新教材2024版高考历史全程一轮总复习课时作业43近现代世界文化多样性与文化交流传承和保护

课时作业43近现代世界文化多样性与文化交流传承和保护一、选择题(每小题3分，共33分)1．许多欧洲观察家认为，“(近代)世界贸易不仅扩大了财富，在新旧大陆之间交换了作物和新发明，而且还给许多‘不信神的民族’传去了耶稣基督的福音”。站在他们的理解角度，世界贸易()A．改变了人们的精神信仰B．促进了世界经济文化交流C．是连接新旧社会的桥梁D．传播了欧洲先进的制度2．[2023·天津市河东区高三一模]1969年9月，非洲统一组织首脑会议通过的《关于非洲难民某些特定方面的公约》中规定：“难民一词亦适用于由于其居住国或国籍国部分或全部地遭到外来侵略、占领、外国统治或出现严重危害公共秩序事件，而被迫离开自己的习惯居住地而在其居住国或国籍国以外的地方寻求避难的任何人。”对此公约规定理解正确的是()A．区域性公约违背了联合国公约B．首次规定了“难民”的定义C．标志着“世界难民日”的诞生D．对难民问题进一步扩展和细化3．[2023·青岛市一模]下表为欧洲、非洲、美洲的人口占世界总人口的比率变化(%)。其变化反映了()年份欧洲非洲美洲1650年18.318.32.41750年19.213.11.61850年22.78.15.11900年24.97.49.0A.殖民活动影响世界人口分布B．工业革命推动世界人口增长C．地理大发现是美洲人口增长的根源D．人口自然流动导致非洲占比的下降4．[2023·山东师大附中期中]拿破仑以深信不疑的热情坚持把他的《拿破仑法典》移植到附庸国去。他认为这个法典是根据正义和人类关系的本质制订的，因此应适用于一切国家，仅需略作修改就行。从西班牙到波兰，从易北河河口到墨西拿海峡，所有的附庸国都着手进行了改革。这一措施()A．有利于附庸国法治思想的传播B．树立了拿破仑在整个欧洲的权威C．引发了被侵略国家的强烈不满D．重构了十七世纪欧洲的政治文化5．1933年，美国图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人大约在200万到300万之间，总的图书流通增长了将近50%；每20个成年人当中大约有19个人是报纸的读者。这一现象反映出美国当时()A．民众精神世界渴望慰藉B．文化产业拉动了经济增长C．国民素质得到大幅提升D．科技革命推动出版业发展6．[2023·三明市高三质量检测]法国大革命期间，巴黎人民一方面宣称“热爱美的艺术”“任何法国政府都必须敬重法国的艺术遗产”；另一方面又以“自由与平等的神圣原则”，称巴黎一切致敬专制的雕像都要被摧毁。为协调此类矛盾，法国()A．开启了破坏圣像运动B．创立公共博物馆C．强调艺术的教化功能D．建立民主共和制7．[2023·丹东市一模]下图是15～18世纪使用人数排名前10位的语言统计表。其中，英语、西班牙语排位形成的主要原因是()将以下各语言作为母语或第二语言的人(以百万计)A．语言发源区域人口出现增长B．侵占邻近土地出现人口增长C．海上入侵和殖民定居的推广D．民族国家形成与发展的推动8．[2023·济南市高三三模]1913年，德国外交部用于支持海外学校的预算拨款，达150万马克；1920年，法国外交部将国外法语学校与著作办公室升格为法语著作司；1934年英国对外关系委员会成立，负责推进英国的海外利益的“特别文化使命”。这表明三国()A．把争夺文化霸权列为首要任务B．文化输出与世界扩张同步C．实现国家战略以文化手段为主D．文化传播由自发进入自觉9．从1819年新加坡开埠起，就有来自马来西亚、中国、印度等邻近国家的移民进入，新加坡多种族社会开始逐渐形成。这表明新加坡()A．是一个多元文化的国家B．缺乏自身特色的主流文化C．地处马六甲海峡位置优越D．摆脱英国殖民统治而独立10．据有关资料，美国跨族婚姻从1970年的30万宗发展到2000年310万宗，在1990年人口普查时，有130万的美国白人因理不清他们的族裔血脉一直无法确切登记，干脆就填写“美利坚族裔”。这反映出美国()A．种族族群界限消失B．种族差异导致社会关系混乱C．人口结构发生改变D．跨族婚姻促进民族国家认同11．[2023·湖南高三质检]19世纪中期以前，欧洲大学以培养心智能力为目的，主张钻研现有知识，而不鼓励发现新知识。19世纪中期以后，以学术自由为核心、主张自由研究新问题、大胆挑战公认的思想观念以及”创新和发现”成为欧洲大学教育的主要价值观。这一变化反映出欧洲()A．高等教育由平民化转变为精英化B．大学教育适应了社会发展的需要C．自由主义价值观开始确立并发展D．社会思潮以反对传统文化为主流二、非选择题(14分)12．[2023·武汉高三模拟]阅读材料，完成下列要求。(14分)材料图书馆与社会进步15～16世纪，书籍的数量在急剧增长，人道主义者们对古代经典的着迷已经从颠覆性的学术热情发展成具有权威性影响力的举措。当科学威胁到神学至高无上的权威，统治者开始在古代经典理念中寻求对其权力的支撑。图书馆，正在经受着书籍数量和种类的增长所带来的变化，成为各种思想逐鹿的战场。1636年建立的哈佛学院图书馆反映了他的捐赠者的清教徒信念，其中四分之三的书籍是神学著作，大部分是关于圣经的注解和清教徒布道书。在17世纪末皇家图书馆仍是供国王寻求启迪的古典著作、一些教会文件以及神学政治方面材料的大杂烩。18世纪，英格兰学术界的面貌再次发生变化，异端人士引进校园的科学思想开始在大学占主导地位，位于大英帝国扩张的最前沿的大学，需要稳定的图书供应。1753年，英国议会批准建立不列颠博物馆，英国的国家图书馆正式宣告成立。19世纪，科技的发展让书籍和其他印刷材料的速度加快，书籍的数量和种类方面大量增加，图书馆从庙宇殿堂变成了市场，从只有少数原稿到拥有源源不断的资源。……1855年，英国议会通过议案，规定用国家税收在人口1万人以上城市建立公共图书馆，自此拉开了公共图书馆运动，这次运动的一个座右铭就是：“人人有书读。”公共图书馆运动横扫不列颠的时期，也正是这里阶级冲突不断、经济恐慌加剧的那些年。图书馆不仅提供了培训的机会和资本主义文化的浸润，它们还提供了一种逃避的间隙，提供了休息和反思的契机，最终会激励人们学会关怀和尊重。——摘编自[美]马修·巴特尔斯著、赵雪倩译《图书馆的故事》(1)根据材料和所学知识，指出英国国家图书馆成立的历史背景。(6分)(2)根据材料和所学知识，简要评价19世纪英国的公共图书馆运动。(8分)课时作业43近现代世界文化多样性与文化交流传承和保护1．解析：根据材料中的“不仅扩大了财富……而且还给许多‘不信神的民族’传去了耶稣基督的福音”可知，这些欧洲观察家认为世界贸易促进了世界经济文化交流，故选B项；A项对材料信息的理解不全面，排除；C项材料不能反映，排除；材料没有涉及制度的传播，排除D项。答案：B2．解析：据材料“难民一词亦适用于由于其居住国或国籍国部分或全部地遭到外来侵略、占领、外国统治或出现严重危害公共秩序事件，而被迫离开自己的习惯居住地而在其居住国或国籍国以外的地方寻求避难的任何人”可知，《关于非洲难民某些特定方面的公约》属于区域性的公约，它是在联合国有关公约的基础上，对难民问题的进一步扩展和细化，故选D项；《关于非洲难民某些特定方面的公约》符合联合国公约精神，排除A项；1951年联合国通过的《关于难民地位的公约》中就明确了难民的定义，排除B项；2000年12月4日联合国大会正式通过第55/76号决议，决定自2001年起，将每年的6月20日定为“世界难民日”，排除C项。答案：D3．解析：从表格数据中可以看出，非洲人口比重明显下降，结合所学可知，新航路开辟后，欧洲国家开始了三角贸易，将大量非洲人口贩卖到美洲，因此非洲人口下降而美洲人口上升，故选A项；工业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不符，排除B项；地理大发现推动了美洲殖民，增加了美洲人口，但地理大发现不是根本原因，排除C项；殖民活动导致非洲人口不断下降，并非自然流动，排除D项。答案：A4．解析：在拿破仑的推动下，法国的附庸国都以拿破仑颁布的《拿破仑法典》为蓝本进行了改革，这有利于法治思想在附庸国的传播，故选A项；“整个欧洲”说法绝对，排除B；拿破仑压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引发了被侵略国家的强烈不满，但这与材料无关，排除C；材料不涉及欧洲政治文化的重构，排除D。答案：A5．解析：据材料信息可知，1929～1933年美国的阅读人数有了很大的增加，结合所学知识可知，此时正处于经济危机期间，大量美国人失业，因此他们渴望从阅读中寻找精神慰藉，故选A项；材料仅提到美国读书看报的人数迅速增加，并未涉及相关文化产业的发展，排除B项；材料提到美国读书看报的成年人人数增加，不能说明整个国家国民素质的提升，排除C项；材料中未涉及科技革命的作用，排除D项。答案：A6．解析：材料表明巴黎人民“热爱美的艺术”和其实际的行为并不统一，出现了雕像被摧毁的现象，为了协调和缓和思想和实践之间的矛盾，法国创立了公共博物馆，强调艺术自由的同时由国家层面对艺术进行保护，故选B项；破坏圣像运动发生在中世纪的拜占庭帝国，排除A项；艺术具备的教化功能极其有限，艺术是时代的反映，排除C项；法国大革命期间并没有建立起完全意义上的民主共和制，排除D项。答案：B7．解析：结合所学可知，新航路开辟后，欧洲国家开始了殖民扩张，到16世纪中叶西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地，后来英国取代西班牙成为最大的殖民帝国，在殖民地推广宗主国的语言，因此受海上入侵和殖民定居的推广，西班牙语和英语使用人数较多，故选C项；英国和西班牙本土的人口数量较少，故其语言的推广主要靠海外殖民扩张，排除A项；欧洲国家侵占的大部分是亚非拉地区，故侵占邻近国家的说法错误，排除B项；民族国家形成与发展会推动民族语言的使用，可能会导致使用英语和西班牙语的数量下降，排除D项。答案：C8．解析：根据材料内容可知，英国、法国、德国三个国家都注重文化的对外推广，结合所学可知，20世纪初，资本主义国家积极对外扩张，因此三国将文化输出与世界扩张同步，故选B项；三国都注重对外输出本国文化，但材料不能说明争夺文化霸权，排除A项；实现国家战略的方式包括军事扩张、经济扩张、文化输出等方式，材料中没有对几种方式进行对比，故无法判断以哪种方式为主，排除C项；材料中文化的对外输出主要依靠政府的支持，因此文化自发传播的说法在材料中没有体现，排除D项。答案：B9．解析：根据材料信息可知，新加坡是一个移民国家，逐渐形成多种族社会，可见新加坡是一个多元文化的国家，故选A项；新加坡虽是移民国家，文化多元，但也有自身特色的文化，排除B项；材料反映的是新加坡是多元文化的国家，与地理位置无关，排除C项；新加坡摆脱英国殖民统治而独立是在第二次世界大战后，与材料“从1819年新加坡开埠起”不符，排除D项。答案：A10．解析：根据材料可知有相当多的一部分美国白人在不清楚族裔血脉的情况下将自己认定为“美利坚族裔”，这反映出跨族婚姻模糊了种族、民族界限，促进美国各族裔的融合同化，从而增强国家认同与民族认同，故选D项；种族族群界限消失的说法错误，只是一部分人不清楚自己的族裔，并不是消失，排除A项；材料并未反映他们社会关系混乱，排除B项；人口结构发生改变主要指的是性别结构或者阶级结构，而材料没有相关的内容，排除C项。答案：D11．解析：根据材料可知，在19世纪中期以前欧洲大学重视对现有知识的研究，不鼓励创新，而这无疑会阻碍社会的发展，在19世纪中期后，欧洲大学主张研究新问题，发现新知识，顺应了社会发展的趋势，也是理性主义在具体实践上的延伸，故选B项。答案：B12．解析：第(1)问，根据材料中的时间“1636年”“18世纪”“1753年”，分析此时英国的政治、经济、文化特征可知英国君主立宪制的确立；资本主义经济的发展；对外扩张的需要；文艺复兴与宗教改革的影响；近代科学革命的推动。第(2)问，首先需要简单叙述19世纪英国的公共图书馆运动，如19世纪中期，公共图书馆运动由英国议会推动