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文档简介

第第页大班音乐《颠倒歌》

1．初步学唱歌曲，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。

2．感受歌曲幽黙、风趣的特点，并对音乐活动感爱好。

3．丰富词汇：颠倒

活动重点：

学唱歌曲，知道歌曲的'名称，感受歌曲的幽默风趣。

活动难点：

理解词语“颠倒”。

活动预备：

录音机，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡图片各一张。

活动过程：

一、幼儿律动进教室

师：果园里的果子成熟了，我们一起去摘果子吧。〔老师带领幼儿做摘果子的律动进入教室。〕

二、发声练习

三、学新歌曲

〔一〕引题：今日森林里发生了一件很古怪的事情，是什么呢？我们来听听。

〔二〕观赏歌曲，初步理解歌曲：

1．你觉得这首歌曲哪里很古怪？

2．提问：歌曲里面有哪些小动物？它们在干什么？〔依据幼儿的回答，分别将动物图片一一贴上〕

〔三〕进一步理解歌曲

1．演唱歌曲第一段

师：小小老鼠当了什么？大狮子怕谁？蚂蚁在干什么？大象又怎么了？

2．演唱歌曲第二段

师：现在请小伙伴告知老师小小鱼儿飞在哪里？小鸟儿游在哪里？公鸡在干什么？母鸡又在干什么？

3．老师小结，引出歌曲题目并理解“颠倒”这一词。

师：这首歌曲有趣吗？那哪位小伙伴能告知老师这首歌题目叫什么？有谁能告知老师“颠倒”是什么意思？“颠倒”就是说反过来的意思，像森林里面原来是大狮子做大王的，而小老鼠是怕大狮子的，可是歌里面却是小老鼠在做大王，而大狮子却变成怕小老鼠了，是不是把他们反过来了，这个就是颠倒的意思，这首歌里面的小动物都颠倒过来了，所以，我们我们把这首歌叫《颠倒歌》。

4．学唱歌曲

师：现在，我们一起来唱一唱这首有趣的“颠倒歌”吧。

师：这首歌曲呢是不是很有趣？那我们小伙伴唱这首歌的时候心里是不是很快乐啊？所以，我们接下来怀着很快乐的心情来唱一遍。

师：现在，请小伙伴们立正，大家站起来，用我们响亮精美的声音再来唱一遍，这一回啊，大家要唱得比老师还要好听，由于刚刚我们小伙伴的嗓子都练过声了。

四、歌曲表演〔表演两次〕

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