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文档简介
国家中小学课程资源
谁的植物长得好年级：二年级学科：科学（人教/鄂教版）
国家中小学课程资源二年级科学同学们是否种植了植物？有没有精心的养护，并完成记录？
国家中小学课程资源二年级科学介绍自己养护的植物
国家中小学课程资源二年级科学展示养护记录
国家中小学课程资源二年级科学介绍自己养护的植物
国家中小学课程资源二年级科学展示养护记录
国家中小学课程资源二年级科学介绍自己养护的植物
国家中小学课程资源二年级科学展示养护记录
国家中小学课程资源二年级科学谁的植物长得好？
国家中小学课程资源二年级科学
同学们养的茉莉静静的小明的小丽的
国家中小学课程资源二年级科学小明养护的茉莉
国家中小学课程资源二年级科学养护记录对比静静的记录小明的记录相同点：栽种时间、不同点：浇水情况摆放地点
国家中小学课程资源二年级科学
植物的生长需要什么条件？
植物的生长需要水。
国家中小学课程资源二年级科学养护记录对比静静的记录小丽的记录相同：栽种时间、摆放地点、浇水情况
国家中小学课程资源二年级科学放置地点不同静静家的阳台小丽家的阳台阳光充足缺少阳光
国家中小学课程资源二年级科学
植物的生长需要水。
植物的生长需要阳光。
植物的生长需要什么条件？
国家中小学课程资源二年级科学想一想：
应该怎样调整它们的养护方法呢？
国家中小学课程资源二年级科学改进自己的养护方案
国家中小学课程资源二年级科学
不同环境中的植物
国家中小学课程资源二年级科学
观察并思考：1.这些植物的生长环境有什么不同？2.为了维持生存，它们需要哪些相同的条件？
国家中小学课程资源二年级科学
不同环境中的植物
国家中小学课程资源二年级科学
不同环境中的植物
国家中小学课程资源二年级科学不同环境中的植物
国家中小学课程资源二年级科学生长在不同环境中的植物
都需要阳光和水
国家中小学课程资源二年级科学植物生长需要的条件植物阳
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