【文档】《嗝嗝老师》观后感5篇（整理版）

【文档】《嗝嗝老师》观后感5篇（整理版）的应聘老师的时间,直到遇到一个机会:能教一批贫民窟的孩子,但是他们不被学校,老师公正对待,所以始终捣乱,怨天尤人,然后赶走了一个又一个老师。

而奈娜用她的爱心,才智让那一群孩子得到了转变,获得了学校以及其他同学,老师的敬重,并且最终还和学霸班级一起参与了全国科学竞赛获得了金奖。

在这部电影中,一个个场景都很朴实,但是又很感人,可能与自己是一名老师有关,能更好地理解老师的那种心境,只要同学能好,能进步,能被敬重,一切都以同学的进展作为前提。

所以,整个一部电影,我被感动了好多次,特殊是联想到我遇到一个同学,原来也是在我课上很是淘气捣蛋,直到有一次我很委屈,,,.,.,预备了一节课,但是他却在课上不仅不听,还有意捣乱,我当时就很生气,一股脑把自己的委屈都吐出来了,还偷偷地哭起来了,从那次以后,那个同学竟然有所转变了,课间看到我会主动和我打招呼,课上还会帮我一起管纪律,关心我做一些小事情等等,明显的让我感觉到他似乎一下子长大了。

有时候,老师的满意感,成就感就在这小小的时刻,看到同学一点点进步就会很快乐,很满意,不因名,不因利。

但是,社会是一个很现实的地方,能有多少人真正理解老师呢。

不过,老师能做的,就是无愧于心,无愧于同学,那就足矣。

《嗝嗝老师》观后感二星期五下午,学校组织我们去看电影《嗝嗝老师》。

这是一部印度教育片,催人泪下。

电影里的女仆人公奈娜患有妥瑞氏神经综合症。

不能掌握住自己,会发出“哇哇哇”的怪叫声,受到四周人的称赞、讥讽。

在妈妈的坚持下,奈娜就读于一般的学校,虽然缺少父爱,但是妈妈赐予奈娜更多的关爱,让她更加自信。

一位校长的一句“我们会像对待其他同学一样对待你”让奈娜感受到从未有过的公平待遇,同时也让她在心里有着要当一名好老师的幻想。

长大后奈娜经过很多次的失败,最终成为一名中学老师。

她面对9班没有放弃,用她自己的教学方式,首先,调整孩子们的心理问题,找到每个人的专长,正面引导。

其次,以嬉戏形式进行让他们在消遣中学到各方面的学问,能增加印象,,,.,.,高孩子们的爱好。

全部的同学为了她而自愿转变,不再怨天尤人,最终考试过关,取得第一名,获得徽章,竞赛得奖,全部的付出得到了相应的回报。

一群非常叛逆的孩子之所以最终能变的非常优秀,是由于嗝嗝老师对他们无私的爱,所以爱是非常重要的。

当我们有一天变成了境况中的弱势成员,我们确定也不盼望被他人所排挤所欺侮,所以我们务必要保持一颗赤诚和善的心,人生而公平。

电影嗝嗝老师观后感三11月2日我们全校四班级去观看了印度电影《嗝嗝老师》。

电影的主要内容是奈娜是一个双硕士是学位的高材生,由于患有先天性神经综合症会发出“哇哇”的叫声和抽搐这让一心热衷于当老师的他由于这种病屡次遭到失败。

在一次偶然的机会,他回到母校去教书,他快乐极了。

校长让他教9班的同学,但9班只有14人。

由于同学的称赞,老师的偏见,使他们有一些负面心情。

他们开头抽烟,**,喝酒……但奈娜老师并没有由于他们的恶而放弃他们,而是用自己的教育方式去转变他们。

在学校组织开展家长会,他们班没有家长参与。

而奈娜老师会一个一个的去家访,在同学们闯祸时,奈娜老师会替他们担当责任。

同学们喜爱自由,老师就去操场给他们上课,用扔鸡蛋做抛郑物,用篮球测量高度,请孩子们吃饭,在海边为他们上课。

,,.,.,最终奈娜老师用自己的教学方式去感化了他的同学。

从今他的同学再也不蓄意捣乱,再也不上课无所谓,再也不干坏事了,课堂变得神圣起来每个同学变成了教徒。

但九班的同学不想让他们班夺得第一名就不停的给他们制造麻烦。

但这一切也转变不了9班成为优秀的班级。

最终,9班的同学考了第一名,奈娜老师当了校长,在他退休的时候,同学们都去探望他,他快乐的和他们拥抱在一起。

我的观后感是。

世界上没有差同学只有不努力的同学,只要努力于一件事,就会有好的结果,当然坏事除外,同时也感受到老师的重要与辛苦,一个好的老师,就算遇到,再不听话的同学,他也总会专心用情去教化他们。

感染他们去引导和教育他们,无论孩子生性怎样顽皮,但在老师的感化下,终会明白道理,变坏为好的进展着成长着。

感恩我遇到的每位辛苦教我的老师们。

电影《嗝嗝老师》观后感四电影叙述的是一个有受瑞氏症神经性疾病,说话中会不定期的打嗝不止。

女孩儿奈娜一心想要做一位老师,在遭受几十次拒绝后,最终被,录用,得到做老师的资格。

之所以被拒绝那么多次,最终还被一个学校录用,是由于学校有一个特别的班级9班。

班级14个同学,是贫民窟的最终一批孩子。

特别还由于,,,.,.,其叛逆,己经气走了数个老师,而奈娜也未能幸免,被这群孩子“应付”着。

9班特别不受全校师生的欢迎,尤其是9班的老师。

奈娜老师特别努力,让9班的同学在4个月后的期末考试中考得上优异的成果得到奖牌,但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格,并且有一位考了坐校笫一的奇迹。

但中间也有误会,9班的一个学霸考试前小动作找人给了9班两个同学假考卷,企图让9班考不及格,岂料都及格了。

后来引起***案风波~以及在9同学屡次犯错面临被停学的状况,奈娜老师从未方放弃过他们。

由于他信任,没有不好的同学,只有不好的老师。

这个举动,让让9班的老师承认是自己导致的***案,把优秀的奖牌发给了9班。

就这样,奈娜老师一做老师就是一辈子,到后来又成为了校长,直到退休。

得到大家的爱戴。

嗝嗝老师观后感五星期五,老师带我们去电影院看《嗝嗝老师》,这是一部出于印度的电影,看的我泪流满面。

主要内容是这样的。

嗝嗝老师,原名奈娜,患有妥瑞氏神经性综合症,不能掌握自己,总发出怪叫,四周人都称赞她。

在这样的环境下,奈娜通过自己坚持不懈,最终实现幻想。

奈娜有个好妈妈,由于奈娜会发出怪声,所以被12家学校劝去特别学校,在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸,应当去特别学校,,,.,.,而她妈妈不觉得,对爸爸说:“奈娜是个一般孩子,要上一般学校。

”就在这时,在奈娜的成长道路上,遇到了可汗校长。

可汗校长对她说:“我们像对待其他同学一样对待你。

”他为同学们树立了榜样,教会他博爱的精神。

给了她盼望,给了她面对世界的士气与动力。

不久奈娜长大了,她有一个乐观的心态,她想当老师,在她被很多家学校拒绝后,她不气馁在面试里,她总是先告知他们什么是妥瑞氏综合症。

她的教育方法不同,哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。

从学校最差的班级到学校第一名。

奈娜的胜利有一个特殊的品质就是