小班教案《认识水果》(三篇)

第页共页小班教案《认识水果》(三篇)小班教案《认识水果》篇一1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，理解自己的小脚丫及其简单的功能，初步懂得要保护好它。2、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。活动流程：：有趣的`小脚丫1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，理解自己的小脚丫及其简单的功能，初步懂得要保护好它。2、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。引导幼儿回忆上次活动，说说自己的小手是怎样的？引导幼儿通过数数脚趾、捏捏脚趾、动动脚趾、比比脚趾大小、闻闻脚的味道等活动，感知自己的小脚丫，理解其简单的功能，并初步懂得要保护好它。1、通过踩脚印的活动，激发幼儿继续观察、感知自己小脚的兴趣。2、使幼儿体验到踩脚印活动的乐趣。将幼儿的脚印图布置于教室中，鼓励幼儿邀请自己的父母猜猜、找找自己的小脚丫。小班：小手真能干小班教案《认识水果》篇二针对小班的小朋友，他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句，和简单的故事内容。同时运用音乐让小朋友进步想象力的动作才能。1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。2、愿意在集体中进展表演，感受与同伴一起活动的快乐。3、进步幼儿的表演才能。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。难点是幼儿在理解歌词的根底上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。2、“小兔乖乖”的音乐一首。3、小兔头饰假设干，狼头饰一个。1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。〔1〕小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐小兔子乖乖。〔2〕小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？2、老师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。3、出示教具(背景图、小兔形象)，老师提出问题后，学生边答复老师的问题边出示教具。(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么答复的，听到大灰狼呢？4、老师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。5、请才能较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。6、完毕：请小朋友扮演小兔子的角色，老师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳”的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的完毕本次活动。延伸活动：学唱“小兔子乖乖”这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的答复，让幼儿感受到快乐。1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征〔2--3)岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。2、活动目的中让孩子分辨小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中，分辨大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进展游戏。让孩子们非常的兴奋和积极。3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，游戏的兴趣。假如从新完成这次活动的话，活动准备方面，比方说房子颜色更加鲜艳，比拟符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物，这样孩子比拟容易理解和承受。在今后的活动中，我会精心设计，使得活动会更加的丰富多彩。小班教案《认识水果》篇三１、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。２、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具假设干。给幼儿提供大家一起玩的时机。引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。１、导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？〔小兔、小鸭、乌龟、小猫〕我们刚刚学了那么多小动物走路，你们快乐吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的快乐吗？小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗？２、展开：放课件，幼儿观看。图一、妞妞单独一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想方法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的方法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。图三、来许多小朋友哄她〔对不起，我们不是成心的，你别生气了〕妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！提问：小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。小结：刚刚看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，老师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，老师引导幼儿和大家一起玩。小结：