【高中语文】《书愤》公开课+高二语文选择性必修中册教学课件（统编版）

导入爱国主义是文学永恒的主题。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？--辛弃疾《永遇乐》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。--杜甫《茅屋为秋风所破歌》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。--屈原《离骚》——梁启超诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中十九从军乐，亘古男儿一放翁！

陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。

少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”。

但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。

他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等，后人辑录有《放翁词》。

其诗歌特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，气势雄浑，感情奔放，笔意明快。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天；

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年!

十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。书愤读懂诗歌的“四抓三么”“四抓”： 抓题目抓作者（知人论世）抓诗句（关键词）抓注释“三么”：写了什么（内容）用了什么手法抒发了什么情感学法指导“书”：动词，写，抒发。“愤”：愤懑、悲愤。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。看题目书愤思考： 作者抒发了哪些“郁愤”之情？看诗句，看注释书愤书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（1）节奏（2）重读（3）情感这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。

诵读诗歌

初读：吟咏成韵

.朗读指导“早岁那知世事艰”中的“那”读上声调,“那知”重读。“中原北望气如山”中“山”读升调,读出高山巍巍耸立之势。“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”语速稍快,语调激昂,显其豪壮。“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑“句中“空”要重读,“

“已先斑”处读降调,整句语调低沉,显其沉郁。“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”中“真名世”“谁堪”重读,结句降调。合作探究书愤所“书”何事？如何抒“愤”？所抒何“愤”？首联“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”年轻的时候哪里知道世事艰难，北望那沦陷于金人的中原国土，收复失地的豪情壮志如山之高。“书”年轻时收复失地的豪情壮志看诗句，看注释译读全诗，思考诗人所“书何事”

首联颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”曾有高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；也曾有披着铠甲的战马在秋风中纵横驰骋，收复了大散关。颔联将诗人的恢复之志具体化，集中回忆描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金的战斗情景。“楼船”与“夜雪”、“铁马”与“秋风”的意象，两两相合，构成开阔、壮观的战斗场面。这表明南宋人民有力量保护自己的国土。看诗句，看注释此联全用名词，意象两两相合，简洁有致，你还能举出类似的例子吗？“书”两次抗金胜利之役

颔联颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”徒然自许为守边御敌的将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了。“书”年事已高、壮志未酬之情看诗句，看注释

颈联尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!”看诗句，看注释三国时期诸葛亮写了一篇《出师表》，真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿

尾联早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业。合作探究一：全诗来看作者所“书”何事？合作探究二：全诗来看作者因何事而愤”？1．忧愤国家金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。2．忧愤朝政求和偏安、打击主战派、政治黑暗。3．忧愤自己年老体衰、功业无成、壮志未酬。首联全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗题中“书愤”究竟因何事而“愤”？（找诗中字眼回答）所“愤”之一：世事艰所“愤”之二：空自许所“愤”之三：鬓先斑所“愤”之四：谁堪伯仲间看诗句，看注释体味诗眼，解读诗歌，把握主旨。所“愤”之一：世事艰“愤”报国无门联系时代背景，“世事艰"暗示了什么?艰者,难也。“世事”也即抗金救国、收复失地的事业,它究竟有多难?同时代抗金英雄岳飞的遭遇:报国不仅无功,而且有罪,竟至死罪,这难度似乎难于上青天了。暗指投降派把持朝政,对爱国志士排挤、打压,道出了多少心酸与坎坷。所“愤”之二：空自许“愤”壮志难酬这里运用了一个南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。塞上长城：《南史·檀道济传》载,宋文帝要杀名将檀道济,檀大怒道:“乃坏汝万里长城”。比喻能守边的将领。“我本无私,倾力报国,那么国必成全于我,孰料竟有奸人作梗、破坏以至于屡遭罢黜?"所“愤”之三：鬓先斑“愤”年华空老大志落空,奋斗落空,一切落空,而揽镜自照,却是衰髮先斑,皓首皤皤!两相比照,何等悲怆?这一结局,非我不尽志所致,非我不尽力所致,而是小人误我,世事磨我!我有心,天不予,能不愤乎?所“愤”之四：谁堪伯仲间“愤”收复无望这里又用了一个典故,用意何在?用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉,表明他至死也不会放弃恢复中原之志。“谁堪伯仲间”,含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安,以致收复大业无人领军,抒发壮志难酬的愤懑。

书

愤

世事多艰

报国无门

衰鬓先斑

壮志难酬

长城空自许

年华空老

敬仰诸葛

无人领军早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。直抒胸臆：艰，道出辛酸与坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。白描：纯意象的组合。战船、战马、酷烈的战争环境（夜雪、秋风）、险要的军事据点（瓜州渡、大散关），组成了两幅气势宏大的战争场面。用典：南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？用典明志。诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。合作探究三：诗人如何抒“愤”？

《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神；诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。奸臣当道，壮士报国无门的悲哀／对诸葛亮的崇敬之情，虽屡遭挫折，内心悲愤，但意志并未消沉，蕴藉着豪壮的感情。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。书愤“书”早年恢复中原之志。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬之感。“书”敬仰诸葛之情、渴望建功立业之愿。知识拓展陆游称道《出师表》的诗句：《出师》一表通古今，夜半挑灯更细看。——《病起抒怀》《出师》一表千载无，远比管乐盖有余。——《游诸葛武侯书台》渭滨星霣逾千载，一表何人继《出师》！——《七十二岁吟》凛然《出师表》，一字不可删。——《感秋》探究思考陆游仰慕《出师表》中的哪些精神品格？北定中原、还于旧都陆游抗金北伐、收复失地的毕生心愿；鞠躬尽瘁，死而后已陆游忠心报国、矢志不渝的情怀；亲贤臣，远小人陆游认为南宋当权者应该借鉴的。小结

这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。那么造成诗人“愤”的根源又是什么？四“愤”的根源，全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。时代的悲剧英雄的悲愤小结拓展延伸：南宋是一个盛产爱国文人的时代1、陆游的《诉衷情》:胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧州。2、辛弃疾《破阵子》:了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!3、岳飞《小重山》:白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?

.总结归纳：时代的悲剧

共同的情结,陆游是“中原北望”“心在天山”、辛弃疾是“了却君王天下事,赢得生前身后名。岳飞是“为功名”。“天下事”也好,“功名”也好,指的都是收复中原的大计。

相同的际遇,陆游是“已先斑”“鬢先秋”、辛弃疾是“可怜白发生”、岳飞是“白首”。可见悲剧并不是陆游一个人的,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧,甚至直至文天祥“人生自古谁无死,留取丹心