幼儿园大班舞蹈小跳蛙教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班舞蹈小跳蛙教案一、教学目标1、学生能够按照节奏、动作、手势等准确表达小跳蛙的生动形象，增强幼儿的音乐感悟能力、活动能力和创新能力。2、学生能够感知和领悟集体活动的精神内涵，懂得协作、合作、共进、共赢的重要性，增进幼儿的亲子交流能力和社交能力，丰富幼儿们的生活体验。二、教学内容《小跳蛙》是一首简单、欢快的儿歌，风靡儿童群体，适合幼儿园各年龄层学生学唱、学跳舞。我以大班为例，通过编排《小跳蛙》舞蹈教案，使幼儿们在欢乐跳跃中感受音乐和舞蹈带给我们的美好。1、学习准备1）制作课件、板书字卡、道具等教学资源。2）教室环境营造，使幼儿易于投入教学学习状态。二、教学过程1、引入为了吸引幼儿园大班学生的注意力，我首先进行了环境创设。在教室内布置小动物毛绒玩偶、森林小动物马克杯、海洋饮食贴纸等相关主题宣传教具，都是为了给孩子展现一个立体、丰富、生动的教学环境，为我们的《小跳蛙》舞蹈教学做好准备。2、动作指导为了使幼儿能更好地学习，我统计了《小跳蛙》的节奏和动作，编制了舞蹈教案，将动作指导分为四个阶段，分别是：第一阶段，学生先站在原地，双手交叉手臂法方式，然后扭腰随着音乐的节奏左右摆动，不停的左右上下蹦跳；这个阶段主要是为了热身，锻炼孩子的肢体协调能力。第二阶段，学生配合《小跳蛙》的节奏，接下来手臂与手腕绕圈运动，仿佛在快速飞奔；这个阶段主要是训练幼儿的节奏感和音乐感，体能活动和协调能力。幼儿在这个阶段内有了更加深入的体验和感受，并且能够喜欢在跳舞中对音乐语言进行感性理解。第三阶段，教师细化地将舞蹈动作分解成每个动作的基本元素，让幼儿重复练习。每个元素的动作重复几遍后教师就可以把所有元素拼成一个完整的动作，让幼儿练习整个动作。这个阶段主要是为了让幼儿理解舞蹈的技巧要领，熟悉整首舞蹈。第四阶段，幼儿跟随教学教师一起完成《小跳蛙》舞蹈，学唱唱跳跳的最后一个阶段。3、评价与反思在舞蹈教学中，教师应及时巳对幼儿对于学习的反应和效果，对幼儿的步伐、身姿等进行及时的纠正，并注重时时对幼儿的柔韧性的保护，在鼓励幼儿探索的同时，使他们在学习中感受到成功和快乐。三、教学总结《小跳蛙》作为经典的儿童歌曲，与《一闪一闪亮晶晶》、《两只老虎》等经典儿歌形成了完整的儿童歌曲珍藏。这首歌曲的出现，为幼儿园的音乐教育带来了全新的思考。在学习中不仅能够磨练幼儿的动作协调性和音乐感悟能力，但同时也传

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