2022届甘肃省第二次高考诊断考试理综生物试题（解析版）

2022年甘肃省第二次高考诊断考试

理科综合能力测试

一、选择题：

1.绿眼虫是一种长梭型含有星状叶绿体的水生单细胞生物。黑暗中，绿眼虫可以摄入周围环境的有机养料

满足生命活动的需求；光照下，绿眼虫可以通过光合作用制造副淀粉体（与淀粉相似，但不能与碘产生蓝色

反应）。下列说法错送的是（）

A.长期生活在黑暗环境中的绿眼虫，体色较浅

B,绿眼虫细胞中有以核膜为界限的细胞核

C.在充足光照条件下，绿眼虫周围水体中的二氧化碳会减少

D.光照后，用碘液对绿眼虫染色，显微镜下看不到蓝色颗粒，说明绿眼虫没有进行光合作用

【1题答案】

【答案】D

【解析】

【分析】眼虫在植物学中称裸藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物；眼虫的同化作用类型为

兼性营养型，在其细胞质内有叶绿体，可以通过叶绿素在有光的条件下利用光能进行光合作用，把二氧化

碳和水合成糖类，属于自养；在无光的条件下，眼虫也可通过体表吸收溶解于水中的有机物质，这种营养

方式称为渗透营养，属于异养。

【详解】A、长时间生活在黑暗环境中的眼虫，叶绿体中的色素合成减少，颜色较浅，A正确；

B、绿眼虫是一种生活在水中的水生单细胞生物，属于真核生物，有以核膜为界限的细胞核，B正确；

C、在有光条件下，眼虫可以通过叶绿素利用光能进行光合作用产生氧气，会消耗二氧化碳，绿眼虫周围水

体中的溶氧量增加，二氧化碳会减少，C正确；

D、在光照下，绿眼虫通过光合作用制造的副淀粉体不能与碘产生蓝色反应，因此在显微镜下看不到蓝色颗

粒，不能说明绿眼虫没有进行光合作用，D错误。

故选D。

2.抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病。医学研究发现，抑郁症患者大脑中细胞合成的成纤维细胞生

长因子9（EGF9）是一种分泌蛋白，含量远高于正常人。下列说法正确的是（）

A.FGF9的分泌过程体现了细胞膜的功能特点——流动性

B.可尝试通过抑制X细胞中内质网和高尔基体部分功能来缓解抑郁症

C.直接参与EGF9形成的细胞器有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D.抑郁症患者大脑中有较多EGF9的根本原因是合成EGF9的酶的活性较高

【2题答案】

【答案】B

【解析】

【分析】内质网上的核糖体在核酸的指导下，合成各种氨基酸，这些氨基酸在内质网中连接成肽链，并初

步进行折叠和包装后，以囊泡的形式运送到高尔基体，在高尔基体上，蛋白质被进一步修饰和包装，再以

囊泡的形式运送到细胞膜内侧，最终被分泌到细胞外。这个过程需要消耗能量，能量由线粒体提供。

【详解】A、分泌蛋白的分泌是胞吐，这个过程体现了细胞膜具有一定的流动性，属于结构特点，A错误;

B、FGF9是一种分泌蛋白，其分泌和合成需要在内质网上进行初加工，在高尔基体上进行再加工，故可通

过抑制X细胞中内质网和高尔基体的部分功能减少FGF9的含量，从而来缓解抑郁症，B正确；

C、直接参与EGF9形成的细胞器有核糖体，内质网和高尔基体，线粒体是间接参与提供能量，C错误；

D、抑郁症患者大脑中EGF9含量远高于正常人，其根本原因是控制合成FGF9的基因过量表达，D错误。

故选B。

3.生物体的DNA中用于编码tRNA的某些碱基改变后，可以产生被称为“校正tRNA”的分子。DNA某

次突变产生了一种可携带甘氨酸但却能识别精氨酸遗传密码的校正tRNA。下列叙述正确的是（）

A.此种突变改变了mRNA上的遗传密码序列

B.tRNA分子上的反密码子决定了其携带的氨基酸种类

C.新合成的多肽链中，原来的甘氨酸位置可被替换为精氨酸

D.校正tRNA分子的存在可以弥补某些突变引发的遗传缺陷

【3题答案】

【答案】D

【解析】

【分析】翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。翻译的场所:细胞质

的核糖体上。翻译的本质:把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。

【详解】A、根据题干信息可知，此种突变产生了校正tRNA,并没有改变mRNA上的遗传密码序列，A错

误；

B、mRNA分子上的密码子决定了相应的tRNA携带的氨基酸种类，B错误；

C、由题干信息“某种突变产生了一种携带甘氨酸但是识别精氨酸遗传密码的tRNA“，说明新合成的多肽链

中，原来精氨酸的位置可被替换为甘氨酸，C错误；

D、校正tRNA的作用是校正发生错误的翻译过程，故某些突变引发密码子改变，但由于校正IRNA的存在

使得该位置的氨基酸未发生改变，可以弥补某些突变引发的遗传缺陷，D正确。

故选D。

4.关于细胞分裂与可遗传变异，下列说法错误的是（）

A.等位基因的分离可以发生在减数第一次分裂的后期，也可以发生在减数第二次分裂的后期

B.姐妹染色单体上出现等位基因，一定是发生了基因突变的结果

C.有丝分裂和减数分裂过程中均有可能发生染色体变异

D.任何方式的细胞分裂过程中都有可能发生基因突变

【4题答案】

【答案】B

【解析】

【分析】1、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成

对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形

态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：

核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：

（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。

（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：

①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由

组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发

生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。

（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。

【详解】A、等位基因的分离可以发生在减数第一次分裂的后期，若同源染色体的非姐妹染色单体发生了互

换，等位基因的分离也可以发生在减数第二次分裂的后期，A正确；

B、姐妹染色单体上出现等位基因，可能是发生了基因突变的结果，也可能是同源染色体的非姐妹染色单体

发生了互换，B错误；

C、有丝分裂和减数分裂过程若染色体不正常分离，均有可能发生染色体变异，C正确；

D、基因突变具有随机性，所以任何方式的细胞分裂过程中都有可能发生基因突变，D正确。

故选B。

5.乙酰胆碱是一种常见的兴奋性神经递质。下列说法正确的是（）

A.乙酰胆碱释放使突触后膜对Na+的通透性增加

B.乙酰胆碱作用于突触后膜，实现了电信号向化学信号的转变

C.乙酰胆碱释放后可以在突触间隙中长期存在、反复使用

D.乙酰胆碱释放后弥散到组织液中运输到突触后膜，因此属于体液调节

【5题答案】

【答案】A

【解析】

【分析】1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜内含有突触小泡，突触后膜上含有神经递

质的受体。

2、当有神经冲动传到神经末梢时，突触小泡与前膜融合，使前膜释放神经递质，作用于后模，使突触后膜

发生电位变化。

【详解】A、乙酰胆碱的释放使突触后膜对Na+的通透性增加，Na+内流形成动作电位，A正确：

B、乙酰胆碱作用于突触后膜，实现了化学信号向电信号的转变，B错误；

C、乙酰胆碱释放后在突触间隙很快被灭活或被回收，不能长期存在，C错误；

D、乙酰胆碱是神经递质，乙酰胆碱释放后弥散到组织液中运输到突触后膜进行调节，属于神经调节，D错

误。

故选A

6.“同域共存”是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象，譬

如共同生活在贵州省境内狮溪江段的峨眉后平瞅和西昌华吸稣:，因消化系统的消化能力不同实现了同域共

存。下列不属于同域共存机制的是（）

A.黄鹏在林冠层栖息，红腹锦鸡在林下层生活

B.某海岛上生活的两种安乐蜥，具有不同的摄食方式

C.某种蝉的幼虫生活在地下土壤中，成虫生活在地表树上或草丛中

D.不同温度喜好的蜥蜴，选择不同阳光照射度的灌木栖息

【6题答案】

【答案】C

【解析】

【分析】同域共存是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象。

【详解】A、黄鹏在林冠层栖息，红腹锦鸡在林下层生活，生活的空间层次不同实现了同域共存，A正确；

B、某海岛上生活的两种安乐蜥，具有不同的摄食方式属于同域共存，B正确；

C、蝉的幼虫和成虫他们是同一个物种，幼虫和成虫生活在不同的环境不属于竞争关系，C错误；

D、不同温度喜好的蜥蜴，选择不同阳光照射度的灌木栖息，二者是由于竞争关系而导致对环境的需求发生

错位的现象，属于同域共存，D正确。

故选C

7.图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙是种子萌发过程中的鲜重变化情况，I、II、III表示种子萌发的

阶段。请回答问题:

图甲

（1）图甲中，在细胞器b中发生的生理过程，其具体场所分别是。物质④是一，在氧气充

足的情况下，进入c中被分解。

（2）据图乙分析，在I阶段，种子鲜重明显增加的原因—（填“是”或“不是”）因为渗透作用吸水，依

据是。

（3）为了探究种子在萌发过程中的呼吸方式，实验兴趣小组测得种子在HI阶段吸收02,与释放CO?的体积

比为3:4,据此推测此时种子中的增多，可能导致烂根。同时，小组中一位同学种下的种子发

芽后幼叶普遍发黄，黄化苗对光能的吸收减少，进而影响暗反应中（填“CO2的固定”或“C3

的还原”），从而导致植物有机物的合成量下降。

【7题答案】

【答案】（1）①.类囊体薄膜和叶绿体基质②.丙酮酸

（2）①.不是②.在I阶段，萌发种子和死种子鲜重增加量相同

（3）①.酒精②.C3的还原

【解析】

【分析】甲图中细胞器b吸收光照，将①②转变成葡萄糖，可推知：细胞器b是叶绿体、①是水分子、②

是二氧化碳；同时可以推知：细胞器a具有调节渗透压的功能，是液泡；K在⑤协助下进入细胞中，可推

知⑤是能量；葡萄糖变成④，并加入c与③生成⑤⑥，可推知：细胞器c是线粒体、③是氧气、④是丙酮酸、

⑥是二氧化碳。

据乙图可知，在I过程中，萌发种子和死种子鲜重增加量相同，由此可看出在1过程中种子鲜重明显增加

的原因不是因为渗透作用吸水，而是因为吸胀作用吸收水分。

【小问1详解】

由题意可知，细胞器b为叶绿体，在其中发生光合作用，其中光反应的具体场所为类囊体薄膜，暗反应的

具体场所为叶绿体基质。葡萄糖变成④，并加入C与③生成⑤⑥，可推知，该反应是葡萄糖氧化分解供能

的过程，故④为丙酮酸。

【小问2详解】

据乙图可知，在I过程中，萌发种子和死种子鲜重增加量相同，由此可看出在I过程中种子鲜重明显增加

的原因不是因为渗透作用吸水，而是因为吸胀作用吸收水分。

【小问3详解】

实验兴趣小组测得种子在III过程中吸收O2与释放CO2的体积比为3：4,吸收的氧气量比释放的二氧化碳量

少，说明此时种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，据此推测此时无氧呼吸产生的酒精增多，可能导致烂根。

黄化苗对光能的吸收减少，特别是对红光的吸收减少，使光反应产生的ATP和NADPH减少，进而影响喑

反应中C3的还原，从而导致植物有机物的合成量下降。

【点睛】本题考查植物细胞的吸水、呼吸作用和光合作用的有关知识，要求考生识记水的存在形式及作用：

识记细胞呼吸的场所、条件及过程；理解光合作用的过程，并利用相关知识对某些生物学问题进行解释。

9.BDNF即脑源性神经营养因子，是在脑内合成的一种蛋白质，对神经元的存活、分化、生长发育起重要作

用。研究小组探究了小鼠体内雌性激素变化与BDNF含量记忆水平之间的机理关系，相关数据如下表。请

回答问题：

BDNF(相对记忆水

组别处理BDNF的mRNA(相对值)

值)平

+4-4-4-

甲?1.001.00

++

乙切除卵巢0.30.26++

切除卵巢，注射雌性激

丙0.950.98+++++

素

(1)甲组的处理为,设置该对照组的作用是«

(2)内激素的化学本质是,其受体位于细胞内，该激素通过方式进入细

胞与受体结合。

(3)有人增加了丁组实验，对小鼠不切除卵巢，但注射雌性激素，发现小鼠垂体分泌的—激素减少，原

因是0

(4)结合上表研究结果，推测雌性激素改善记忆的可能机理是o

【9题答案】

【答案】(1)①.在相同部位做手术，但不切除卵巢②.排除手术对实验结果的影响

(2)①.固醇(或脂质)②.自由扩散

(3)①.促性腺②.由于血浆中性激素含量过多，负反馈抑制了垂体的分泌活动

(4)雌激素通过增强BDNF基因的表达，产生更多BDNF以促进兴奋的传递，从而提高记忆水平。

【解析】

【分析】表格分析：处理分为手术但不切除卵巢，切除卵巢，切除卵巢并注射雌激素；比较记忆水平，切

除卵巢较差，其体内BDNFmRNA、BDNF相对值也较小。

【小问1详解】

甲组的处理应该为手术但不切除卵巢，该组的作用是作为对照，对照的作用是排除手术本身对实验结果造

成的影响。

【小问2详解】

性激素的化学本质是脂质(固醇)，其受体位于细胞内，雌性激素可以通过自由扩散的方式进入细胞内，在

细胞质内与受体相结合。

【小问3详解】

注射雌性激素，血浆中性激素含量过多，负反馈抑制了垂体的分泌活动，所以对小鼠注射雌性激素，会引

起垂体分泌的促性腺激素减少。

【小问4详解】

分析表格结果可知，切除卵巢，雌性激素含量减少，BDNF的mRNA以及BDNF相对值显著减少，记忆水

平显著降低，切除卵巢，注射雌性激素，BDNF的mRNA以及BDNF相对值与对照组差不多，记忆水平恢

复，所以，可推测雌性激素改善记忆的可能机理是雌激素通过增强BDNF基因的表达，产生更多BDNF

以促进兴奋的传递，从而提高记忆水平。

【点睛】本题考查了神经调节和体液调节的相关知识，考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综

合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力是解答本题的关键。

11.“微塑料•”是一种直径小于5mm的塑料颗粒，能吸附有机污染物形成污染球体，进入食物链会导致动

物营养不良而死亡，是一种造成海洋污染的主要载体，被列为海洋生物的“温柔杀手”。近年来，陆生食

物链中也发现了微塑料。下表是科研人员对某陆地生态系统中四个动物种群微塑料的含量检测结果。请回

答问题:

生物种群ABCD

含量(mg/kg)0.050.370.313.5

(1)由于微塑料体积小，其相对表面积就越,吸附污染物的能力也就越强。通过研究发现,

微塑料被生物取食后，难以通过代谢排出体外，而是随食物链的延长逐级增加，这种现象称为o

(2)根据上表数据判断，B、C个种体内微塑料的含量差别不大，推测二者在食物网中处于。

四个种群中处于最高营养级的是,它至少属于级消费者。

(3)海洋受到轻微污染时，能通过理化作用和微生物分解很快消除污染，海洋生物未受到明显影响，这说

明生态系统具有能力，但这种能力是有。

【11题答案】

【答案】(1)①.大②.生物富集

(2)①.相同营养级②.D③.三

(3)①.(一定的)自我调节②.一定限度

【解析】

【分析】1、生物富集：指通过生态系统中食物链或食物网的各营养级的传递，某些污染物，如放射性化学

物质和合成农药等，在生物体内逐步浓集增大的趋势。而且随着营养级的不断提高，有害污染物的浓集程

度也越高，最高营养级的肉食动物最易受害。

2、生态系统的自我调节能力：生态系统保持自身稳定的能力被称为生态系统的自我调节能力。

【小问1详解】

相对表面积是指表面积除以体积后的值，因此体积越小，相对表面积就越大。生物富集是指通过生态系统

中食物链或食物网的各营养级的传递，某些污染物，如放射性化学物质和合成农药等，在生物体内逐步浓

集增大的趋势，而且随着营养级的不断提高，有害污染物的浓集程度也越高，最高营养级的肉食动物最易

受害。因此微塑料被生物取食后，难以通过代谢排出体外，而是随食物链的延长逐级增加，这种现象称为

生物富集。

【小问2详解】

根据生物富集可知，相同营养级所含的微塑料含量应该差别不大。四个种群中D所含的微塑料最多，说明

处于最高营养级的是D。在这四个动物种群中，营养级最低的是A,其次是B和C(B、C同一个营养级)，

营养级最高的是D,因此D至少属于第三级消费者。

【小问3详解】

海洋生态系统受到轻微污染后，仍能保持相对稳定的状态，这说明生态系统具有自我调节能力，但这种能

力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

【点睛】本题以微塑料为素材，考查生物富集、食物链、生态系统的稳定性等相关知识点，要求考生掌握

生物富集，掌握营养级的定义，掌握生态系统的自我调节能力，并能结合表格和题意进行准确作答。

13.女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，性别决定方式是XY型。其花色有白色、红色、紫色三种，受两

对等位基因（A、a和Bb）控制，己知A、a基因位于常染色体上，另一对基因的位置不确定（不考虑X、Y染

色体的同源区段）。某实验小组用白色雄株和红色雌株为亲本进行了杂交实验，结果如图1所示•花色形成

的生化途径如图2所示。请回答问题：

P白色雄株x红色雌株A基因B基因

III

日红色雄株紫色雌株酶1酶2

1:1

前体物质f有色物质卜*有色物质II

（白色）

图1图2

（1）由图1可知，控制女娄菜花色的基因Bb位于染色体上，判断的依据是。

（2）图2中的有色物质I的颜色是,表现该花色的女娄菜的基因型有种。

（3）图1杂交得到的B中雄株的基因型是。取R雌、雄株杂交，后代中白色雌株所占的比例是

（4）某同学重复了图1的杂交实验，发现B中出现了一株白色雄株，请解释可能的原因

_______________________。（答出一点即可）

【13题答案】

【答案】（1）①.X②.两亲本产生的子代中，雄株全部表现为红色，雌株全部表现为紫色，表现

型与性别相关联

（2）①.红色②.4

（3）①.AaXbY②.1/8

（4）亲本雌株产生配子时发生了基因突变，产生了基因型为aXb的雌配子（或者亲本雌株产生配子时，

含A基因的染色体片段缺失，产生了基因型为Xb的雌配子）。

【解析】

【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【小问1详解】

由于两亲本产生的子代中，雄株全部表现为红色，雌株全部表现为紫色，表现型与性别相关联，所以控制

女娄菜花色的基因Bb位于X染色体上。

【小问2详解】

由图1的杂交结果可知，亲本的杂交组合为白色雄株aaXBYx红色雌株AAXbX%Fi为红色雄株AaXbY,紫

色雌株AaXBXb„所以有色物质I的颜色是红色，表现为红色的基因型为AAXbXb,AAXbY,AaXbX\AaXbY

共四种基因型。

【小问3详解】

由以上分析可知，亲本的杂交组合为白色雄株aaXBYx红色雌株AAXbX%Fi为红色雄株AaXbY,紫色雌株

AaXBXbo则Fi雌、雄株杂交，后代中白色雌株所占的比例是aaXbX%的比例为1/8。

【小问4详解】

若亲本雌株产生配子时发生了基因突变，产生了基因型为aXb的雌配子（或者亲本雌株产生配子时，含A

基因的染色体片段缺失，产生了基因型为Xb的雌配子）则B中会出现了白色雄株。

【点睛】本题考查了孟德尔遗传定律的应用以及伴性遗传的有关知识，考生能够掌握常染色体遗传和伴性

遗传特点的区别，能够根据题干信息判断显隐性，并设计相应的实验验证基因存在的位置是解答本题的关

键。

【生物-选修1：生物技术实践】

15.泡菜酸甜香脆，令人胃口大开，是生活中常见的一道佐餐小菜。某校生物兴趣小组自制了泡菜，并对其

中的有害物质进行了测定。请回答问题：

（1）泡菜制作过程中，发酵过程即为乳酸菌的过程，因此要经常向泡菜坛边缘的水槽中注满水，以

保证。泡菜中含有的亚硝酸盐在特定条件下会转化为致癌、致畸的物质，所以质监部门

常常定期利用法检测泡菜中有害物质的含量。

（2）若想在原有菌株的基础上获得多种未发现的新性状菌株以供实验需求，应该经过处理。如

果在众多的菌株中发现了新菌株，应使用（填“选择”或“鉴别”）培养基将其分离出来，溶解在

无菌水中，进行后，才能够接种到培养基表面。

（3）乳酸菌中含有多种蛋白质，利用一法分离提取的部分乳酸菌蛋白质时，等样品完全进入凝胶层后，

加入pH值为7.0、浓度为20mm01的磷酸缓冲液到适当高度进行洗脱，结果先洗脱出来的是（填

“大分子”或“小分子”）的蛋白质。

【15题答案】

【答案】（1）①.无氧呼吸②.乳酸菌所需的无氧环境③.亚硝胺④.比色

（2）①.人工诱变②.选择③.梯度稀释

（3）①.凝胶色谱②.大分子

【解析】

【分析】泡菜制作实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中

会引起亚硝酸盐的含量的变化。温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，

亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降。（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸

酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-蔡基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染

料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。

【小问1详解】

泡菜制作过程中，乳酸菌通过无氧呼吸产生乳酸。因为乳酸菌是厌氧菌，因此要经常向泡菜坛边缘的水槽

中注满水，以保证乳酸菌所需的无氧环境。亚硝酸盐在特定条件下会转化为致癌、致畸的物质亚硝胺。测

定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，再与N-1-蔡基

乙二胺盐酸盐结合生成玫瑰红溶液。将经过反应显色后的待测样品与标准液比色，即可计算出样品中的亚

硝酸盐含量。所以质监部门常常定期利用比色法测定泡菜中有害物质的含量。

【小问2详解】

人工诱变处理可以在原有菌株的基础上获得多种未发现的新性状菌株以供实验需求，但具有一定的盲目性,

需要大量处理供试材料。选择培养基起筛选分离作用，鉴别培养基起鉴别作用，因此如果在众多的菌株中

发现了新菌株，应使用选择培养基将其分离出来。分离出来的新菌株溶解在无菌水中，进行梯度稀释后，

才能够接种到培养基表面，便于分离出单菌落，细菌的密度大，如果不稀释，可能无法分离出单菌落。

【小问3详解】

微生物体中常含有很多蛋白质，利用凝胶色谱法分离提取出蛋白质时，等样品完全进入凝胶层后，加入pH

值为7.0、浓度为20mm的磷酸缓冲液到适当高度进行洗脱，结果先洗脱出来的是大分子的蛋白质，因为

相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部通道，只能在凝胶外部移动，