四川省2022年10月自考02111《教育心理学》试题-1

精品文档-下载后可编辑四川省2022年10月自考02111《教育心理学》试题四川省2022年10月自考02111《教育心理学》试题

1.（单选题,1分）以下哪个测验使用了离差智商?（）

A、韦克斯勒智力测验

B、斯坦福-比奈智力测验

C、16PF测验

D、明尼苏达多相人格测验

2.（单选题,1分）我们平常的单元测验即是（）

A、形成性评定

B、总结性评价

C、配置性评定

D、发展性评定

3.（单选题,1分）教学设计的开始环节为（）

A、教学内容分析

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

4.（单选题,1分）有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

A、认知动机

B、学习兴趣

C、成就动机

D、交往动机

5.（单选题,1分）个别教学系统，也称PSI系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）

A、加涅

B、凯勒

C、布里格斯

D、波斯尔斯韦特

6.（单选题,1分）生活中我们有时会看到，一些常受人欺负者反而会以强者自居，这种心理防御机制称为（）

A、移置

B、投射

C、回归

D、认同

7.（单选题,1分）研究认知风格最著名的心理学家是（）

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

8.（单选题,1分）学生利用头脑中已经掌握的“钢笔”、“铅笔”、“笔”的概念，“毛笔”等概念，很容易学习这种同化模式属于（）

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、发现学习

9.（单选题,1分）发散思维的三项特征是（）

A、变通性、灵活性和流畅性

B、概括性、间接性和变通性

C、间接性、独创性和流畅性

D、变通性、独创性和流畅性

10.（单选题,1分）提出动机性遗忘理论的心理学家是（）

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、桑代克

D、斯金纳

11.（单选题,1分）让玲玲先后学习两组难易相当的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到了（）

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、分化抑制

D、延缓抑制

12.（单选题,1分）奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式是（）

A、发现学习

B、强化学习

C、观察模仿学习

D、有意义接受学习

13.（单选题,1分）

根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期是（）

A、感知运动阶段

B、思维准备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

14.（单选题,1分）学校教育对儿童心理发展起（）

A、决定作用

B、次要作用

C、一定的作用

D、主导作用

15.（单选题,1分）根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）

A、接受

B、评审

C、反应

D、组织

16.（单选题,1分）学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。（）

A、奖惩的结果

B、接受讲述

C、获得事实材料

D、有机体适应环境的必要条件

17.（单选题,1分）教育的最终目标是（）

A、以人为中心的发展

B、事业成功

C、做“三好学生”

D、考上大学

18.（单选题,1分）布鲁纳的学习理论对美国、中国乃至世界学校教育的影响巨大。其代表作是（）

A、《教育目标分类学》

B、《教育过程》

C、《学习的条件》

D、《教育心理学》

19.（单选题,1分）在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

A、观察法

B、实验法

C、调查法

D、临床个案法

20.（单选题,1分）教育心理学关注的焦点事件是学校中，尤其是课堂上所发生的（）

A、教育活动

B、记忆过程

C、智力发展

D、学习活动

21.（填空题,2分）

布鲁纳认为，学习包含的三个过程是（）、（）和（）。

22.（填空题,2分）

在直观教学中，要使对象中突出，必须遵循三个规律，即（）和（）、组合律。

23.（填空题,2分）

从心理学角度，可把教学看作是企求（）的一种活动系统或工作制度。

24.（填空题,2分）

阅读、心算属于（）技能。

25.（填空题,2分）

制约儿童心理发展的因素有遗传、成熟与学习、（）、（）、（）等。

26.（判断题,4分）

一个30人的班级中，学生在一次物理考试时通过单项选择题第3题的人数为21人，则该题的难度系数为（0.5）。（）

A、正确

B、错误

27.（判断题,4分）

学生学习的积极性可以从学生的注意状态、（认知水平）和意志状态三方面加以考察。（）

A、正确

B、错误

28.（判断题,4分）

个体的发展是从身体的中心部向末梢部进行的，这一发展特点称为（头-尾梯度）。（）

A、正确

B、错误

29.（判断题,4分）

良好课堂管理的基本原则之一是应以（培养良好行为）为先，奖惩管理为后。（）

A、正确

B、错误

30.（判断题,4分）

（发现学习）就是符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的知识之间建立了非人为性的实质性的联系的过程。（）

A、正确

B、错误

31.（简答题,6分）

简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律。

32.（简答题,6分）

简述学生学习的特点。

33.（简答题,6分）

简述程序教学的基本原则。

34.（简答题