高考模拟作文写作训练“高岸为谷深谷为陵”

【2024届各地作文真题汇展】2024高考模拟作文写作训练：话题：“高岸为谷深谷为陵”【原题再现】【湖北省重点高中智学联盟2023年秋季高三年级10月联考】阅读下面的文字，按要求作文。（60分）古代文化经典包含着先贤对社会人生的思考，如《诗经·十月之交》有言“高岸为谷，深谷为陵”，意思是高岸会变成深谷，深谷却又变高峰。我们的学习、生活、社会也是这样充满变化和不确定因素。以上诗句给身为青年学子的你带来了怎样的思考和启发？请根据要求写一篇文章。要求；①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。【审题指导】（命题方）作文题目对应选择性必修上册第二单元的单元研习任务，要求学生解读传统经典，并学会用传统经典指导现代生活。“高岸为谷，深谷为陵”展示了自然界的起伏变化，题目将讨论范围从自然界延伸到了学习、生活和社会几个方面，并确定写作主体为青年学子，写作方向定位为“思考和启发”，学生应站在青年学子的立场上，思考如何看待学习、生活和社会中的诸多变化，怎样去面对这些变化和不确定因素，不能空洞地只谈哲学里的辩证法。【参考立意】（命题方）1.以不变应万变，坚定自我，坚定目标；2.摆脱迷茫焦虑，勇敢披荆斩棘；3.保持平常心态，从容应对变化；4.认识世界本貌，笑对人生风雨；.5.接受变化，与时俱进，与时偕行……【审题补充】语文畅学优陈保侯命题方简要解读，重要信息有：①引入到引申。“高岸为谷，深谷为陵”，讨论范围从自然界延伸到了学习、生活和社会方面；②身份明确。写作主体为青年学子，考生作文要有“我”的身份存在；③思考焦点.怎样去面对这些变化和不确定因素?我们再来读一读选择性必修上册第二单元的单元研习任务作文要求：下列经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。这一部分有以下两个关键信息：①对经典语句的高度评价。闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪。②对经典语句的理性思考。有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。这一句最为关键。“新的时代”，表明作文思考要回归现实生活；“辩证思考”，表明作文要有思辨色彩；“作出辨析或阐释”，表明传统经典可以结合新时代进行新的内涵理解，这其中有传承，也可以有批判地吸收，还可以有创新的发展。上述内容可以概括为：取材传统，照亮当世；辩证思考，创新表达。这几乎概括了所有传统文化类作文的命题要旨。我们以这次作文为例，来说说作文如何达到以上命题要求。第一步；引入——读名言，明内涵“高岸为谷，深谷为陵”。【解读】高地变成山谷，深谷变成山陵。比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方面转化。高峰可以变山谷，山谷可以变高峰。这一说法我们可以联想成语“沧海桑田”，据科学推测，喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海，沧海变桑田。还可以联想老子的老子的“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，灾祸啊，依存着幸福；幸福啊，潜伏着灾祸。祸福在一定的条件下是可以互相转化的，要居安思危，若身处逆境，也不要灰心丧气。“高岸为谷，深谷为陵”“沧海桑田”“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，还有2021年新高考1卷的“强弱之变”，都在阐述世间一个普遍的哲理——世事无常。从自然到社会，没有永恒不变的事物，事物都在运动变化中发展。作文命题人已经把这一点说得清楚明白，“我们的学习、生活、社会也是这样充满变化和不确定因素”。认识到世事无常，事物发展过程中存在着不确定的变化因素，这是作文立意的起点，作文中要有这一部分内容表述。第二步：引申——移过来，说开去由此及彼，拓展思考，是作文立意的关键。可以用六个字概括：移过来，说开去。“高岸为谷，深谷为陵”是自然现象，文章肯定不是让考生谈自然现象，我们要移到“学习、生活和社会中”思考。自然之理，要变作社会人生的感悟与启示。那么，如何拓展思考呢？还是要有迁移思维的能力，找共性，现象不同，道理相通。“高岸为谷”，一高一低，这就可以迁移到学习、生活和社会中的人和事。“高”可以理解“高光时刻”“巅峰状态”；“低”可以理解为“跌入低谷”，遭遇“瓶颈”“人生困窘不得志”“滑铁卢”失败性转折等。“深谷为陵”，一低一高，也可以迁移到学习、生活和社会中的人和事。在低谷中奋进，在逆境中崛起，从古至今，名人事例很多，社会发展的事例也很多。再进一步思考：“高岸为谷，深谷为陵”，我们如何去面对？“高岸为谷”，这其中细想，可以分两层，一是从事物发展客观规律来讲，是正常现象，没有永远不谢的花朵，花开自有花谢时；变化是常态，我们要有好的心态。二是反思主观原因，为什么从高至低，除不可预测未知因素、不可抗拒的外在力量外，是不是我们轻视、懈怠等主观因素导致。项羽与刘邦，当初可以说项为刘之“峰”，刘为项之“谷”。可是后来为何项王“高岸为谷”，刘邦“深谷为陵”，这其中与项羽极其自负有很大的关联。“深谷为陵”，更多的是精神启示，弯道超车，逆境翻盘，在低谷中走出，达到人生的巅峰，需要的是一种向上的进取姿态。再来综合二者（二元）作出辨析或阐释。人生有起有落，事物变化无常，这是正常的，我们要有正确的心态面对各种“高转低”的变化；更多时候，我们要面对困难，永葆青春活力，从容应对变化，勇敢披荆斩棘，笑对人生风雨坚持必胜信念。“高岸为谷”告诉我们世事变化之理，“深谷为陵”教会我们奋进向上之志。OK，就这么简单。第三步：引领——谈社会，说人生传统文化经典，历久弥醇，闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；在新的时代，这些文化经典中的名言名句又可以与时俱进，做出新的解读。如果说前两步是审题立意的关键，那么第三步在行文中考生必然要把思维的触角延伸到社会人生，结合社会现实来说理，而不是空谈道理。对优秀文化的传承也在这一步才得到真正展现。用正确的世界观和方法论来指导我们树立更正确的人生观和价值观。比如：“高岸为谷，深谷为陵”，教会我们认识到世事变化无常，人生多有不定，要有正确心态，胜不骄，败不馁，淡定从容，坚持朝自己努力的方向奋进。这种处世态度是最为宝贵的，也是不变的真理。那么，明白了道理，我们还要把这一道理通过在与社会生活的观照中更深刻体会之，并经之引领我们去践行。“高岸为谷，深谷为陵”在新时代的学习、生活和社会发展中有哪些地方可以得到应证？作为新时代的青年，我们该如何落实这一思想精髓？这应该说是作文构思的一个很重要组成部分。可以用三个词来概括：普遍性，现实性和思辨性。经典语句之所以成为经典，肯定有其合理性的一面，其中所言之理具有普世价值，也就是普遍性。不在故纸堆里做文章，将这一道理联系当世的社会现实来思考，是作文的普遍要求。话题思考的角度多呈现二元关系，思辨性当下高考作主风向。考生能理解这些作文规律，在立意构思时就能有自觉要求。明白什么道理（审题立意）；对接社会现实生活说理（运用素材）；按一定逻辑顺序有层次地展现自己说理过程，分析问题思维严密，有思辨色彩（思辨关系）。【考场佳作】(55分)勇立变化之浪潮冲人生之云霄武穴中学苏杭“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”纷繁的世界转动、运行,无时无刻不发生着变化。变化充斥着人生,社会也氤氲着变化发展的馨香。撰诸当下,吾辈也应勇勇立变化浪潮,做新时代弄潮儿。“不完美的,才是人生。”变化之气无常,吾须欣然受之。《人间果实》中讲:“人生向来不是一成不变的，不完美的充满痛苦的才是人生。”如同电影剧情,每个人的生活都不乏变化与挑战,但这不是上天给弃儿的惩罚,而是对勇敢者的眷顾。变化无常,可人却不会因此停滞不前。且看赵英俊身患绝症,笑对世界;贝多芬失聪用心聆听;北大博士渐冻侵袭,仍坦然自得。命运开了大玩笑,他们却学会了欣赏、接受。德国钢琴家凯曼的小拇指患了肌肉无力综合症,这对于一个钢琴家来说,无疑是巨大的打击,他也迷惘、彷徨过，可岁月沉淀后,他学会了接受,接受光辉殒落,接受这如红日中灰暗的黑子一般的噩号。世界总是充满变化和不确定因素的,面对它的第一步就是要学会接受变化。“山的最低点,同时也是山的起点。”变化之力无穷,吾须乘势而为。撒贝宁说:"人生不是一个完美的圆,一旦完美,人生将再无任何可能。"所有的变化与挫折,都将赐予你机会。陈涉行队遇雨耽误,本有杀头之罪,他却在这变故中趁势而为，"揭竿为旗",一介"瓮牖绳枢之子,氓隶之人"终成大业。红军长征本是因形势不利而被迫展开的逃亡运动,可"埋骨何须桑梓地,人生何处无青山”的毛泽东带着红军乘势打了场漂亮的翻身仗。余华在失去牙医工作时,钻研文学,致力于写作,终成文坛启明星。“所谓无底深渊,下去也是前程似锦。”人生每时每刻都是在发生变化的,或命运弄人,或造化弄人。无论怎样变化,我们都应该积极利用它,因利乘便,走出低谷，转危为安。变化何尝不是神明赐予的机遇.当今世界风云变幻,中国却能在变化中把握机遇,顺应时代潮流,在国际经济危机的逆流中稳步上升,为世界各国提供中国智慧和中国方案。由此可知:我们要把握变化,利用变化。人生如戏,“倘若命运是最坏的编剧,那你要成为人生中最好的演员”。世界风云变幻,或遇荆棘,或赏烟霞,我们要接受变化,把握变化,利用变化,要勇立变化之浪潮,直冲人生之云霄。【拓展阅读】12则经典名句解读01不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》【解读】不用圆规和曲尺，就不能画出矩形和圆形来。我们的生活，办事情，都必须遵循一定的规章制度，否则，各行其是，准会乱了套。规矩：规和矩，校正圆形和方形的两种工具。02仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子·牧民》【解读】粮仓充实，百姓才懂得礼节制度；衣食丰足，百姓才知道荣誉耻辱。物质文明是精神文明的基础。治理国家的人，首先要考虑老百姓的生活。廪（lǐn）：粮仓。实：充实。03差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》【解读】事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪（miù）：错误。04尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——战国·楚·屈原《卜居》【解读】尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。05得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》【解读】拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。06独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》【解读】如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。07富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》【解读】富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。08高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》【解读】高地变成山谷，深谷变成山陵。据科学推测，喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海，沧海变桑田，比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方面转化。09工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》【解读】工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。10躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》【解读】多责备自己，而少责备别人。这句话说的是要严以律己，宽以待人。严格要求自己，进步就快；宽容别人，就会远离怨恨。躬自：自己。“厚”后省略了一个“责”字。责：责备，要求。11故木受绳则直，金就砺则利。——《荀子·劝学》【解读】木料经过木工用墨线（木工用具）划直线加工以后，就变直了；金属物品在磨刀石上磨砺后，就能锋利。这两个比喻用来说明人经过学习磨练，自我反省，就会变得聪慧明智，不犯错误，也越来越坚强。砺（lì）：磨刀石。12祸兮福所倚，福兮祸所伏。——《老子》【解读】灾祸啊，依存着幸福，幸福啊，潜伏着灾祸。它告诉我们，祸福在一定的条件下是可以互相转化的，要居安思危，若身处逆境，也不要灰心丧气。兮（xī）：语气词，相当于“啊”。倚（yǐ）：倚靠。伏：潜伏，隐藏。一、作文题目体现了高考作文考教融合新风向这道作文题目有以下特点：一是体现了高考作文考教融合新风向。作文材料主要内容为诗句“高岸为谷，深谷为陵”，其来自《诗经·十月之交》。材料以传统文化经典切入，引导青年考生回归现实生活，进行新的思考感悟。选择性必修上册第二单元的单元研习任务，要求学生解读传统经典，并学会用传统经典指导现代生活。附：部编教材选择性必修上第二单元作文训练下列经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。致知在格物。人皆有不忍人之心。知人者智，自知者明。千里之行，始于足下。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。二是作文类型：材料极简，二元思辨，观点对立。作文材料部分只有两句话，一是引语“高岸为谷，深谷为陵”及解读，一是引申及思考。“高岸为谷，深谷为陵”是一个由“高”到“低”，再由“低”到“高”的两个反向过程，“高岸会变成深谷，深谷却又变高峰”是事物变化的两个方向。“材料极简，二元思辨，观点对立”，题目符合2023年高考作文命题模式。二、认识诸子百家名言名句类作文题型选择性必修上册第二单元的单元研习任务在部编教材单元作文中占有重要的分量，极具训练价值。诸子百家名言名句类作文，多以经典名言名句为作为素材，其命题模式多以某一个或多个有机关联的名言名句引入，为降低审题难度，题目多会对其内涵作精要讲解，有时还与现代社会生活现象并举，然后要求考生就此谈谈自己的思考、感悟与启示。在2023年高考作文材料极简风向下，传统文化经典中名言名句类的作文材料可能会朝简约方向发展，名言名句不会列举众多，但其中必然含有思辨成分。诸子百家名言名句类作文近年备考一直是重点题型，下面展示几例典型题目。【典例1作文材料简约型“君子不器”与““君子当器”】阅读下面的材料，根据要求写作。班会课上，同学们正就自我成才问题展开热烈的讨论。有同学引用《论语》里的名言“君子不器”来阐述当今时代需要通才，强调要成为多才多艺的人。也有同学提出“君子当器”，认为当今社会需要的是专才，呼吁大家成为有专门特长的人才。读了上面的材料，你有怎样的感触和思考？请结合材料进行立意，自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【典例2名言名句融合型“力行”与“大德”】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；少于800字。【典例3名言名句组合型“幸福大家谈”】2022之T8联考东北育才学校、福州一中、广东实验中学、湖南师大附中华师一附中、南京师大一中、石家庄二中、西南大学附中2022届高三八省（市）学业质量评价联考（T8联考）语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）①祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。（老子）②饭疏食饮水