的过程中，会遇到哪些困难呢?假如你是纪昌的妻子、伴侣、邻居，你会说些什么?请选择一种身份写下你想说的话。感悟只有认真刻苦还不够，还要有恒心，有毅力，让同学在品词读句中层深化的感悟纪昌的学习品质。

三、渗透学习方法，并贯穿课堂始终

能用课文的句子来说明词语，理解词语，这是一种很好的方法。在教学过程中，对于“凝视”、“相当到家”我都引导同学尝试去找可以理解词语的句子，同学饶有爱好。同学在课堂中表现得爱好盎然，对词语的理解和对纪昌的学习品质的理解更加深刻，体现了语文人文性和工具性的统一。

本课是一则寓言故事。所以在教学中我重点引领同学运用学习方法在学习第一次练视力的过程中，我适时的向孩子们渗透学习语文的方法。课文的2,3段在段式上非常相像，依据飞卫教育——纪昌练习——练习成效这样的挨次来写的。学习第二次练视力时让同学运用第一次练视力的方法去自学，首先让同学找到关键词句，体会感受。再联系实际生活，感受盯着虱子看是什么感受。最终让同学做做旁观者，会怎么样劝说纪昌。

领悟寓意时还结合日常生活，让同学们想想自己学习一些其他本领需要练好哪些基本功，体会基本功的重要性。

总之，这节课我力求做到充分敬重同学。，让同学多读多感悟，发挥同学的主体性，但课堂的朗读依旧少了

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