爱耳日幼儿园教案目标实用(六篇)

第页共页爱耳日幼儿园教案目的实用(六篇)爱耳日幼儿园教案目的篇一1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。多媒体、乐器摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？〔幼儿答复〕先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜想，再次体会耳朵能听见声音。5、老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。1、那耳多对我们重不重要啊？2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢〔请幼儿答复〕3、我们要怎么样保护耳朵呢？〔1〕防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应马上去医院检查。即使没缺点，每年也应去体检一两次。〔2〕防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。〔3〕防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。〔4〕防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。〔5〕不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应防止。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。〔6〕不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。〔7〕理解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。爱耳日幼儿园教案目的篇二1、理解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习保护耳朵的方法。2、知道“爱耳日”的来历、意义，学xx耳宣传员。耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。一、耳朵的机密：1、出示耳朵模型，引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造，讲解保护耳朵的重要性。2、讨论：我们怎么样来保护耳朵?3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随意挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒适的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。4、幼儿一起模拟遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。5、儿歌：《我是轻轻》“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，安康快乐的成长。二、小小耳朵本领大。1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的快乐。2、游戏体验：游戏一：请你猜猜我是谁?请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚刚说话的是谁?游戏二：我是聋人让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。游戏三：小小耳朵本领大引导幼儿倾听各种声音(汽笛声、动物叫声、雨声、风声)，让幼儿模拟各种听到的声音。3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。1、老师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好保护我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是进步全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动大家养成安康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力安康。2、争做小小“爱耳宣传员”。我们小朋友都知道保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣传员”，把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向大家宣传爱耳护耳的知识。爱耳日幼儿园教案目的篇三3月3日，是全国"爱耳日"。在今年的"爱耳日"降临之际，书院幼儿园大班年级组开展了以"爱耳日"为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹，让他们也来理解保护耳朵的各种方法。活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们理解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。小耳朵大本领活动目的：1、在说说、听听、玩玩、画画中理解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。2、知道"爱耳日"的涵义，学做一个爱耳宣传员。活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画材料一、谈话导入：1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?3、交流：耳朵有什么作用?假如耳朵听不见我们会怎么办?4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。二、耳朵的机密1、听保健老师介绍耳朵的构造。2、讨论：我们怎么样来保护耳朵?3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒适的。4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音?三、游戏体验：1、游戏1：这是谁的声音?请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚刚说话的是谁?2、游戏2：好听的声音：播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。3、游戏3：我说你听两个幼儿间隔一米远，其中一个幼儿拿起纸质的"话筒"轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。2、幼儿自由绘画：保护耳朵3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。爱耳日幼儿园教案目的篇四灵敏的耳朵1、引导幼儿理解耳朵的用途，知道耳朵能区分声音。2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。1、《奇妙的声音》磁带，录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等2、故事录音《聪聪的耳朵》3、木偶：猴子、狗熊、河马、小男孩1、今天老师要和小朋友一起讨论一下，我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官，你们想知道吗?2、猜谜语：左一片，右一片，说起话来听得见，隔座高山不见面1、比一比：谁的耳朵最灵敏引导幼儿听“奇妙的声音”，然后让幼儿说一说听到了什么声音，比一比谁的耳朵灵敏，听得最准确。2、“传话”接力赛幼儿分成四组，老师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话，请幼儿依次传给本组的其他幼儿，最后一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中老师提醒幼儿仔细地听。3、小结：耳朵的主要作用是用来听声音的。1、听故事《聪聪的耳朵》录音，看木偶表演。2、引导幼儿讨论：聪聪为什么没有耳朵?没有耳朵发生了什么事?我们应该怎样保护耳朵?幼儿讨论答复。3、引导幼儿做五官点数的游戏。锻炼幼儿的倾听才能，让幼儿听音乐自由做动作。爱耳日幼儿园教案目的篇五1、理解爱耳日2、孩子为什么会聋？3、怎样防治？人的耳朵由哪几部分组成预防耳聋一课时每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，进步国民的'安康程度和人口的整体素质。孩子为什么会聋？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。在每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋！一个安康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好之后却发现孩子耳朵听力下降了，做父母的真是追悔莫及。人的耳朵由哪几部分组成？1.人有外耳--中耳--内耳三局部组成。2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用；3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。先天聋的发病率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体稳性遗传。具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。先天遗传聋应以预防为主，首先要做到：〔1〕严格执行婚姻法，绝对制止近亲结婚。〔2〕两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非婚不可者，婚前一定绝育。〔3〕先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。〔4〕假如先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿，绝不能再生第二胎。〔5〕耳聋青年男女，通过耳聋遗传咨询，断定其是否具有家族遗传史。爱耳日幼儿园教案目的篇六1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，开展听觉。2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进展操作，想方法让他们发出声音。2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听区分日常生活中的各种声音。喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请