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斗笠语文A版五年级语文上册第五单元执教者：周青（）（）（）蘑菇侵袭一盏斗笠（）挺直（）梦境（）熄灭（）mógulìqīnxítǐngjìngzhǎnxī一、自由朗读课文，注意以下词语的读音。读课文后，你觉得这首诗所写的是谁对谁在什么时候所说的话？二、再读课文整体感知孩子，戴上这顶斗笠吧。孩子，戴上/这顶斗笠，你便把/故乡/戴在/头顶，走到/哪里，你/都是故乡的/一朵蘑菇，娘在梦里/也能看见/你挺直的/身影。1、母亲希望孩子带上这顶斗笠的原因是？2、比较阅读：①娘也能看见你的身影。②娘在梦里也能看见你挺直的身影。孩子，戴上/这顶斗笠吧，斗笠里/有我/编进的/鸟鸣，走到/哪里，你都能/听到/故乡的声音，静静的/夜晚，鸟鸣/会滑进/你的梦境。自主学习内容：《斗笠》的第3、4小节。过程：1、快速浏览第3、4小节，小组内选定自己喜欢的一小节诗歌读一读。2、讨论与交流：①我认为在这小节里母亲希望孩子戴上这顶斗笠的原因是（）。②我觉得在这小节里母亲担心牵挂着孩子的（）。③读完这小节我联想到了（）。孩子，戴上/这顶/斗笠吧，让/故乡的热土/靠近/你的心胸，走到/哪里，你都能/感到/故乡的温暖，寒流/侵袭的冬夜/也会有/春意融融。１、我觉得母亲希望孩子戴上这顶斗笠的原因是：因为戴上这顶斗笠，就能（）故乡的（）。

2、在这小节里，我觉得母亲在担心（）。

3、说一说：读完这一小节诗我联想到了（）。第3小节自主学习反馈：孩子，戴上/这顶/斗笠吧，让这朵/故乡的花儿/伴你/在闹市漫步，走到/哪里，你都能/闻到/故乡的芬芳，让这/泥土的芳香/飞进/城市的每扇窗户。１、我觉得母亲希望孩子戴上这顶斗笠的原因是：因为戴上这顶斗笠，就能（）故乡的（）。

2、在这小节里，我觉得母亲在担心（）。

3、说一说：读完这一小节诗我联想到了（）。第4小节学习反馈：孩子，戴上/这顶/斗笠吧，你便把/故乡的明月/戴在头顶，孩子，它可是/娘心头的亮光啊，让它/照在你的头顶，成为/一盏不熄的灯。1、母亲希望儿子带上这顶斗笠的原因是？2、品读：孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。

授课老师：周青教学设计：周青角本撰写：周青课件制作：周敏

周青

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