第2讲　“情感态度类”题目的考法研习

“情感态度类”题目的考法研习第2讲目录考法(三)情感变化型考法(四)融会创新命题——“情感+”类题目考法(一)情感单一型考法(二)情感丰富型所谓“情感单一型”，其思想感情是相对固定的，前后没有变化，也没有矛盾的情感交织在一起；感情内涵相对单一或固定。但在高考中，这类情感题考得并不多，因为它的情感相对容易把握。只需要抓住题目，结合注释，同时分析关键词语，就可以准确理解诗歌情感。考法(一)情感单一型[典题精做][例一]阅读下面这首宋诗，完成下面小题。冶城①刘克庄[注]

①今江苏南京市秦淮区一带，传说春秋时吴王夫差在此筑冶城，冶铁铸造兵器，故称冶城。南宋末年，北方沦陷，冶城更处于南北相争的要冲。(一)强基训练——平时学习“不功利”1．解释诗中加点词语的含义。镞：_______

不可求：____________满：_______

暮笳：______________度度：______________箭头不能够找到充满暮色下的胡笳次次，回回2．颔联上句中的孙刘指的是谁？答：_______________________________________________参考答案：孙权、刘备。3．颔联下句化用了谁的诗歌，有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________参考答案：化用了刘禹锡《乌衣巷》中的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，王谢风流，盛极一时，如今诗人登临举目，物是人非，也只剩下昔人“旧游”之地，写出了诗人对物是人非的感慨。4．颈联用了什么艺术手法？答：____________________________________________________________________________________________________参考答案：比拟(暮笳说愁)，视听结合，借景抒情。(二)仿真训练——考场答题“才顺利”1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．首联以找不到“断镞遗枪”来表现眼前冶城的荒凉，“古意”带出了历史的沉重感。B．颔联紧承上联的“古意”，以英雄孙刘和豪族王谢的典故写出了物是人非的感慨。C．颈联的“不知”和“似说”是写诗人因高塔和暮笳的年代难以考证而心生一种遗憾之情。D．本诗是一首怀古诗，诗人身临冶城，见古迹思古人，借以抒发郁结于心的情感。答案：C

解析：C项，“写诗人因高塔和暮笳的年代难以考证而心生一种遗憾之情”说法错误，颈联的意思是眼前的高塔不知什么年代建造，耳边传来的暮笳声好像在诉说着古人的哀愁。仍然是诗人抒发物是人非的感慨。★2.诗人为什么“怕上楼”？请简要分析。答：__________________________________________解析：诗人之所以“怕上楼”，并不是个人原因，而是“神州只在阑干北”。北方沦陷已久，诗人担心登临远望，徒增对山河破碎的伤感罢了。诗人到冶城来，原本就是要北望河山的；可到了，却言“怕”。“怕上楼”而终上楼，诗人的内心，是何等的矛盾、曲折、深婉。诗人将对南宋王朝的命运的忧虑融入个人登临的意绪，丰富了诗歌的意境，抒发了深挚而强烈的爱国之情。参考答案：因为登上高楼就会望到栏杆以北已陷落的“神州”，看得见而无望收复，徒增对山河破碎的伤感。诗人将对南宋王朝的命运的忧虑融入个人登临的意绪，丰富了诗歌的意境，抒发了深挚而强烈的爱国之情。[白话诗歌]断掉的箭镞、遗落的枪头已经不可寻找了，萧飒的秋风中，凄凉的古意充满了整个山原。孙权、刘备几个人的往事已经如同一场春梦，了然无痕，王家、谢家在千年之后也只剩下旧日游览的遗迹。高耸的宝塔不知是什么年代建造，傍晚的胡笳声似乎在诉说着昔日之人的忧愁。神州大地就在栏杆北边啊，我几度来到这里，每次都怕登楼远眺。[增分策略]防止情感理解牵强“三步骤”第一步立足整体考虑情感分析题有的立足于全诗(词)，有的立足于某一句或某一联(阕)等，无论哪种情况，都要着眼于整体理解，全面把握，绝不可孤立地看某一句或某一联(阕)，“只见树木，不见森林”。第二步打破思维定式在回答情感题时，学生往往会受思维定式的影响，如见“独”就答孤独寂寞；见“景”就答热爱自然；见“贬官”就答郁闷不得志、怀才不遇、壮志未酬等。这样的套板反应、思维定式要不得，必须结合具体的诗句，深入作品内部和作者内心，个性化答题。第三步

抓住情语、情由情语，即表明作者思想感情的词语。这些词语有的直接表明作者的情感倾向，一般出现在首尾句、标题中，需要在第一时间予以关注并圈出；有的则间接传达作者的情感态度，如描摹景、物、人特征的词语，用典的词语，表情态、语气的虚词等，抓住这些词语，品其含义，析其作用，情感便会如拨云见日一般显露无遗。情语定调后，就要进一步探寻作者喜怒哀乐的原因。作者情感产生的原因不外乎外部环境(时令变化、社会治乱等)和作者自身(身体、人生遭遇、理想抱负等)两种。这些原因有的可从诗句中找到，有的可从注释中得到提示。在古典诗歌中，诗人表达感情往往不是单一的，而是以某种情绪(多为喜、乐、怒、忧、惧、愁等)为主导，很多既相近又相异的感情交织在一起。诗人没有相互矛盾的情绪，或喜或愁，或忧或惧，但这种情绪的产生，是多方面的动因相互作用的结果。考法(二)情感丰富型[典题精做][例二]阅读下面这首词，完成下面小题。玉漏迟·壬辰围城中，有怀淅江别业元好问①淅江归路杳。西南仰羡，投林高鸟。升斗微官，世累苦相萦绕。不入麒麟画②里，又不与、巢由③同调。时自笑。虚名负我，半生吟啸。扰扰马足车尘，被岁月无情，暗消年少。钟鼎山林，一事几时曾了。四壁秋虫夜语，更一点、残灯斜照。青镜晓。白发又添多少。[注]

①元好问：宋金对峙时期北方文学的主要代表。②麒麟画：麒麟阁里的功臣图像。汉宣帝曾画功臣霍光、张安世、赵充国、苏武等十一人于其上。③巢由：巢父、许由，皆古之高士。(一)强基训练——平时学习“不功利”1．解释词中加点词语的含义。杳：_______

羡：______微：_______________

萦绕：_______调：_______遥远羡慕微小，微不足道缠绕格调2．“淅江归路杳”表达了作者对___________________的叹息。“西南仰羡，投林高鸟”，“投林高鸟”即___________，真羡慕飞往西南山林的鸟儿。作者身处北方，心向淅江，奈何“归路杳”，不由得发出了无奈的感叹。3．“升斗微官，世累苦相萦绕”表现了作者什么样的情感？答：__________________________________________________故乡可望而不可即归巢的鸟儿参考答案：作者说自己官职卑微、俸禄微薄，还有烦心事缠绕，已对荣华富贵没有任何期待，表现出作者隐显莫是、啼笑皆非的矛盾之情。4．“白发又添多少”体现了作者的什么感慨？答：_______________________________________________参考答案：体现了作者对岁月流逝和年华已暮的愁苦感慨。(二)仿真训练——考场答题“才顺利”1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．“投林高鸟”指归隐山林的高人隐士，一个“羡”字直接表露出了作者的心理状态。B．词中用“麒麟画”“巢父”“许由”的典故和“不入”“不与……同调”写出了作者的处境。C．“扰扰”不仅写出了“马足车尘”的纷乱，也写出了世俗的纷扰和岁月的无情。D．全词除“四壁”两句正面写景外，都属叙事、抒情，词句文笔婉曲，有行云流水之妙。答案：C

解析：C项，“也写出了世俗的纷扰和岁月的无情”错误。“扰扰马足车尘”写的是世俗的纷扰，并不能点出岁月的无情。★2.这首词的题目是《玉漏迟·壬辰围城中，有怀淅江别业》，词中抒发了作者哪些思想感情？请结合内容简要分析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①对故乡可望而不可即的叹息之情。作者身处北方，心向淅江，奈何“归路杳”，不由得产生了无奈的感叹。②对功名仕宦有味同嚼蜡之嗟。作者说自己官职卑微、俸禄微薄，还有烦心事缠绕，已对荣华富贵没有任何期待。③隐显莫是、啼笑皆非的矛盾心情。作者评价自己既不是功臣，也不是有才华的隐士，被虚名所累，不知道何去何从。④青春不再、白发频生之愁。岁月流逝，年华已暮，作者对着镜子数着白发，心中升起无限的愁苦。(答出任意三点即可)[白话诗歌]回去淅江的路途遥远，真羡慕飞往西南山林的鸟儿。官职卑微、俸禄微薄，还有烦心事缠绕。自己不像麒麟阁画里的功臣，又不像巢父、许由那样有才华。常常取笑自己，空有一身虚名，余生都在哀叹。在奔波劳碌的纷扰中，无情的岁月早已把我的年华消磨。荣华富贵、归隐山林，都无所谓了。夜晚，秋虫在夜色中鸣叫，家里一无所有，只有一盏破旧的灯，对着镜子，数数白发多了多少。[增分策略]防止情感概括不全“三步骤”要保证对诗人情感的全面把握，就要从诗歌描写的具体意象、物象、事件等角度进行逐字逐句的细致分析。具体可运用以下“三步骤”：在古诗歌中，诗人的情感往往不是静态的，而是会随着某种时空条件的变化而发生变化，其情感在诗歌前后可能会发生较大的转变。包括由喜转悲，由悲伤转为豁达、释然等。考法(三)情感变化型[典题精做]

[例三]阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋夜板桥浦泛月独酌怀谢朓李白(一)强基训练——平时学习“不功利”1．解释诗中加点词语的含义。迢迢：______

耿耿：__________________练：________

清澄：___________泻：______

酌：_______征：_______遥远心事重重，烦躁不安白绢清澈澄明奔泻饮酒寻找2．“天上何所有，迢迢白玉绳”，运用了什么修辞手法？请简要赏析。答：__________________________________________参考答案：设问。诗人先是自问“天上何所有”，然后仰望天空，看到天空中远远闪烁着的玉绳星，于是又自答道“迢迢白玉绳”。一问一答，天真活泼，明快自然，饶有民歌风味。3．最后四句在抒情上有什么特点？答：__________________________________________________参考答案：最后四句点明题旨，直抒胸臆。直接抒发了知音难觅、孤独寂寞的抑郁之情。(二)仿真训练——考场答题“才顺利”1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．起首两句写诗人仰视秋夜天宇，一问一答，天真活泼，明快自然，饶有民歌风味。B．三、四句目光转向地面，写玉绳星照耀下的金陵城，宫殿高大，光芒闪耀，境界空阔高远。C．九、十句诗人反问，纵然仰慕谢朓，但谁又能找回他？无奈只能在板桥浦自斟自酌。D．末两句化用江淹《恨赋》中的句子，借痛感斯人之不可复遇，间接抒发了世无知音的深沉感喟。答案：D

解析：D项，“间接抒发”说法错误，最后两句写“玄晖难再得，洒酒气填膺”，直接抒发了世无知音的深沉感喟，而非“间接抒发”。★2.本诗“汉水旧如练……洲渚晓寒凝”四句表面写景，实则暗示出诗人复杂微妙的心理变化。请结合诗歌内容简要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“汉水旧如练，霜江夜清澄。长川泻落月，洲渚晓寒凝”，意思是“江水依旧像一条素练，寒江在夜里显得更加清澈。川流不息的江水像要把落月也泻入大海，沙洲上还凝结着夜里的秋寒”，描绘了一幅秋江月夜图。在板桥浦信步泛月的李白，俯视着脚下的大江，但见清澄的江水静静地流淌着，像是一条银光闪烁的白练，诗人想象和谢朓一起月下吟诗，共赏美景。直到月光消失在江水中，天将破晓，朝雾弥漫洲渚，寒气侵袭发肤，诗人才重回现实之中。对景吟诗，使他产生一种悠然神远的感变，仿佛自己已超越古今的界限，同谢朓一起联袂步月，同赏秋江美景，推心置腹地纵论人生、品评诗文。随着时间推移和景色变化，诗人由缅怀遐想谢朓，到与谢朓畅快神游，最后从遐想中醒悟过来，发觉不可得见谢朓的寂寞与怅惘，心理变化复杂而微妙。这四句妙在不是静态的寓情于景和情景交融，而是从时间和景色的变化之中暗示出诗人复杂微妙的心理变化，不着痕迹，纯乎天籁。参考答案：①这四句描绘出一幅秋江月色图。夜晚清澄的江水像是闪烁的白练，诗人想象和谢朓一起月下吟诗，共赏美景。直到月光消失在江水中，天将破晓，朝雾弥漫洲渚，寒气侵袭发肤，诗人才重回现实之中。②随着时间推移和景色变化，诗人由缅怀遐想谢朓，到与谢朓畅快神游，最后从遐想中醒悟过来，发觉不可得见谢朓的寂寞与怅惘，心理变化复杂而微妙。[白话诗歌]夜半天上何所有，只有这遥远的玉绳星白光闪闪。继而又斜挂在建章宫门前，心事重重地对着金陵。江水依旧像一条素练，寒江在夜里显得更加清澈。川流不息的长江水像要把落月也泻入大海，沙洲上还凝结着夜里的秋寒。我独自在板桥浦饮酒，寻找着古人描写这里的诗篇。可惜谢朓这样的诗人再也不得见了，洒酒江上，惆怅填满胸间。[增分策略]

情感变化梳理“三步骤”角度(一)融合其他考点综合考情感[典题精做][例四]阅读下面这首唐诗，完成下面小题。考法(四)融会创新命题——“情感+”类题目(一)强基训练——平时学习“不功利”1．解释诗中加点词语的含义。盛：_______

劈：______百二禁兵：_____________________辞：_______

凝云：_______________鼓震：___________四海义师：___________________归：________

有道：________繁盛劈开指隋炀帝的禁卫兵骁勇离开浓云，密云谓鼓声高鸣指天下反隋的义军归附指唐朝2．隋炀帝为什么东游？答：_____________________________________参考答案：闻说扬州花盛，便想前去观赏。3．颔联运用了什么艺术手法？答：______________________________________参考答案：颔联运用反衬手法写隋炀帝离宫时的景象。诗人没有正面写这个场面如何壮观，气势如何盛大，皇帝如何自得，而是从随行的队伍着笔进行反衬。(二)仿真训练——考场答题“才顺利”1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．为了去广陵赏花，隋炀帝将从昆仑山流下来的黄河水分引凿渠，修建了一条运河。B．运河修成之后，“百二禁兵”与“三千宫女”就跟随隋炀帝辞别了宫廷，下到龙舟。C．颈联描写隋炀帝出行的壮观场景：鼓声直入云霄，巨浪遮挡旌旗，极富画面感。D．整首诗笔力雄健，气势雄壮，诗人于阔大之意境中寄寓深沉的感慨，发人深思。答案：C

解析：C项，“巨浪遮挡旌旗”说法错误，“拂浪旗开日月浮”描写的是旌旗能拂浪，在旌旗闪动时又能看到波浪中日月的浮影，不是“巨浪遮挡旌旗”。★2.请结合《乡土中国》中对横暴权力的阐述，分析诗人对隋炀帝东游这段历史的看法。答：____________________________________________________________________________________________________解析：《乡土中国》中的横暴权力，是建立在社会冲突之上的，这种权力以阶级斗争为特点。压迫性、剥削性是横暴权力的突出特点。掌握这种权力的，要么是国家统治者，要么是战争中的获胜方。和平年代，老百姓安居乐业，“皇权”还有些许皇恩浩荡的意味，越是动乱的年代，人命沦为草芥，这份权力的冲突属性、暴力属性就越为明显。《汴河亭》描绘了隋炀帝东游广陵的盛况，前三联写隋炀帝游幸江都的豪奢情状。先写兴起游兴，再写劈昆仑、修运河，前拥后簇的奢侈豪华场面。隋炀帝滥用“皇权”这种“横暴权力”为自己的私欲服务，导致与百姓的矛盾冲突十分激烈，尾联卒章显志，以四海义师蜂起，天下终至归唐，隋炀帝的“迷楼”恰如陈后主的“景阳楼”作结，点出其国亡身死的可悲下场。诗人对隋炀帝滥用“皇权”的行为进行了无情的嘲讽。参考答案：隋炀帝滥用“皇权”这种“横暴权力”为自己的私欲服务，导致与百姓的矛盾冲突十分激烈，“四海义师”归附有道的大唐，最终隋朝亡国。诗人对隋炀帝滥用“皇权”的行为进行了无情的嘲讽。[白话诗歌]扬州百花繁盛，隋炀帝御舟东游，先将发源昆仑的黄河凿渠分流。骁勇的禁卫兵跟皇帝离开京城，三千美丽的宫女登上了大龙舟。喧闹的鼓声响遏行云星辰闪动，拂浪旌旗招展水中日月影漂浮。天下起义军归附了有道的大唐，迷楼倾覆王朝末日恰似景阳楼。[审答指导]

1．把握常见综合考法类型设问示例情感＋技巧①文人墨客常借古事古迹抒发情怀，这两首词的创作时间相隔九年，作者均写到了“戏马台”，其中蕴含的情感却不同，请结合诗词分析。②本诗是一首怀古诗，但后四句以写景为主，似乎与“怀古”没有多大关系。请说说你的理解情感＋语言①词的最后一句“一枝唤起幽禅”有什么含意？表达了词人怎样的思想感情？请结合全词，简要分析。②宋诗以理见长，陆游的这首诗借观自然山水的不同感受，表达了关于自然、关于人生的哲思，请结合诗句简要分析情感＋形象①请分析诗中“老松”“孤鸟”“归鸦”这三个典型意象分别寄寓了诗人怎样的情思。②本词中“挥羽扇，整纶巾”与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”所指的对象和表达的情感不同，请简要分析续表2．运用关联思维答题解答此类题目，审题是关键，要审清究竟是“情感和什么融合考查”，明确其考查实质是“借助什么考查情感”。只有这样，才能顺着题干的提示，发掘出诗歌中的情感内涵。角度(二)设置情境创新考情感[典题精做][例五]阅读下面这首宋诗，完成下面小题。秋思陆游[注]

①元龙百尺楼：元龙，即陈登，三国时人。许汜路过下邳见陈登时，陈登自己睡大床高卧，而让许汜睡下床，许汜对此非常不满，刘备批评他在天下大乱之时，不可只顾自己“求田问舍”，应像陈登那样具有扶世救民的志向。(一)强基训练——平时学习“不功利”1．解释诗中加点词语的含义。欲：_______

驱：______浪迹：__________________

岁：____觉：_____

休：_____井梧：______________

舒老眼：__________欲望驱使到处漫游，行踪不定年觉察忘记水井边的梧桐树极目远眺2．“江湖浪迹一沙鸥”运用了什么手法？答：__________________________________________________________________________________________________参考答案：比喻。意为“倒不如做个江湖之人，像沙鸥鸟那样自由自在，到处漫游”。沙鸥是作者自比，意指来去自由、浪迹江湖、洁身自好、不染俗尘，作者高尚的情趣自在其中。3．“日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休”，表达了诗人什么情感？答：__________________________________________________参考答案：这句诗通过“闲方觉”“醉亦休”表达了诗人一腔抱负难以实现的悲愤、苦闷之情。4．尾联“欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼”，化用了三国时刘备批评许汜的典故，有何用意？答：_________________________________________参考答案：陆游巧用这个典故，其实是以陈登自况，自己虽然年事已高，但依然希望能像陈登一样有高远志向，扶世救民，为国分忧。(二)仿真训练——考场答题“才顺利”1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(

)A．首联中，“万火牛”和“一沙鸥”形成鲜明对比，作者嘲笑了追名逐利的小人，表现了自己高尚的志趣。B．“日长似岁”写出作者对时间流逝的感受，“闲”与“醉”看似轻松，实则沉重，包含着作者愤懑不平的自嘲和苦闷之情。C．颈联使用视听、正侧、虚实结合的写景手法，写诗人听砧杵之声而整夜无眠、看梧桐叶飘落而思念故国，更烘托出悲凉的氛围。D．尾联中，作者想要凭高望远，却没有登高的地方，“无高处”“安得”和首联相应，突出了自己无人理解、无处寄托的孤独处境。答案：C

解析：C项，颈联的意思是“在捣衣棒的敲击声中，深巷里的明月渐渐西沉，井边的梧桐树忽然摇动叶落，方知故乡也是秋天了”。并没有利用“正侧”结合的手法写景。★2.钱钟书在《宋诗选注》关于陆游的介绍中指出：“爱国情绪饱和在陆