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文档简介

依法治校自查自评报告念，不断加强教师法律学问培训，提高教师依法治校的意识和力量，范校创立活动，增加了学校领导、教师、学生的法制观念，提高了学校依法决策、民主治理和监视水平，切实维护了学生、教师、学校合校的相关工作，认真进展自查自评，现将状况汇报如下：一、制度标准学校章程的制定程序符合相关法律规定，内容表达学校办学特色和进展目标；规章制度健全，办事程序标准。学校章程和相关制度清理公开准时。本项分值：40分自评得分：39分二、民主治理1、学校党的组织架构健全，运行机制完善。学校定期召开党员大会并乐观开展工作；学校实行校长负责制，校长职责明确，依法治校，对外行使法人职责,对内全面负责教育教学和行政治理工作；学校决策机构的职权明确，有完善的议事规章，决策程序健全；对重大决策事项程序标准，制度明确。2长的意见和建议。本项分值：20分 自评得分：19分三、法制宣传1、学校领导乐观学习相关法律学问，校领导班子定期集中学素养。班子成员结实树立法治理念，具有较强的依法办事意识，生疏校依法治校工作满足度高。2核。教职工有很强的依法执教的意识和依法维护自身权利的意识。3、学校强化了学生把握法律根底学问的要求。在法制教育课教法院、检察院、司法、公安等部门开展“法制进校园”活动，提高学生学法用法的力量，增加学生依法维护自身合法权利的意识。本项分值：40分自评得分：36分总之，在“依法治校示范校”创立活动中，我们虽然做了一些工作，取得了初步的成绩，但学校制度有待完善，学生的法律意识还很高依法治校工作的生疏和创立力度，为创立法制学校、平安学校

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