2023年大班工作总结(篇)

2023年大班工作总结(篇)大班工作总结1

本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。数学教化是通过直观教具，从详细材料和嬉戏活动中把抽象，由外部的感知活动转化为内部的思维活动，培育学生对数学产生爱好的一种教学活动。本学期学前班数学教学总结如下：

一、状况对比及取得的成果

1.本人刚接教时，孩子们对数学中的最简洁的学问都不懂，甚至还不会，有人还不能区分前后和上下。但经过几个月的练习，孩子们渐渐对数学产生了爱好，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。

2.孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学实力。

3.孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。

4.孩子们主动自学的实力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题。期末考试有8人满分，优生率82%。

二、取得成果所实行的措施

（一）坚持直观教学。

在教幼儿学习数学的组成及加减的时候，我运用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上原来有8个苹果，掉了4个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。

（二）重视培育孩子的学习爱好。

在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿新奇在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的方式表达出来，把新奇心转化为一个个问题，才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从新奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，都尽量打算丰富的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的爱好。

（三）加强培优辅差工作。

特殊是极个别差生，总是耐性辅导，手把手的教，并刚好与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，成果都得到更好的提高。

（四）开展嬉戏式的教学活动

在课前我仔细分析教材，画好挂图，打算好所需教具。幼龄儿童都是好动的，以嬉戏进行教学可以增加他们对数学学习的乐趣，并能让孩子们在轻松、欢乐的情景下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，让孩子们更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和养成良好的学习习惯。

（五）家长与老师的亲密合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中本人特别注意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参加孩子的学习，协作老师共同构建孩子的心智与学习实力的发展。

三、本学期存在的问题及缘由

有些课打算许多的材料，但没有一一去打算。

现代教化技术在教学中的运用还不够。学校的有些设施也跟不上，像我们学校还算好了，有多媒体教室，但学前班就没有配套的可见，自己也没有去钻研。

自己的教化观念须要不断更新，教学水平有待进一步提高。比如学生不动的问题，有些学生站起来想解答，可是我们就是不让，偏要自己点名起来讲；又如学生说出一些做题方法是对的，但由于不合常规，就不予确定等，自己的教学观念还跟不上学生的发展须要，还有待进一步学习提高。

四、今后努力的工作方向及解决措施

依据儿童发展的生理和心理特征培育学生自主探究的实力。重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为基础，供应学生熟识的情景，帮助学生理解并能驾驭数学学问。

增加联系时间的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，专心感受数学的漂亮。

主要选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

在把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

总之，在课堂教学中，老师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索的时间和多动的余地，把提问的权利还给孩子！学前班数学成果自然就有很大进步。

大班工作总结2

三月阳光明媚，春回大地。新的一学期起先了，我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下：

一、班级状况分析：

本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小挚友由于学习基础与本班孩子有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小挚友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。

经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发觉，孩子的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示孩子怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相互闲聊的现象少了，孩子能主动举手回答问题了。用餐时孩子能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念。

二、生活学习状况分析：

自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分孩子的生活自理实力方面还待加强。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性。

智力实力：会精确的相识整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了打算。部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。

语言发展：能听懂故事的情节：部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但部分孩子的礼仪教化有待加强。

蒙氏活动：

1、孩子有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。

2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。

3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。

4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

5、孩子能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别孩子有待加强。

三、活动组织：

本月组织了本班孩子参与了孩子园组织的“逛超市”活动，让孩子亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中孩子有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题。

四、环境布置;

老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和孩子所学学问，让孩子有一个温馨舒适的生活学习环境。

五、卫生保健工作

1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;

2、照看好孩子的一日生活，这月喻雅青小挚友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并刚好与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师加强孩子体育熬炼，提高孩子的身体素养，削减了本班孩子的生病率。

3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。

4、执行消毒制度，达到卫生标准;

六、家长工作

1、仔细做好家访工作，刚好了解孩子在家的状况，有针对性地做好孩子的教化工作，并具体记录家访的状况。

2、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。

3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。

七、四月份工作重点：

1、接着培育孩子的一日生活常规，礼仪教化，加强孩子的平安意识。

2、主动做好家访工作，了解孩子在家状况。

3、加强预防春季传染病工作。

4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。

5、组织孩子和家长参与孩子园组织的春游工作。

大班工作总结3

三（4）班主任工作总结

古竹中心小学钟建芳20xx年秋季

惊慌的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担当三年一班班主任工作.三年一班共有学生四十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有5名特困生和4名单亲家庭.虽然班级的状况比较困难但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了肯定的,现将本学期的工作做如下总结:

一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同志,听从领导的安排,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻留意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

二、关切爱惜学生。

为了让一个班级有凝合力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能情愿和我交挚友.

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的信任他一次,让他觉得我是充分的信任他,让他自己觉得欺瞒了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。

四、培育学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

以上是我对本学期教化教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的教化教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐性去教化我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。

大班工作总结4

半学期来，我校根据XX教委办的工作要求，结合学校实际状况，做到周密支配，严格要求，细心组织，及早落实，确保学校各项工作有条不紊落实到位。学校工作呈现思路清，人心齐，干劲足的新气象。现将我校半学期工作的状况简要如下：

一、迎“国检”

接受义务教化基本均衡发展国检工作是本学期的硬任务，从8月份起，学校就着手整改，美化校内。详细项目包括：更换语音室设备、更换科学室桌椅、仪器室橱柜、添置多媒体室课桌椅、更新部分图书、粉刷墙壁门窗、翻修部分教室地板、添置班级卫生柜、图书柜、更新文化布置、迁移摩托车棚、重磨恒安楼地板、充溢专用室文化布置、健全专用室软件材料、清理楼梯下等杂物堆放处。教育处合理支配三表，严格组织大课间活动，抓好专用室的运用、师资队伍数据统计等迎检材料的整理。全体老师高度重视，仔细完成每一项细小工作，力求做到精益求精。

二、抓学习

1、8月24日，召开了新学期第一次全体老师会。会上，校领导总结暑假期间学校工作取得的明显成效并且布置新学期工作思路。接着组织各师沟通暑假读书心得，要求老师把自己的体会通过在线投稿、读书笔记的形式反复领悟、理解、沟通，并上交教育处汇总整理，还倡议新学期每位老师接着选择一本适合自己的书籍进行阅读。

2、9月上旬，召开语文、数学两个教研组会议，制定了新学期校本教研工作安排，包括专题研讨、学习培训和阅历沟通，务实每周四教研日活动。

3、9月份，启动班级流淌图书箱活动，开展班级文化建设评比活动、书香班级创建活动。

4、11月上旬，学校为老师征订报刊杂志，有《福建教化》、《人民教化》、《小学语文教学》、《小学数学教学》、《少先队活动》等，在办公室里营造阅读氛围。

三、抓平安

1、学校平安工作由副校长和一名平安专干负责，在开学前，完成水电检修，窗玻璃修理。支配好中秋、国庆护校值班。为全校师生供应了优良的后勤服务保障。

2、做好传染病、强台风防控工作。协作镇卫生院开展防疫摸底工作，坚持晨检，登记，跟踪，每月召开平安专题会议，每周老师例会必讲平安留意事项，强化老师平安意识，建立自查档案，收齐教化活动资料。多方位提高预防、发觉、限制和处置实力，

3、签订平安责任状。学校与各位老师、班主任与学生、班主任与家长，层层签订平安责任状。接着坚持每周两次的平安早会课制度。

4、召开期初家长会，沟通探讨教化策略，强调家长履行监护职责。

5、组建“小交警”队伍，务实每一天的劝导工作。对新组建的小交警队伍进行训练，小交警工作分工比以前更精细，职责更明确。

6、开学第一周和第12周，分别实行全校师生地震疏散演练、消防演练，强化学生的防护意识。

7、整理学校综治平安目标管理责任制考评材料，接受东石镇平安组工作互检。

8、强化护导师工作职责，分区护导，定点到人，责任包干。

9、组织师生、家长参与全国中小学生网络平安学问竞赛、反邪教学问测试、泉州市交通平安学问竞赛，多渠道多形式进行平安宣扬教化。

四、抓常规

1、安排是各项工作顺当开展的指南和保障。新学期伊始，学校制定了科学的、符合校情的工作安排，各部口也在第一周内制定了科学合理的工作安排。全体老师在仔细钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学安排、专用室活动安排。

2、根据省颁标准开齐课程、开足课时，学校老师分工到位，总课表、作息时辰表、班级功课表、课任老师课表制定齐全，符合省颁要求。全校老师按课表正常上课，批改作业，仔细开展集体研讨等活动。升旗仪式、大课间操、眼保健操正常有序开展，全体老师能按自己拟定的教学安排强化过程落实，学校行政人员每月检查老师的工作量完成状况，刚好订正指出存在问题。

大班工作总结5

本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

一、幼儿状况分析：

本学期班级幼儿27名，男幼儿13名，女幼儿14名。

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。

二、主要工作与详细措施：

（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的

学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、益智区、建构区、表演区、种植地。

（二）教化教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的机会，在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活动，刚好进行反思，总结。

2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。

3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。

5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。

6、个别教化不放松。如：激励郑雅绮、陈昱如等幼儿上课时主动举手发言；与家长沟通帮助宁凯斌小挚友提高自理实力；激励梁宸赫小挚友按时来园，不迟到。

（三）平安卫生保健。

平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的

活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95%以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。

（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过面谈、电话、qq、微信等，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教化理念、教化方法，向家长举荐好的教化网站，一同驾驭幼教动态。与家长共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园请况，听取老师的看法和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常视察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。我们希望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战！

大班工作总结6

本学期，我们大班教研组以园务精神为指导，结合上海市优秀教研组评价指标，通过观摩半日活动组织与实践定期研讨课题和沟通教化教学案例阅历等形式,引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索、梳理和积累教化阅历，从而提高老师的教化教学水平，推动教研组整体的教研水平。下面将从以下几方面进行总结：

一、常规建设：

通过实践观摩、反思、研讨等形式，增加老师如何有效组织和开展各环节的意识，从而提高不同层次老师组织半日活动的时效性。

1、活学活用，不断提高不同层面老师的专业化素养

作为幼儿老师应当是全能无所不会。由于我们组大部分老师是非师范类专业，老师们在技能技巧方面有肯定的落差，因此，我们围绕每月主题内容在月头制定相应的活动内容（美术、音乐等），接着采纳一对一的互助形式，针对实力弱的年轻老师，以级组骨干力气手把手地教她。例如：凤凤和YY老师比较年轻，弹唱技能较薄弱。期初时，两位老师连歌曲都不能完整的弹下来。于是我们就请骨干老师带教她们，我们首先制定每周五为固定时间，从了解歌曲的性质，到指导老师弹，她们唱，最终在熟识曲调的基础上，让她们去练习。当她们给指导老师看过后，满足了才让她们带到自己的实践课中。这次，当顾老师表扬风风时，她像孩子一样笑得可甜啦！为了让年轻老师学以致用，我们遵循“陶行知先生”的理念“活学活用”。因此，每班两位老师做到每周轮换一次开展技能技巧的实践活动。此外，我们还开展听评活动，在这过程中，既增加老师的执教实力，又帮助老师提升反思实力。可见，团队合力能使大家取长补短，共同学习，共同提高。

2、理论联系实际，了解大班幼儿特点

为了提高老师的自身素养，我们组织老师进行了《课程指南》的理论学习，在学习的过程中，我们针对大班孩子的年龄特点，依据生活、学习、运动和嬉戏四大课程，组织老师进行互动式的学习。如：学习中哪些内容和要求是针对大班孩子的，哪些运动的材料和玩法是适合大班孩子的。在大家探讨商议下，最终达成一样的内容作为大班孩子必需要达到的。此外，为了让理论的学问融入于自身的教化实践中，每周建议老师们自主学习后写一篇自我反思，从而提高自身的修养。

此外，组长还深化走进班级进行实地观摩半日活动，针对每位老师的实际状况和现状进行了分析和指导，同时对于级组老师的优势状况进行了确定，对于困惑进行了指导，对于不足提出了建议，让每位老师都能了解自我，更好的进行幼教工作。

从中可见，有了团队的合力，理论的学习和实践的评价，才能让老师们了解大班的特点，了解自身在半日活动中的问题，进行不断修改和调整

二、教研管理

目标：加强教研专题的实践和探讨，做好专题的过程管理，立足“实”、追求“真”、发展“研”，不断提高老师的反思和梳理实力。

1、商讨区域，设置层次

每当新主题即将开展前，我们就利用教研组的时间，聚在一起，大家针对自己班级将要投放的区域内容和材料的层次性进行沟通和沟通。例如：主题《我是中国人》中有一个区角活动：去旅游。在介绍这个区域时，老师只投放景点卡片、名称及门票让孩子通过对门票上数字的相加，去找相应的旅游景点进行游玩。听完介绍后，老师们纷纷提出自己的观点，给大一班的老师们提出了许多建设性的珍贵看法。接着，在老师们的建议下，大一班两位老师的实践操作下，孩子个别化的操作得到了很好的效果。

2、组织研讨，梳理阅历

教研组长组织大家研讨，能有效发挥老师探讨共同体的作用，可以使执教者在执教过程中遇到的困难以及自己不知旁观者清等问题都须要运用集体才智才能解决。例如：大二班的区域嬉戏：《破译电话号码》，当时自己班的两位老师依据自己班孩子的状况把材料分层了三个层次：（即第一层：点数加减运算，以箭头表示依次方向；第

二层：十以内加减法第三层：十以内混合加减法（连加或连减），在大家相互沟通的过程中，我们建议性把难易分成四层，第一层圆点的加或减，其次次两个数加法（加法比减法简洁），第三层两个数的加或减，第四层混合加减。每道题目都用格子圈起来，第一其次层的题目分别标上序号，便于幼儿相识箭头。2、把板做大，题卡与景点连在一起，下面留白，让孩子们操作完题目后把答题卡贴在板上，便于幼儿操作、检验。3、制作电话查询本，便于幼儿操作后比对、检验。最终，我们共同梳理出了三个阅历：1、依据不同孩子的爱好点与认知实力材料投放体现层次性与刚好的调整性。2、材料投放的层次性：可从孩子的`阅历、材料的操作上进行思索，同时可运用示意性的符号提示孩子。内容要同一层面的，围绕本区角的目标进行。（心中有大目标，操作小目标有层次）3、材料投放要具有规范性和可操作性。让孩子一目了然便于自己和同伴进行验证。

可见，老师通过研讨、观摩与评析活动使每位老师受益。在“一课三研”活动中，让大家形成了一个共同学习与探讨的集体，同时不断地通过阶段性的总结与反思，削减了年轻老师教化的盲目性，增加了有效性。帮助老师更好地运用新教材和理解了教材教化思想。

三、师德管理

为了能保障孩子的平安和服务于孩子和家长，园长李老师为每班配备了二位老师和一位生活老师。由于生活老师以前老师和孩子都称为叫“阿姨”，现在为了能让孩子们和家长了解她们的辛苦，能敬重她们，我们请孩子、家长一起叫她们“老师”可见，师德教化已渐渐的延长到我们的孩子身上。同时，我们每班还依据自己班级的状况，与生活老师共同商议制定了一些一日活动中所进行的事项。当生活老师有困难时，大家一起来帮忙。例如:大三班的生活老师病了，她们班的黄老师和徐老师挑起了生活老师的工作，此时，大二班和大一班的生活老师以及其他老师也都共同来帮助她们，让她们感受到大家庭的暖和。同时，老师们通过一篇篇的案例树立了师德演讲稿，进行朗诵。可见，师德恒久在老师们的心中。

大班工作总结7

通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期总结如下：

一、不断学习提高自身素养

本学期中，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。

二、平安学问教化及幼儿行为规范

发觉孩子对于上下楼梯速度快而危急，老师刚好实行教化。常常对幼儿进行平安教化，每个孩子知道110、120、119电话号码，有肯定的平安意识。孩子对于关切他人，友爱同伴，礼貌上做的比较好。不说脏话，主动帮助他人做自己力所能及的事，会正确运用餐具、毛巾、纸巾等。疼惜粮食，不挑食，不剩下饭粒。自己的事情自己做。

三、教学工作推陈出新

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的，这一学期中，我们仔细细致地备好每一节教化活动，并在每一节教化活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。目前大一班的数学，班上孩子能够独立听写、抄写题目并且驾驭格式；能独立算出100以内的直加直减，并且能进行三位数的直加直减。拼音教学上，孩子能够进行拼读、默写，在书写格式上有点错误，刚好实行复习巩固的方法订正。通过园内实行的园本活动，让我在拼音教学上，学习到了把每个教学环节，设计层次分明，使幼儿易懂易接受。在语言教学上，对于识字能够很快驾驭，并且正确书写。孩子们在造句上存在，想法单一。

四、协作园领导，完成各项任务

本学期我园有几项大的任务：在X月份实行了家长会，胜利的开展家园之间的沟通，其中部分家长因工作繁忙而缺席。在XX月份我们实行了课间操竞赛，我们班赢得了“课间操竞赛第一名＂。在X月份我们实行了X游活动，在天公做美的状况下，一路上我们哼着歌直到目的地，回程路上，孩子们虽然疲乏但还是在兴奋的状态下回到幼儿园。其中X月份里，老师们一起努力地完成了园本活动。X月份里，老师与孩子主动的打算着XX及学习汇报的节目、一学期的工作总结与教化总结。

五、家长工作

通过电话、当面谈话及家园联系本等方式与家进步行沟通。依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。

六、存在的不足与今后方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，睡觉习惯较好，自理实力在不断提高，幼儿进餐的速度较好。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。

大班工作总结8

时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和看法正渐渐养成。实力、学问与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教化和教学工作加以总结，详细体现在以几点：

一、科学领域内容：

1、幼儿初步能够对四周新颖 事物感爱好并常常提出简洁问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。

2、幼儿相识常见的动植物，在老师的带领下学习相识小动物，能够参与简洁的种植活动，并爱惜动植物，关切劳动者。

3、幼儿喜爱参与数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆布、操作数学活动材料。

4、幼儿能够依据物体的3——4个特征分类、排序，区分前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比较两组物体的多少，一样多，相识5种以上基本图形。

5、学会手口一样地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。

留意：

1、主动为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围

2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望

3、将嬉戏做为教化的“媒体”，寓科技教化于科学嬉戏中

二、教化教学：

1、我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们仔细探讨教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿相识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养。

3、坚持听课。注意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。

4、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中。做到学有所用。

5、我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教化。培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我们老师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。

三、教学主要内容：

（一）、其一，针对幼儿品德进行教化

1、班内幼儿能敬重师长，和同伴友好相处。在嬉戏中能做倒相互谦让，不挣抢玩具。

2、对幼儿进行爱祖国教化，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。

3、爱班级，爱集体，懂得爱惜公共财物，有集体荣誉感。

（二）、其二，对幼儿健康方面的教化

1、常常组织户外活动，保证户外活动的时间。

2、教化幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整齐。饭后不能猛烈运动。

（三）、其三，对幼儿进行学习方面的教化

1、能学会简洁的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。

2、能驾驭1—10以内数的组成，简洁的加减法，并有肯定的推理，思维实力。

3、主动参与嬉戏，在嬉戏中有肯定的想象实力，并和同伴有肯定的合作实力。

4、能对四周事物产生新奇，好问，有肯定的求知欲，有探究的欲望。

5、仔细上好爱好班内容，幼儿基本能娴熟驾驭10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。

大班工作总结9

好快呀时间就这么在我们每天的劳碌中过去了，虽然小挚友们都是从中班刚升上来，。但是大家都能较快的融入这个新的大环境，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园二年的学习中可谓是极其重要的，因为幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下：

不断学习提高自身素养提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动协作园部及段长安排的任务，仔细的完成！在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中，我们仔细细致地备好每一节教化活动，并在每一节教化活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。我们还细致了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、驾驭不好的，加以辅导与练习。

平安工作不容忽视生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护的实力，并深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。

家长工作必不行少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在11月的早操开放活动中，我们协作段长，协作园部，做好那天的开放活动，并赢得家长们的认可和赞扬！

今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。

存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学年中我们会更加努力，争取把工作做得更好，

大班工作总结10

一、幼儿基本状况分析

我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培育及教化，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是在语言、计算、英语等方面有显著提高。接近期末，我们从各个方面对孩子的发展以及班级日常工作作一简要总结：

本学期，我们两位老师协作得非常默契，针对班上工作和问题常常探讨，并进行协调，解决。

二、教化方面

1、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培

养，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的主动性也越来越高。同时通过数学练习册的操作和“逻辑狗材料”的操作，使幼儿的逻辑思维培育发展较好，有肯定的数概念，计算实力取得了特别棒的效果。

2、从艺术发展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感；另外，绘画实力

有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。

3、在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了五个主题，从孩子们主动参加程度可以看出，都是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。

4、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

5、注意英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，激励家长带领幼儿复习英语。

6、接着加强班级一日常规培育。每天轮番支配“班长”和“生活管理员”,激发孩子的爱好,可培育幼儿语言表达实力,和熬炼幼儿的胆识,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为主子,孩子们上进心都有明显的提高.

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持熬炼饭前便后洗手。

2、每天坚持2小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，主动参与体育节竞赛，并取得了成果。

3、保证幼儿足够的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，订正幼儿不良的睡姿。

4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

四、环境（包括物质环境和精神环境）

1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，增加幼儿

的自信念、培育创建实力。孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。

2、活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展示等有关教化的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿视察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教化。

3、由孩子参加进行主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、沟通、展

示以及孩子自己的作品展示来丰富主题环境，让环境成为孩子们相互学习、相互沟通的平台。

五、家长工作

1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（成长档案）与家长沟通，

刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。

2、每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听家长的

看法。

3、刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。

4、我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”,加大家长的参加度,

让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,协作教学。

5、依据幼儿园的要求举荐家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬

科学育儿的学问。

我们将再接再厉，努力做得更好。

大班工作总结11

一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进行回顾。我能够严格遵守园内各项规章制度，在工作上克服困难、不断进取、仔细学习贯彻《纲要》、实施学期安排，使班级工作又上新台阶。

一、教化教学

为了探究主题活动，开学初，我们结合班内幼儿的年龄特点，及园内的实际状况制定了教化安排。提高幼儿的身体素养，培育幼儿大胆用英语讲解并描述，是我们的目的，在组织一日活动时，充份利用每个环节以幼儿为主体。

1、体育活动的组织我们先从训练幼儿耐力、体力入手，设计趣味的体育活动，让幼儿主动参加，使他们都动起来，再渐渐以竞赛的形式开展技能竞赛，让他们在感受竞赛意识的同时提高动作的发展。本班有98%的幼儿爱好并能主动参与体育熬炼。

2、主题探究我们首先转变观念，为了幼儿的主体性在活动中得以充份发挥。在活动中，从幼儿感爱好的事情，关切的焦点，熟识的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展示的空间。让幼儿从视察实践、感知中加深对颜色的相识。我们还充份利用社会资源，参访商场，让幼儿感受颜色，并提高他们讲解并描述实力。利用家园互动，收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录。材料的投放上，尽可能想幼儿所想，多打算各种材料，供幼儿活动和嬉戏。区域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动，老师刚好地帮他记录、做标记。主题结束后，我们发觉幼儿能大胆运用各种颜色进行绘画、统计，记录实力有了明显的提高，幼儿进区活动非常专注。

二、卫生保健

为了给幼儿创建一个干净美化的生活环境，在环境、室内卫生上一丝不苟，班上的玩具、杯子定时清洗、消毒，能督促和指导幼儿洗手、漱口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿赐予重点照看。

三、家长工作

搞好班级工作，须要家长的协作，我们利用接送时间，刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。家长开放日和家长会中，我班家长出勤率达到98%。我们时常能看到家长报予满足的微笑。

在我们的共同努力下，本学期工作虽然有了很大的进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，须要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。

大班工作总结12

时间飞逝，转瞬间一个学期又过了，孩子们也即将幼儿园毕业，升入小学去读书。回顾在这个学期，在我们两位老师的团结协作、共同努力下，班级常规、幼儿的行为习惯等方面明显有了新的转变。详细体现在以下几点：

一、教化教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。

2、写好反思，自己的教化行为

工作中，我们不但对孩子的教学进行反思，而且对孩子的行为习惯教化也进行反思。每次遇到麻烦的教化孩子的问题，我和丁老师都在一起进行商讨，共同商榷志向的教学方法。如对班中特别儿童徐欣垚的教化，先是共同确定这个孩子在绘画方面的优势，然后又出在他身上出现的一些问题：喜爱打搅别人，引起同伴留意；行为比较散漫自由，好动，没有规则意识；心情激烈，限制力差等等。在这样一个儿童身上存在着一般孩子身上全部的缺点，要变更何其简单。但就是这样一个儿童，在短短的这个学期中，变更了许多。在环保绘画竞赛中荣获三等奖，在数学操作中好多次都名列前茅，我为徐欣垚的进步感到欣慰。

二、环境创设

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，如利用一些废旧物品，发动家长共同制作环保小作品，既节约了纸张，又合理利用了家长资源。在布置过程中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。如制作春天的挂饰中，我们让孩子自己画春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，让他们自己剪贴，挂在教室的空中，让他们感受到创作的胜利。同时我和丁老师还依据课堂要求制作大量的教具，并把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用。另外我们依据主题的改变，适时创设班级走廊主题墙，每次的贴画，我们都把机会留给孩子，让孩子自己画、自己贴、自己撕。孩子在创设中感受到了创设的辛苦，有的孩子对我说：“老师，贴了又撕，撕了又贴，多麻烦呀？”听着孩子的这些话，我已经感觉到孩子渐渐长大，他们能体会到工作的艰辛。

三、组织大型活动

1、迎世博绘画展览

为了迎接世博绘画竞赛，我们要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成果，我们协商单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色调明丽，构图合理、画面丰满的画。

四、卫生保健和常规教化

平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题刚好上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和丁老师还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。

针对本学期出现的一些不法分子无辜损害孩子的案例，我俩分别讲解并描述故事给孩子听，让孩子理解什么是好人，什么是坏人，让他们从小明白是非，并立志长大做一个对社会有用的人。

六、家长工作

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了。如班中的一个孩子张伊蕊，因为顽皮被我俩常常坐到老师前面听课，奶奶对此有点不满。我们向她说明后，她立刻转变了看法，对我们的工作表示理解，也帮助我们帮助孩子改正一些好动的习惯。

转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班的孩子将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们，愿孩子的明天会更好。

大班工作总结13

一、基本状况分析

本班幼儿总人数36人，其中男孩19人，女孩17人。本学期，新转入2名幼儿，从未上过幼儿园。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园的生活，在开学初，我们采纳结对的方式请班中部分实力强的幼儿与新入园的幼儿结对子，在生活、学习上赐予帮助，拉近了与本班幼儿之间的差距。总体来说，无论是新生还是旧生，大家都能够适应大班的生活，合作嬉戏，平安活动，在日常的生活中能和谐地交往。

二、生活活动

进入大班，在生活上，孩子们进步最明显的是自理实力及为他人服务的意识明显增加。我们在班中也张贴了值日生支配表，经过一个学期的熬炼，孩子们都能主动参加到集体劳动中来，体验为大家服务的乐趣。在生活自理方面，大部分孩子的用餐、穿脱衣裤的实力能完全自理，且有了帮助他人的意识。但还有小部分孩子在用餐上存在吃饭速度慢、挑食的现象，是下学期须要重点努力的方向。本学期结合“学做世博文明小公民”的活动，我们在班中开展了“文明之星”的评比，通过对孩子们日常生活中的文明习惯如礼貌、不乱扔垃圾、整理物品等方面开展了评比，结合每周安排中的生活活动内容，每周有一项评比重点，以嘉奖、榜样示范等手段在日常生活潜移默化的帮助孩子们养成良好行为习惯。

三、学习活动

1、主题活动的开展

本学期，我们相继开展了“我自己”、“我是中国人”、“秋冬”等主题，同时结合xxxx年新年的到来融入了“过新年”的主题，孩子们都能主动参加到主题活动中来。在“我自己”的主题中，孩子们通过班内自制的《我们要健康》系列从书的阅读与操作中，了解了很多身体的隐私。在“我是中国人”主题活动通过中秋节、国庆节、重阳节引发出对中国传统节日的探讨，通过观赏中国名胜古迹，中国的传统、中国的民族特色、中国之最等等，渐渐丰富孩子们的主题阅历。在“秋和冬”的主题活动中引发孩子对季节、天气等的敏感度，将阅历迁移到生活上能自主地依据冷暖穿脱衣服等。

2、区域环境的创设

在区域环境创设方面，我们针对大班幼儿的年龄特点并与主题的开展相结合，新增设了探究类的活动，如温度计的改变、隐私书信、龙卷风等，并结合世博会的内容开设了文明小公民、世博新闻、班级新闻等活动，并依据孩子的不同发展水平，在嬉戏材料上体现层次性。本学期结合主题，增设了角色嬉戏的内容如：农家小院、美味小吃、美味西点等让孩子们在角色嬉戏中仿照社会中人们的交往行为，提高孩子的交往实力及相互合作的实力，同时在嬉戏中关注孩子们养成一些诸如主动整理玩具的良好习惯。

主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。

这学期我班还接受了对大班幼儿行为习惯的督导。所以我们注意培育幼儿良好的学习习惯（宁静倾听，主动思索等），刚好订正个别幼儿不良的学习习惯。针对个别新转入或比较顽皮、常规方面较为欠缺的男孩子，我们通过视察、沟通，以孩子伙伴的身份去了解孩子的想法、特点，找出适合这类孩子的教化方法，使得这次督导较为胜利。

四、运动和嬉戏

本学期结合大班运动课题，通过对幼儿早上户外区域运动中孩子们低结构运动的视察，我们开展了“英勇的小袋鼠“、”看谁跳得远”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷叶”等高结构乡土运动活动。结合大班幼儿的年龄特点及爱好我们还创设了新嬉戏如《母鸡下蛋》、《拍苍蝇》等嬉戏。并在大班组的三个班级中尝试进行混班运动，通过混班运动活动孩子们的交往实力、合作意识、运动实力以及自主选择的实力都得以了提高。

跳绳是大班幼儿需驾驭的一项运动技能，因而在本学期，我们着重培育幼儿这方面的实力，我们利用早上来园10分钟及下午户外运动时间进行这方面的练习，基于我班幼儿部分孩子动作不太协调的现象，我们还进行了家园沟通请家长一起来帮助孩子练习跳绳，现在我们班的张涛小挚友也学会了跳绳，我们班的孩子们在大班幼儿跳绳测试中有较好的表现，还有小部分幼儿还需进一步加强练习。当然，在日常的运动活动中，我们能依据幼儿园的运动课程支配实施活动，并设计适合大班幼儿的集体合作嬉戏，在户外区域活动中我们持续我园的乡土嬉戏特色，开展了贴人、踢砖、马兰花、老狼老狼几点了等嬉戏，还将一些嬉戏结合到雨天方案中，同时我们还在活动中适时渗透活动平安学问，增加幼儿的自我爱护意识，真正通过运动强健身体，培育坚毅的品质。

四、平安和卫生保健工作方面

每周一次的平安课程是孩子们平安教化必不行少的内容，为了提高孩子们的平安意识，树立平安第一的意识，我们在日常生活及生活活动中都融入了平安教化的内容，特殊在日常生活中，结合个别孩子的担心全行为或者嬉戏中的平安教化，对孩子们刚好开展平安教化，可以达到事倍功半的效果。针对大班幼儿新奇心强的特点，通过试验法、演示法等让幼儿正确相识水、电、火等生活中简单引发平安事故的事物，从而杜绝此类事故的发生。增加幼儿自我爱护意识，避开了平安事故的发生。

在卫生保健工作上，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。本学期结合预防“甲流”的工作，我们对缺席儿童刚好进行电话家访，了解不来园缘由并刚好上报保健医生。同时做好家园联系工作，向家长宣扬预防“甲流”工作，督促家长每天为孩子测量体温，发觉问题刚好与老师取得联系等，坚决杜绝传染病的发生和流行。

五、家园工作方面：

每周依据家长需求刚好事要求更新家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。在平常，我们非常注意与家长的联系，以谈话、电话、家访等方式与家长做好沟通。对家长提出的看法和建议，我们也刚好寻求最佳的解决方法。

在主题开展过程中我们还充分利用家长资源，请家长与幼儿共同收集主题资料，让家长参加和了解我们的主题进展。在乡土嬉戏周我们还邀请家长参加乡土嬉戏游园活动及乡土食品品尝活动，让家长增进对我园乡土嬉戏运动课题的了解。在学期末我们通过家长开放半日活动，由刘老师向家长展示了数活动，让家长视察了大班的混班户外区域运动，使家长能直观地了解幼儿在园活动，增进了家长与幼儿园的联系。

六、优点、不足及相应策略

（一）、优点

1、总体的用餐、午睡、整理物品的习惯等有了进步，大部分幼儿能参加到值日生工作中来，为集体服务及任务意识较强。2、幼儿

2、大部分幼儿能主动参与各种运动活动，具有肯定的平安意识与自我爱护实力。

3、幼儿的语言表达实力及美术方面获得肯定的进步，特殊体现在新转入本班的幼儿身上，从原先的听不懂的地方腔调到能让大家听懂的一般话，从原先无从下笔的画画到现在能够完成一幅作品，进步明显。

（二）不足：

1、本班幼儿身体素养较差，一旦遇到较为显著的天气改变，出勤率降低显著。

2、个别幼儿仍存在挑食、不易入睡等现象。

3、部分幼儿存在偏科现象，如语言实力较强但动手实力较弱、如生活动手实力强语言表达较差，在下学期还需努力。

4、幼儿在绘画、舞蹈方面还需努力。

（三）调整策略

1、加强熬炼，增加幼儿体质。在户外活动中做好保育工作，随时留意幼儿的身体状况和出汗状况等。加强家园联系，依据季节做好疾病宣扬工作，刚好增加衣预防流感、传染病等的发生。

2、通过榜样教化和刚好发觉表扬幼儿良好的表现等方式加强幼儿的常规培育。

3、在各类活动中老师依据幼儿的个别差异，有针对性的为幼儿供应动手操作或表达的机会，让幼儿更多的机会发展自主性。

4、在绘画方面，利用区角、来园活动等加强练习，提高绘画实力。在舞蹈方面，加强老师自身素养的提高，加强舞蹈方面的备课，提高幼儿舞蹈实力。

回顾了这个学期的工作，让我们看到了一些进步同时也有很多不足，新的一年又将来临，又将迎来新的挑战。xxxx年我们大班的孩子又面临着毕业，所以结合运动课题开展幼小连接工作将是重中之重。我们将接着努力，不断开创新的路程！

大班工作总结14

我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是细致地回顾一学期的工作吧！

一、仔细反思，教学工作抓紧抓勤。

在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的老师，虽说有许多教学阅历。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了很多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间细致阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教化行为进行仔细的反思。找出相宜的行为，下次接着实施；找到不相宜的行为，分析缘由。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。

二、加强学习，教研组工作抓实抓细。

作为教化工，想要在专业发展上有新的收获，就必需不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组老师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的同心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的；我们