羽毛球说课稿

羽毛球的说课稿一、指导思想本课以《体育与健康课程原则》研究为宗旨，以遵照“以人为本，健康第一”为指导思想，针对学生的实际状况，以加强学生身体活动能力，改善内脏器官，增进心理健康为目的，在学校场地允许的状况下，安排羽毛球正手击高远球为本课重要内容，教师通过不停引导，让学生在学习过程中，充足发挥主体作用，主动地去思考、学、练。使学生始终处在想学，乐意去练的状态中，以充足激发学生参加运动的爱好。二、教材分析：1、教学内容：我今天说课的内容是羽毛球教学中的正手发打高远球这一技术

，它在教学中规定学中是一项最基本也是非常重要的技术动作。发高远球能够在发球后为下一拍或说为接下来的战术的运用提供一定的时间做准备，当球发在对方场区的底线附近和比较死的角度时使对方前后移动距离过大从而有助于自己的攻打同时赢得主动。如果你发的球发得不好就有可能处在被动的局面，它在单打比赛中运用的非常多也非常重要，是同窗必须掌握的一种技术动作。正手发高远球规定学生对的的掌握发球的整个过程中，用力击球的点以及身体姿势，教师在课堂上要言简意赅，让学生多练，同时发现问题及时指导。2、重点：击球时控制好拍面的角度。难点：整个动作用力次序及衔接。三、学情分析：本次课的授课对象为我校高二（5）班，男生26人，女生20人，该班学生思路敏捷，勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，文化课成绩优秀，身体素质较好。重要存在的问题是由于高二年级学生技术水平参差不齐，有些同窗怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动，因此教师要根据学生本身的技术特点安排练习，不要过分强调动作要领，使学生在愉快学习中达成教学效果。四、教学目的1、

认知目的：学习羽毛球的正手击打高远球的基本技术，使学生能对的判断高远球，大多数的同窗能主动合理运用高远球的技术进行实战练习。2、

技能目的：通过教学，使70%的同窗能纯熟的掌握羽毛球正手击高远球的动作，其中30%左右的同窗在教师的指导下完毕羽毛球正手击高远球动作技术。3、情感目的：通过练习发展学生的敏捷性，提高学生的自主、合作、探究学习的能力。五、教法与学法1、教法根据本节课的教学目的，为充足发挥学生的主体作用，在教学办法上我尝试运用启发教学法、解说示范法和对比练习法，目的是让学生在运动中享有，在运动中合作，在运动中健康成长。2、学法本节课在学法指导中，我从“简要扼要的解说”、“原则的示范动作入手”，引导学生通过观察、分析、思考、自练、对练的学习过程，搞清极大高远球的基本技术的重要作用，通过教学使学生感受到“学会”和“会学”的双重乐趣，受到鱼渔兼得的效果。六、教学流程1、集合整队：清点人数，常规（3分钟）2、准备活动：慢跑、羽毛球韵律操（10分钟）3、复习：1）羽毛球反手握拍（3分钟）2）羽毛球反手发球（5分钟）4、学习：正手击打高远球的基本技术1）在老师解说示范之后，学生找伙伴，互相之间体验动作，老师巡回指导，对学生进行纠正，并保障安全。2）由于学生间的个体差别，通过不同窗生的展示，其它学生通过评价、对比，获得有关的技术知识，激发学习和发明的欲望。（20分钟）5、整顿放松。6、总结、评价，收拾器材，下课。七、预计效果学生在教室指导下认真参加各个练习，完毕率在70%以上，能基本掌握动作要领，预计课堂