2023学年完整公开课版条件语句3

条件语句1条件语句东营市河口区第一中学知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业1、知识与技能目标：

（1）正确理解条件语句的概念，并掌握其结构的区别与联系。（2）会应用条件语句编写程序。2、过程与方法目标：（1）经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力。（2）通过具体例子，发展设计算法，编写程序来解决问题的能力。教学目标条件语句东营市河口区第一中学3、情感、态度与价值观目标:（1）通过修改一个简单的程序来解决多种求和问题的过程，体会算法自习的威力和价值。（2）通过自主设计算法、编写程序和自主调试的过程，体会实现自己想法后的成功的喜悦。（3）通过上机调试修改程序的过程，体验认识事物的规律：往往要多次修正之后才能达到正确的认识。因此，失败和挫折并不可怕，经过努力才能成功。教学目标知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业条件语句东营市河口区第一中学1、教学重点:条件语句的步骤、结构及功能。2、教学难点:会编写程序中的条件语句。教学重点与难点教学方法主要是通过课前发给学生导学案，让学生自主学习，自己动手实践，自己找出错误，教师起指点作用和提出新问题的作用。知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业条件语句东营市河口区第一中学1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？2、任给一个三角形的底边长a和高h，求这个三角形的面积。试画出该问题的框图，并编写出程序。3、（1）任意给三个数，求它们中的最大数。

（2）任给一个实数，求它的绝对值。试画出以上问题的框图。知识回顾知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业条件语句东营市河口区第一中学条件语句：处理条件分支结构的算法语句，叫条件语句。Scila语言中的条件语句分为if语句和select-case语句，我们只探究if语句的用法。新知探究知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业3、（1）任意给三个数，求它们中的最大数。（2）任给一个实数，求它的绝对值。尝试编写程序。问题探究条件语句东营市河口区第一中学新知探究知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业3、（1）任意给三个数，求它们中的最大数。（2）任给一个实数，求它的绝对值。尝试编写程序。问题探究a=input("a=");b=input("b=");c=input("c=");m=a;ifb>mm=b;endifc>mm=cendmx=input("x=");ifx>0y=x;elsey=-x;endy条件语句东营市河口区第一中学if表达式语句序列1；else

语句序列2；endif表达式语句序列1；end新知探究知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业条件语句东营市河口区第一中学新知探究练一练编写程序：1、某商店对顾客购买货物款数满500元，减价3%，不足500元不予优惠，输入一顾客购物的款数，计算出这个顾客实交的货款。2、求函数f(x)的函数值。f(x)=2x-1，x＞61-x,x≤6｛知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业条件语句东营市河口区第一中学新知探究求函数f(x)的函数值。f(x)=1，x＞10,-1≤x≤1-1，x＜-1｛满足条件语句1语句3是否满足条件语句2否是if表达式语句序列1；elseif表达式语句序列2；else

语句序列3；endend知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业试一试，相信自己条件语句东营市河口区第一中学新知探究练一练不久的将来，从河口到济南可坐飞机，现规定每张机票托运费计算方法是：行李质量不超过50kg时，按1元/kg元计算；超过50kg而不超过100kg时，其超过部分按2元/kg计算，超过100kg时，其超过部分按3元/kg计算，画出程序框图并编写程序，输入行李质量，计算并输出托运的费用。知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业条件语句东营市河口区第一中学课堂小结自己总结知识回顾新知探究课堂小结学生练习课下作业条件语句东营市河口区第一中学小练习的系数，输出它的实数根。1、用生成随机数命令rand()生成一些随机数，如果生成的数大于等于0.5，输出数1，否则输出0。2、任给一个正数，求它的自然对数（用l