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文档简介

2022-2023学年沪粤版物理八年级下册10.4《飞出地球》教学设计一、教学目标知识与技能目标了解什么是轨道探究地球的自转和公转运动理解天体静止和运动的原因过程与方法目标运用观察、实验、探究的方法，培养学生的动手能力和实践能力引导学生形成科学探究的思维和方法注重培养学生的团队合作能力和创新意识二、教学重难点教学重点了解什么是轨道探究地球的自转和公转运动教学难点理解天体静止和运动的原因三、教学准备教学课件实验器材：圆盘、球体等实验材料：细线、刻度尺等学生个人实验工具：圆规、直尺等四、教学过程导入（5分钟）通过图片、视频等多媒体展示，引导学生对轨道、地球自转和公转等概念进行初步了解。学习及探究活动（35分钟）学生通过观察课件上的运动轨迹图，了解轨道的概念。教师与学生共同探究轨道的特点，并解答学生的疑惑。学生在教师的指导下，进行实验，通过实验探究地球自转和公转运动。实验步骤如下：步骤一：学生手持圆盘，用细线系住球体，使其悬挂在空中。步骤二：学生旋转圆盘，观察并描述球体的运动情况。步骤三：学生记录所观察到的现象，并总结球体运动的规律。学生进行小组讨论，回答以下问题：地球的自转和公转分别是什么？为什么会有白昼和黑夜的变化？为什么会有四季的变化？教师适时给予指导和解答。拓展（10分钟）教师通过示意图和实际例子，引导学生思考天体静止和运动的原因。学生进行个人或小组研究，选择一个感兴趣的天体，了解其静止或运动的原因，并准备简短的报告。总结（5分钟）学生向全班展示自己的研究成果，教师进行点评并总结本节课的主要内容和要点。五、教学延伸布置相关阅读任务，让学生深入了解地球自转和公转的相关知识。鼓励学生参观天文馆或科技馆，亲身感受地球自转和公转的现象。六、板书设计2022-2023学年沪粤版物理八年级下册10.4《飞出地球》教学设计教学目标知识与技能：了解什么是轨道探究地球的自转和公转运动理解天体静止和运动的原因过程与方法：运用观察、实验、探究的方法培养学生的动手能力和实践能力形成科学探究的思维和方法培养学生的团队合作能力和创

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