生字教学课件_第1页
生字教学课件_第2页
生字教学课件_第3页
生字教学课件_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生字教学课件生字教学课件，一起来看看吧。

教学规定：

思想品德规定：认真看图和理解课文，理解济南趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。

知识规定：学习生字、新词；学习作者细致观察和具体形象描写事物特点的办法，加深理解课文内容。

能力规定：想像文字所描写的画面；有感情朗诵课文；背诵自己喜欢的段落。

重点难点：理解大泉、小泉的位置和特点，想像文章所描绘的画面，学校作者细致观察和具体形象的描述办法；图文对照，通过看图，加深对描写大泉和小泉的重点句子的理解，体会作者是如何用精确的语言把事物的特点写清的；训练学生凭借语言文字展开想像，认真体会写联想和感受那些句子的意思。

教具准备：课件、挂图

教学时间：两学时

第一学时

一、导入新课

1、同窗们懂得山东济南的别称是什么吗？（泉城）为什么会有这个别称？

2、学生介绍收集到的有关材料。

3、老师根据学生报告的状况适宜予以补充。

二、看图想像

1、请同窗们自己看图（出示投影），你打算按什么次序观察图画？

2、教师根据学生的意见适宜予以提示，激励观察办法的多样性。

3、老师在必定观察次序的基础上点拨：观察时除了注意观察次序外还要注意什么？

4、学生根据刚刚的讨论成果自己先认真观察图画，小声说说观察所得。

5、学生报告观察状况。

三、初读课文，理解大意

1、自由读课文，画出文中生字，掌握生字的音、形、义。

2、检查学习状况。（度字音，辨字形）

3、再读课文，找出不理解的词语，全班讨论，共同窗习词语。

4、逐段读课文，理清各段的内容

四、学习第一、二自然段。

1、读第一段，把句子换个说法。

2、学习第二段

a、这段向我们介绍了什么？

b、“如果没有这泉，济南定会丢失二分之一的美。”这句话阐明什么？

c、练习朗诵读出语调

第二学时

一、投影出示“如果没有这泉，济南定会丢失二分之一的美。”这句话强调了什么？谈谈你的见解。根据学生的回答能够引导抓核心词进行体会：定会、二分之一的美

二、学习第三自然段，让我们一起游览趵突泉，看看它终究是怎么美。

1、自己读课文，标出这段一共有几句话，说说你最喜欢的句子。

2、老师适宜点拨个别句子

3、总结出大泉的特点：有气势，很壮美。

4、请一种学生有感情的读本段，其它同窗闭上眼睛想像自己在泉边，想像看到的美景。

5、老师课件出示大泉的样子，对照自己的想像与否有不同于图片的，能够讲话。

三、学习第四自然段，让我们看看池边的小泉是如何的

1、请自己读这段课文，想想这段是围绕哪句话写的？写什么？

2、通过什么来体现小泉的有趣？点拨使用了比方的办法，用上了”有的……”句式

3、启发大家想像，水泡尚有些什么样子的？

4、学生动手把不同形态的水泡画下，展示给同窗们看，进行说话训练。

5、朗诵训

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论