河南省洛阳市偃师第二职业高级中学2022年高三生物联考试题含解析

河南省洛阳市偃师第二职业高级中学2022年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于酶的叙述，错误的是（）A．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度B．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物C．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率D．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化参考答案：D考点：酶促反应的原理；酶的特性．版权所有分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．解答：解：A、酶促反应的原理是酶可以降低化学反应的活化能，A正确；B、酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA，既可以催化反应的进行，也可以被其他的酶催化分解，B正确；C、代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率，C正确；D、一个细胞的不同时期，酶的种类和数量是不一样的，D错误．故选：D．点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．2.为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是（

）A．低氧、适当的湿度、零上低温和无乙烯

B．低氧、适当的湿度、零下低温和无乙烯C．无氧、保持干燥、零上低温和有乙烯

D．无氧、保持干燥、零下低温和有乙烯参考答案：A3.某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为

（

）

A．增大，不变；不变，不变

B．不变，增大；增大，不变

C．不变，不变；增大，不变

D．不变，不变；不变，增大参考答案：C4.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（） A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 B．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根 C．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 D．实验的测量指标最好是枝条的生根数量 参考答案：B【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用． 【分析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差． 【解答】解：A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，A正确； B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，B错误； C、生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C正确； D、由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标最好是枝条的生根数量，D正确． 故选：B． 【点评】本题考查了植物激素对植物生根的影响实验，意在考查学生实验探究能力，考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力，难度适中． 5.下列细胞的场所中不能产生CO2和ATP的是（）。A.小麦细胞的细胞质基质B.人体细胞的线粒体C.乳酸菌的细胞质基质D.酵母菌的细胞质基质参考答案：C6.给动物喂用14C标记的淀粉饲料，不久发现从其唾液内取得的消化酶中含有放射性。如果彻底水解这种酶，发现并不是所有水解产物都带有放射性。带有放射性的物质是

A．必需氨基酸

B．非必需氨基酸

C．脱氧核苷酸

D．葡萄糖参考答案：B7.按照图1方式取得的切段若干浸入蒸馏水中1h后，再分别转入5种浓度的生长素类似物A溶液和含糖的磷酸盐缓冲液中。在23℃的条件下，避光振荡培养24h后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。下列分析正确的是(

)A．1mg／L的A溶液为促进切段伸长的最适浓度B．避光培养可以增加切段中生长素浓度C．切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组D．浓度为0．1mg／L时的两次实验数据偏差较大，应重复实验查找原因参考答案：D【知识点】植物的激素调节综合解析：根据图形分析，促进切段伸长的效果最明显的浓度为1mg/L，所以最适浓度在0.1mg／L—10mg／L之间，A错误；生长素的合成与光照无关，B错误；要保持切段的活性，必须提供现成的有机物和相对稳定的环境，所以生长素类似物就溶解于含糖的磷酸盐缓冲液，先放置在水中一段时间将切段中使原有的激素减少或消失，避免对实验结果的影响，C错误；对实验数据偏差过大的一般就如实填写，然后再重复该组实验使得到的数据更可靠，D正确。故选D。【思路点拨】本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。8.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是A.严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖C.叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉D.脂肪、淀粉、纤维素都是生物体内的能源物质参考答案：A9.下列关于生物工程的叙述中，错误的是A．植物细胞融合必须先制备原生质体

B．试管婴儿技术包括人工授精、早期胚胎培养和胚胎移植三个方面C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D．植物组织培养过程中要注意无菌操作参考答案：C10.下列关于高中生物学实验的内容的叙述，错误的是（）A．探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或不同的底物B．用构建物理模型的方法研究DNA分子结构C．不能通过检测CO2产生与否来判断乳酸菌是否进行细胞呼吸D．用龙胆紫溶液进行染色后，观察到洋葱根尖的质壁分离现象更明显参考答案：D【考点】观察细胞的有丝分裂；酶的特性；无氧呼吸的概念与过程．【分析】阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、验证酶的专一性思路是底物相同，酶不同，或者是酶相同，底物不同，A正确；B、用构建物理模型的方法研究DNA分子结构，B正确；C、乳酸菌无氧呼吸不产生二氧化碳，故不能通过检测CO2产生与否来判断乳酸菌是否进行细胞呼吸，C正确；D、用龙胆紫对细胞进行染色后，细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，因而观察不到的质壁分离现象，D错误．故选：D．11.在“饥寒交迫”的情况下，人的体温调节和血糖平衡的调节中，分泌活动都增强的内分泌腺是（

）

A．胰岛

B．垂体

C．肾上腺

D．性腺参考答案：D12.运动机能凋节的主要部位是A．小脑

B．大脑左侧

C．大脑右侧

D．脑垂体参考答案：A13.下列关于蛋白质结构和功能的叙述中，错误的是（

）A.不同种类的蛋白质不仅氨基酸的数量和排列顺序可能不同，而且各自具有独特的空间结构B.蛋白质之所以具有多种生理功能，是因为它具有多种多样的结构C.蛋白质的多样性也是长期进化的结果D.开水煮沸鸡蛋清，不仅破坏了其中蛋白质的空间结构，同时也破坏了氨基酸之间的肽键参考答案：D14.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育多倍体植物参考答案：B15.右图是马铃薯细胞的部分DNA片段自我复制及控制多肽合成过程示意图，下列说法正确的是（注：脯氨酸的密码子为CCA、CCG、CCU、CCC）A.a链中A、T两个碱基之间通过氢键相连B.若b链上的CGA突变为GGA，则丙氨酸将变为脯氨酸C.与③相比，②过程中特有的碱基配对方式是A—UD.图中丙氨酸的密码子是CGA参考答案：B16.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的结构和功能的描述不正确的是A.人的胰腺细胞、神经细胞、浆细胞细胞中mRNA、蛋白质种类相同B.组成生物体的细胞形态、结构和功能多种多样，但遗传物质都是DNAC.大肠杆菌没有核膜、核仁，但能进行转录和翻译D.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率参考答案：A17.下列有关同源染色体的叙述中，正确的是

①X、Y染色体大小、形状不同，因此不属于同源染色体

②生殖细胞中不可能存在同源染色体③同源染色体的同一位置可能存在相同基因

④一个染色体组中一定不含同源染

色体

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④参考答案：D18.关于动物细胞培养的叙述，不正确的是（）A.大多数培养基主要以葡萄糖为糖酵解的碳源B.培养基添加胰岛素可促进细胞对葡萄糖的摄取C.胰蛋白酶作用时间过长收集到的分散细胞会减少D.动物细胞培养的原理是细胞具有全能性参考答案：D19.组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的基因，它们的基本单位依次是

（

）A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B．葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖核苷酸C．氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸

D．淀粉、蛋白质和DNA参考答案：B20.加利福尼亚大学的一组科学家通过基因工程技术成功地将萤火虫的荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内。（1）在此基因工程中，将目的基因导入大肠杆菌最可能的途径是用

处理细胞，使细胞成为

细胞；然后将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与该细胞混合，在一定温度下促进

，从而完成转化。（2）将目的基因导入大肠杆菌需要运载体的帮助。作为运载体需具备有

。

A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存

B．具有特定的限制酶切点

C．具有与目的基因相同的碱基片

D．具有某些标记基因（3）基因工程的核心步骤是

。参考答案：（1）Ca2+（2分）

感受态（2分）

感受态细胞吸收DNA分子（2分）（2）ABD（2分）

（3）基因表达载体的构建（2分）21.(10分）图甲、乙表示某种雌动物（2n=4)细胞分裂图像（A/a、B/b代表染色体上的基因）；图丙表示细胞分裂过程中染色体数和和DNA数目的变化情况。回答下列问题：（1）图甲中细胞分裂的方式和时期是_________，它含有_____个染色体组。（2）乙细胞中染色体①上基因B突变成基因b发生的时期是________________，那么乙细胞属于图丙中类型_________的细胞。若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是___________(必须说明时期和具体染色体的行为）。（3）画出该生物体形成基因型为AB的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与基因型为AB的配子形成有关的细胞图）。（4）若某细胞属于类型A，取自精巢，但没有同源染色体，那么该细胞的名称是__________________。（5）该生物的卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是阻滞___________，理由是_______________________________________________________。 参考答案：（1）有丝分裂后期

4

（2）减数第一次分裂间期

B

减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离或减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极

（4）次级精母细胞

（5）受精卵的第一次卵裂

受精卵含两个染色体组，染色体数加倍后形成的是四倍体而不是三倍体（2分)

（3）

【考点定位】有丝分裂，减数分裂，同源染色体【名师点睛】此题是对细胞分裂的考查，解答本题的关键在于理解有丝分裂和减数分裂的区别：（1）有丝分裂和减数分裂过程中图像的判断根据同源染色体的有无判断减数第二次分裂，根据染色体的特殊行为判断减数第一次分裂。方法如下：（2）有丝分裂和减数分裂过程中染色体和核DNA变化的区别（有丝分裂过程中染色体数目变化）（有丝分裂过程中DNA含量变化）（减数分裂过程中染色体数目变化）（减数分裂过程中DNA含量变化）22.如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是（

）A．只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B．光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C．耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同D．在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气参考答案：C略23.下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是

A．细胞中的遗传物质和功能发生改变

B．细胞代谢速率减慢C．细胞形态、结构和功能发生变化

D．细胞膜的通透性降低参考答案：C24.基因型为AaB的绵羊可产生下列哪种配子

A．基因型为AB的卵子

B．基因型为AaB的卵子

C．基因型为aY的精子

D．基因型为Ab的精子参考答案：C25.细胞的物质运输功能与其膜结构密切相关，下列叙述错误的是A.肝细胞中内质网合成的磷脂可转移至细胞核B.吞噬细胞中高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体C.物质进入细胞消耗ATP的同时也需要载体蛋白的协助D.突触前膜释放神经递质依赖膜结构的流动性参考答案：C【分析】1、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。2、细胞核由两层生物膜组成，核膜上有核孔，其生物膜的主要成分之一就是磷脂。3、溶酶体是由高尔基体形成的。【详解】细胞核由两层生物膜组成，生物膜的主要成分之一就是磷脂，故肝细胞中内质网合成的磷脂可转移至细胞核，A正确；溶酶体中含有多种水解酶，其本质是蛋白质，由细胞中的核糖体组成，再到内质网和高尔基体上加工成成熟的蛋白质，转移到溶酶体中，故吞噬细胞中高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体，B正确；通过主动运输进入细胞的物质，进入细胞消耗ATP的同时也需要载体蛋白的协助，如果是被动运输就不需要能量，C错误；突触前膜释放神经递质依赖膜结构的流动性，D正确；故选C。26.一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：据此判断，下列有关叙述错误的是(

)A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸B.合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基D.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA参考答案：C试题分析：据图分析，这3种氨基酸都只有1个氨基，从该多肽分子式分析，有6个N，所以含6个氨基酸，为六肽．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解：A、由分子式可以看出，氮元素有6个，该肽链是六肽，根据氧元素有13个，那么肽键个数是5个，加上一端的羧基中有两个氧元素，故R基团上的氧元素个数是：13﹣（5+2）=6（个），故谷氨酸的个数是3个，故A正确；B、六肽形成时要脱去5分子水，故B正确；C、该多肽链一端有一个游离的氨基和一个游离的羧基，另外R基上还有3个游离的羧基，故C错误；D、每种tRNA只能转运一种氨基酸，因此至少需要3中tRNA，故D正确．故选：C．点评：本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．27.“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布”、“植物根尖细胞的有丝分裂”两个实验的共同点是

A．实验全过程都要使实验对象保持活性

B．都使用高倍显微镜观察

C．适当提高温度将使实验结果更加明显

D．都需要对实验材料进行染色参考答案：B28.（06广东卷）癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是

A.细胞中酪氨酸酶活性降低

B．致癌因子激活原癌基因

C.长期受到电离辐射或X射线照射

D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质参考答案：答案：B解析：本题以社会热点癌变为命题点，主要考查学生的理解能力和审题能力。“内因”只能为B项，C和D项为外因，与A项无关。29.如表对几种生物核酸中的碱基、核苷酸种类的描述，正确的是（）

ABCD口腔上皮细胞蓝藻细胞SARS病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种5种8种核苷酸5种8种8种8种A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B人的口腔上皮细胞中有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基、8种核苷酸，A错误；蓝藻细胞有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基、8种核苷酸，B正确；SARS病毒只有RNA一种核酸，因此只有4种碱基、4种核苷酸，C错误；豌豆根毛细胞中有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基、8种核苷酸，D错误。30.某同学用附着有过氧化氢酶的滤纸片进行了相关的实验研究(如图所示，图中小圆圈为氧气气泡)，下列分析正确的是A.酶促反应速率可用反应时间(t3-t1)的长短来表示B.用附着等量FeCl3的滤纸片做实验，反应时间(t3-t2)变小C.该装置可用于探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响D.改变过氧化氢溶液的pH，滤纸片不会接触烧杯底部参考答案：A【分析】分析题图：图示实验装置用于探究影响酶促反应速率因素，过氧化氢酶能催化过氧化氢水解，酶促反应速率可以用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t3-t1）来表示，为了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，应遵循平行重复原则，每个烧杯中需放多个滤纸片，再计算平均值。【详解】附着有过氧化氢酶的滤纸片进入液面之时即开始了反应，故酶促反应速率可用反应时间(t3-t1)的长短来表示，A正确；酶具有高效性，其催化效率高于无机催化剂，因此用附着等量FeCl3的滤纸片做实验，反应时间(t3-t2)变长，B错误；因为过氧化氢不稳定，在高温下会自行分解，且分解速率和温度在一定范围内成正相关，会对酶的催化分解造成干扰，因而该装置不可用于探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响，C错误；改变过氧化氢溶液的pH，过氧化氢酶有可能失活，就不会使过氧化氢分解产生氧气，滤纸片会接触烧杯底部，D错误。

?故选A。【点睛】本题结合实验装置图，考查探究影响酶活性的因素，要求考生分析实验装置图，理解实验的原理，明确酶促反应速率可以用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t3-t1）来表示，同时掌握实验设计的原则，对选项作出准确的判断。31.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到Fl，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是（

）A．30％，2l％

B．30％，42％

C．70％，2l％

D．70％，42％参考答案：D32.关于右图中种群数量变化说法错误的是A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现B．种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长率为0D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化参考答案：B33.当人体剧烈运动时，会产生大量的乳酸。下列有关乳酸的代谢途径不正确的是A．乳酸主要来源于糖类分解

B．在血液中与碳酸氢钠发生作用生成乳酸钠C．进入肝细胞无氧分解

D．进入肝细胞转化为肝糖元参考答案：答案：C34.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能(

)A.将细胞与外界环境分开

B．控制物质进出细胞C．进行细胞间信息交流

D．维持细胞内环境的稳定参考答案：C35.下列关于种群特征的叙述中，错误的是A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势参考答案：D【知识点】种群的特征、数量变化及种群密度调查解析：种群的性别比例如果失调在一定程度上影响种群的出生率，A正确；进行种群密度的调查可以对农林灾害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源，B正确；出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素，C正确；种群密度反映了种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势，D错误【思路点拨】本题考查种群特征的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【典型总结】种群和群落种群特征是个体所不具有的，个体只能具有性别、年龄、出生、死亡等特征。出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素；年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据。1．种群密度(1)在用样方法计数时，位于边界线上的样本数目计算方法是任取相邻两边及其顶角，位于线上的和顶角上的都计数。用样方法得出的数值是种群密度而不是种群数量。(2)当一个种群迁入一个新的环境时，若不适应环境，则可能会灭亡；若适应新环境，在开始一段时间内该种群的数量类似于“J”型增长，但最终呈“S”型增长。(3)“J”型曲线由始至终都保持指数式增长，其增长率不变而增长速率持续增大，而“S”型曲线自始至终具有环境阻力，其增长率持续减小，而增长速率先增大后减小，所以绝不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线。(4)种群增长的两种曲线的纵坐标起点均不为0，当处在以下条件如实验室提供的理想条件、一个种群迁入到一个新的适宜环境中的一定时期时，才会出现“J”型增长曲线。若一个种群增长曲线为“S”型，在种群数量小于K/2时，种群增长速率逐渐增加；当种群数量大于K/2时，种群增长速率逐渐减小，到达K值时其种群增长速率为0，此时种群数量可能在K值左右保持相对稳定。(5)种群增长曲线的生产生活应用①有害动物的防治实例：对家鼠等有害动物的控制，应通过清扫卫生等降低其环境容纳量(K值)。②濒危动物种群的拯救和恢复实例：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。③生产应用：生产上的捕获期就确定在种群数量为K/2时最好，但杀虫效果最好的时期在潜伏期，即K/2以前时个体数量少，增长速率很慢的时期。36.有关免疫细胞的说法，正确的是（）A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达参考答案：D【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞不能产生抗体．B细胞、T细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂，浆细胞不能分裂．一个浆细胞内的基因不只是产生抗体的基因，细胞内的基因数目与其产生的抗体数量无法比较．【解答】解：A、记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞不能产生抗体，A错误；B、B细胞、T细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂，浆细胞不能分裂，B错误；C、个浆细胞内的基因不只是产生抗体的基因，细胞内的基因数目与其产生的抗体数量无法比较，C错误；D、浆细胞的寿命比记忆B细胞短，由于产生抗体，故所含的内质网相对发达，D正确．故选：D．37.（05江苏卷）下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋参考答案：答案：A38.蓝藻和黑藻（）A.都具有叶绿体，都能进行光合作用B.都具有细胞壁，主要成分都是纤维素和果胶C.翻译都在核糖体上进行，共用一套密码子D.遗传物质都是DNA，并与蛋白质结合形成染色体参考答案：C【分析】原核生物与真核生物的根本区别在于原核生物无以核膜为界限的细胞核，真核生物有以核膜为界限的细胞核。【详解】A、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，A错误；B、蓝藻属于原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，B错误；C、蓝藻属于原核生物，黑藻属于真核生物，原核生物和真核生物的翻译都在核糖体上进行，且共用一套密码子，C正确；D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含染色体，D错误。故选C。【点睛】能够判断出蓝藻属于原核生物，黑藻属于真核生物为解答该题的关键。39.减数分裂过程中，一个DNA分子复制的两个子代DNA分子分别位于两个

A．同源染色体上

B．非同源染色体上C．非姐妹染色单体上

D．姐妹染色单体上参考答案：D40.生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用。这是通过A．种群密度有一定规律性的变化而实现的B．群落与无机环境之间物质循环而实现的C．生态系统内部的反馈机制来实现的D．人工进行的绿化和环境保护来实现的参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。(10分)55．如图18所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域(0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。A．既能被E也能被F切开

B．能被E但不能被F切开C．既不能被E也不能被F切开

D．能被F但不能被E切开56．已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0．8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O．5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据表4所列酶切结果判断目的基因的大小为

kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图19中。

57．若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的______细胞中。若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是__________。58．上述目的基因模板链中的。TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是________。一般而言，一个核糖体可同时容纳________分子的tRNA。59．下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是___________。TSS：转录起始位点，TTS：转录终止位点，STC：起始密码子，SPC：终止密码子参考答案：55.A56.1.2

见右图57.受精卵

转基因山羊间相互交配58.UGA

2（或3）59.B55.用限制酶从基因组DNA上切下目的基因，并取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域(0.2kb)，用DNA连接酶连接后形成重组质粒，则在重组质粒中仍然含有限制酶E和限制酶F的切割位点，形成的重组质粒pZHZ2既能被E也能被F切开，故本题选A。56.根据题中信息，原来质粒长度为3.7kb切去EF之间的还有3.5kb，插入目的基因后构成重组质粒，重组质粒长度为1.6+3.1=1.2+3.5=4.7kb，可推导出目的基因长度为1.2kb。重组质粒中G的切割位点距E的切割位点0.8kb，单独用限制酶G切割后产生1.6kb和3.1kb的两种片段，说明在重组质粒中除了图中标示出来的G酶识别位点外，还有一个G酶识别位点；H的酶切位点距F0.5kb，用H单独酶切产生1.2kb和3.5kb两种片段，说明在重组质粒中含有另外一个H的酶切位点，根据题中信息提示“将目的基因内部的限制酶G和H的识别位点标注在图19中”，可确定在EF之间分别含有G和H的一个识别位点。可断定G的识别位点，在举例E点右侧0.8kb处，H的识别位点在距F左侧0.7kb处。57.将目的基因导入动物细胞中，通常以受精卵作为受体细胞，当受精卵发育成山羊后，在雌性山羊的乳汁中可以提取到目的基因的表达产物。重组质粒插入在一条染色体DNA上，可通过雌雄转基因山羊杂交的方法来获取转基因纯合子山羊。58.目的基因的模板连中碱基为TGA，则mRNA中对应的密码子为ACU，tRNA中的反密码子为UGA，在翻译的过程中，一个核糖体一般可以容纳两个tRNA携带氨基酸进入核糖体与mRNA进行互补配对，使得两个氨基酸之间脱水缩合形成肽键，最多不会超过3个。59.基因转录产物为mRNA，作为基因开始转录形成的在mRNA上的转录起始位点和终止位点应在mRNA两端；作为起始密码子应在转录起始位点之后，终止密码子应在转录终止位点之前