山东省泰安市东平县2023年高二生物第一学期期末经典试题含解析

山东省泰安市东平县2023年高二生物第一学期期末经典试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B.肾上腺素可与特定分子结合后在神经元之间传递信息C.酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素D.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活2．下图表示人体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某健康人由温暖环境进入非常寒冷的环境时，下列有关叙述正确的是（）A.进入寒冷环境后，机体通过汗液分泌减少等途径减少散热，使散热量低于炎热环境中的散热量B.血液中激素①为促甲状腺激素释放激素、②为促甲状腺激素、③为甲状腺激素C.激素①、②对垂体的作用效应都为促进D.下丘脑分泌的激素，其靶器官不一定是垂体3．关于酶、抗体、激素、神经递质4类物质的说法正确的是（）A.4类物质中都有通过胞吐的方式分泌出细胞的实例B.激素、抗体和神经递质都可作为信号分子C.酶和抗体与双缩脉试剂都能发生紫色反应，激素则不一定D.4类物质都组成细胞结构，但功能各不相同4．下列哪一组是细胞衰老的特征？（）①细胞无限分裂②水分减少③畸形改变④酶活性降低⑤色素沉着⑥易分散转移⑦呼吸速率减慢⑧细胞膜通透性改变A.①③⑥⑧ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧5．下列有关基因分离定律的表述，不正确的是A.大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律B.分离定律描述的是一对等位基因在受精作用过程中的行为C.杂合子自交后代的性状分离比为1：2：1，可能符合基因分离定律D.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离6．选用果蝇做实验材料证明了基因在染色体上的美国生物学家是（）A.萨顿 B.摩尔根 C.孟德尔 D.约翰逊7．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示，据图判断下列说法正确的是()A.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关B.顶芽摘除后，侧芽生长停滞C.细胞分裂素能抑制顶芽IAA的合成，从而解除顶端优势D.甲为对照组，乙、丙为实验组8．（10分）在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，对根尖染色的目的是使（）A.核仁着色 B.核膜着色C.染色体着色 D.核孔着色二、非选择题9．（10分）建立人工湿地公园可以有效处理城市生活污水，获得生态、社会和经济三重效益。图甲是某人工湿地公园污水处理示意图，图乙表示该人工湿地公园中几种生物构成的食物网。回答下列问题。（1）图甲A、B、C三个区域中各种生物共同构成的集合称为______，其中植物的向光生长与______信息有关。（2）人工湿地中植物的根系不仅能吸收N、P等营养物质，还能为微生物吸附和代谢提供良好的环境条件。微生物通过______降解污水中的有机物。进水口的污水流入量还要加以控制，原因是人工湿地的______是有限的。（3）图乙中共有______条食物链。属于第三营养级的动物是______，图乙中未体现的生态系统的成分是______。（4）在此基础上，某地进一步建立了一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统。科研小组对该新型人工生态系统的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示（X表示能量流动的去向之一，Y为能量值，能量单位为J/cm2·a，肉食性动物作为只占据一个营养级研究）。生物类型X传递给分解者的能量未利用的能量传给下一营养级的能量外来有机物输入的能量生产者44．05．095．020．20植食性动物9．51．511．0Y5．0肉食性动物6．30．56．50．711．0据表分析，X是指_____的能量，流入该生态系统的总能量值为_____，Y为_____。能量从植食性动物到肉食性动物的传递效率是_____。10．（14分）内环境的稳态是通过机体的调节作用实现的，其调节机制如下图所示，请完成下列图解：①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________11．（14分）下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽，在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。图示为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A~E表示结构，a~f表示物质，据图回答下列问题。（[]填字母）（1）图中结构______为下丘脑。结构B是______（填内分泌器官名）（2）在寒冷条件下，人体通过______的调节方式，维持体温的相对稳定。寒冷刺激时，下丘脑会释放[]______促进[D]______分泌e，e的受体位于E细胞的______。当甲状腺激素增加，又会通过______调节抑制A和D分泌相关激素。（3）人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的______会兴奋，引发[]______释放f，促进______对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。（4）若某人不吃早餐，______（填图中字母）会促进肝糖原分解，长此以往会出现习惯性低血糖症。当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于______调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的______（填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。（5）Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:Ⅱ型糖尿病是由______决定的、针对胰岛B细胞的一种______病；胰岛B细胞的损伤是机体通过______免疫导致的。12．根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质。（1）常用于豆芽生产的6﹣苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如图1所示，图甲、图乙（“﹣”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越高）。在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，_____________（“需要”、“不需要”）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________（“能”、“不能”）说明生长素的作用具有两重性。（3）在生产实践中，用___________（填激素名称）处理大麦种子，可使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶，大麦在即将成熟时，如果经历一段时间的干热之后，又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，这与______________（填激素名称）含量的降低有关。（4）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验，请回答下列问题：若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是________（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输________（“是”、“不是”）极性运输。若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_______________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞；2、酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质（或RNA），具有高效性、专一性等特点；3、神经递质由突触前膜释放后，作用于突触后膜的神经元，作用于相应的靶细胞；4、抗体的化学本质为蛋白质，主要分布在血清中。【详解】A、激素和抗体都具有特异性，但抗体是和抗原结合的，抗原不一定是细胞，A错误；B、肾上腺素既是一种动物激素又可作为神经递质。肾上腺素作为神经递质，其与特定分子结合后可在神经元之间传递信息，B正确；C、酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞不一定能产生激素，能产生激素的细胞一定能产生酶，C错误；D、激素弥散到体液中，一经靶细胞识别并发挥作用后即被灭活，D错误。故选B。2、D【解析】人体体温调节过程：(1)寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌不自主战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤毛细血管收缩等。(2)炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤毛细血管舒张。题图分析，激素①为促甲状腺激素释放激素，②为甲状腺激素，③为促甲状腺激素。【详解】A、寒冷时外界环境的温度低于人体很多，所以人体散热量多于炎热环境，进入寒冷环境后，机体通过皮肤毛细血管收缩，汗液分泌减少等各种途径减少散热，以维持体温恒定，A错误；B、①表示促甲状腺激素释放激素，靶器官是垂体，②为甲状腺激素，③表示促甲状腺激素，靶器官是甲状腺，B错误；C、激素①表示促甲状腺激素释放激素，对垂体的作用为促进，当激素②甲状腺激素分泌过多时，会抑制垂体分泌促甲状腺激素，C错误；D、下丘脑分泌的激素，其靶器官不一定是垂体，如下丘脑通过垂体后叶释放的抗利尿激素激素，其靶器官是肾小管和集合管，D正确。故选D。3、A【解析】激素是由内分泌器官（或细胞）分泌对生命活动有调节作用的化学物质，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质（或RNA），具有高效性、专一性等特点。神经递质由突触前膜释放后，作用于突触后膜的神经元，作用于相应的靶细胞。抗体的化学本质为蛋白质，主要分布在血清中。【详解】A、4类物质中都有通过胞吐的方式分泌出细胞的实例，如胞外酶、抗体、部分激素、神经递质，A正确；B、激素作为信息分子起调节作用，神经递质可作为信号分子在神经元之间传递信息，抗体与抗原特异性结合，并没有在细胞间或细胞内传递信息，故抗体不属于信息分子，B错误；C、蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，少数酶的化学本质为RNA，用双缩脲试剂鉴定不会产生颜色反应，C错误；D、激素作为信息分子起调节作用，神经递质可作为信号分子在神经元之间传递信息，抗体是与抗原特异性结合，酶起催化作用，4类物质功能各不相同，但一般不会组成细胞结构，D错误。故选A。4、C【解析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。【详解】①细胞无限分裂是癌细胞的特征，①错误；②水分减少是衰老细胞的特征，②正确；③畸形改变是癌细胞的特征，③错误；④酶活性降低属于衰老细胞的特征，④正确；⑤色素沉着是衰老细胞的特征，如出现老年斑，⑤正确；⑥易分散转移是癌细胞的特征，⑥错误；⑦呼吸速度减慢是衰老细胞的特征，⑦正确；⑧衰老细胞细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，⑧正确。则属于衰老细胞特征的有②④⑤⑦⑧。故选C。5、B【解析】（1）基因分离定律适用于真核生物有性生殖时的细胞核遗传。（2）分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】A、大肠杆菌是原核生物，其细胞中没有细胞核，因此大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律，A正确；B、分离定律描述的是一对等位基因在减数分裂过程中的行为，B错误；C、若为不完全显性，则具有一对等位基因的杂合子，其自交后代的性状分离比为1∶2∶1，C正确；D、基因分离定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，D正确。故选B。6、B【解析】基因位于染色体上，染色体是DNA的主要载体，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、萨顿用蝗虫细胞观察实验，采用类比推理法提出“基因位于染色体上”的假说，A错误；B、摩尔根的果蝇杂交实验采用假说-演绎法，证明基因在染色体上，B正确；C、孟德尔根据豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，C错误；D、约翰逊将“遗传因子”更名为“基因”，D错误。故选B。7、A【解析】AB、甲摘除顶芽，侧芽的生长素浓度低，促进生长，故A正确，B错；C、保留顶芽同时用细胞分裂素处理侧芽，侧枝长度增加，说明细胞分裂素可以解除顶端优势，但不能确定细胞分裂素抑制生长素的合成，故C错。D、据图可知，甲乙是实验组，丙是对照组，故D错；故选A。8、C【解析】观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片。【详解】观察植物细胞有丝分裂实验中，主要观察的是染色体的形态和数目变化情况，所以要用碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）对染色体进行染色，使其着色，便于观察，C正确。故选C。二、非选择题9、（1）①.群落②.物理信息（光信息）（2）①.分解作用②.自我调节能力（抵抗力稳定性）（3）①.4②.丙、己、戊、庚③.非生物的物质和能量（非生物信息）、分解者（4）①.呼吸作用散失②.180（J/cm2·a）③.3（J/cm2·a）④.21%【解析】1、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。2、食物链是指生态系统中的生物通过这种吃与被吃的关系构成一条链条，食物链是一条链。而食物网是一个无形把所有生物都包括在内的网，是网状结构，食物网比食物链更复杂。3、生态系统某一营养级的同化能的去向包括呼吸作用消耗和用于生长、发育和繁殖的能量，用于生长、发育和繁殖的能量主要包括流向下一营养级、流向分解者和未被利用。【小问1详解】图甲A、B、C三个区域中各种生物共同构成的集合称为群落。植物的向光生长的外因是受到单侧光照射，内因是生长素分布不均匀，光属于物理信息，因此植物的向光生长与物理信息有关。【小问2详解】植物根系形成网络样结构不仅能直接吸附和吸收污水中的N、P(或矿质元素)等营养物质，而且还为微生物(或分解者)的吸附和代谢提供了良好的环境条件，利于它们能够通过分解作用降解污水中的有机物。人工湿地能抵抗一定程度的污染物的排放量，并使自身的结构与功能不受损害，但进水口的污水流入量还要加以控制，这表明人工湿地具有一定的自我调节能力(或抵抗力稳定性)。【小问3详解】据图可知，该图中存在的食物链有甲→乙→丙→己→庚，甲→丙→己→庚，甲→丁→戊→己→庚，甲→戊→庚，共4条食物链，其中属于第三营养级的动物是丙、己、戊和庚。食物链和食物网中中主要生产者和消费者，缺少生态系统成分中的分解者和非生物的物质和能量。【小问4详解】某一营养级能量的去路有4个，即呼吸作用散失、流向下一营养级、流向分解者和未被利用，因此X表示呼吸作用散失。该生态系统由外部能量的输入，因此流入该生态系统的总能量值为生产者固定的能量和外部输入能量的总和，即44.0+5.0+95.0+20.0+5+11.0=180（J/cm2·a）。某一营养级能量的来源和去路是相等的，因此植食性动物能量来源是20.0+5=25（J/cm2·a），能量的去路有9.5+1.5+11+Y，因此存在等式25=9.5+1.5+11+Y，解得Y=3（J/cm2·a）。能量从植食性动物到肉食性动物的传递效率是Y/（Y+11）×100%=3/14×100%≈21%。【点睛】本题考查群落概念、食物链和食物网、生态系统功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、①.渗透压②.神经-体液-免疫③.信号分子④.各个器官、系统⑤.稳态【解析】稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，这里的调节包括神经系统调节、体液调节和免疫调节。【详解】内环境的理化性质包括温度、pH和渗透压，故①为渗透压。内环境稳态的调节网络机制为神经-体液-免疫调节网络，故②为神经-体液-免疫调节网络。神经系统、免疫系统和内分泌系统通过信号分子相互作用而进行相互影响，因此③为信号分子；根据稳态的概念可知，正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，因此④为各个器官、系统，⑤为稳态。【点睛】本题考查内环境稳态的调节机制，意在考查考生的理解能力。11、（1）①.A②.胰岛（2）①.神经—体液②.[d]促甲状腺激素释放激素③.垂体④.细胞膜上⑤.反馈（3）①.渗透压感受器②.[D]垂体③.肾小管和集合管（4）①.b和c②.神经-体液③.细胞膜上（5）①.遗传（基因）②.自身免疫③.体液免疫和细胞（特异性）【解析】据图示可知，A为内分泌腺的枢纽，故为下丘脑，可分泌促甲状腺激素释放激素d；B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素，C为肾上腺；D可分泌e促激素调节甲状腺，故为垂体；E为甲状腺；f激素由垂体释放，可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素。【小问1详解】由题图分析可知，图中结构A为内分泌腺的枢纽，故为下丘脑。B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛。【小问2详解】在寒冷条件下，人体通过神经-体液的调节方式，维持体温的相对稳定。寒冷刺激时，下丘脑会释放[d]促甲状腺激素释放激素，促进D垂体分泌e促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，而e促甲状腺激素的受体位于E甲状腺细胞的细胞膜上。当甲状腺激素增加，又会通过反馈调节，调节抑制A和D分泌的相关激素。【小问3详解】人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会兴奋，引发[D]垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。【小问4详解】若某人不吃早餐，血糖降低，通过调节分泌胰高血糖素b和肾上腺素c，这两种激素促进肝糖原分解，升高血糖浓度，长此以往会出现习惯性低血糖症。血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，膜电位由外正内负转变为外负内正。在血糖调节中枢的突触间隙中，信号传递形式是化学信号神经递质。使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜上，其化学本质是糖蛋白。【小问5详解】Ⅱ型糖尿病是由遗传（基因）决定的，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明患者自身免疫功能过强，引起了自身免疫病；其中抗体参与体液免疫，效应T细胞参与细胞免疫，则胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。【点睛】本题内环境调节模式图为载体，考查体温调节、血糖调节、水平衡调节和免疫调节等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。12、①.细胞分裂素②.发育的种子③.不需要④.不能⑤.赤霉素⑥.脱落酸