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文档简介

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下首都师范大学首都师范大学

绪论单元测试

有关随机误差说法正确的是()

答案:

可以通过增加抽样或试验次数降低随机误差;随机误差也称抽样误差、偶然误差;是试验中许多无法控制的偶然因素所造成

生物统计学是应用统计学的原理和方法来研究生命科学问题的学科,属于应用统计学()

答案:

生物统计学能够解决生命科学研究碰到的所有问题()

答案:

同一总体中,个体之间的变异是随机因素造成的()

答案:

统计量是描述样本特征的数,是样本观测值的已知函数,用英文字母表示()

答案:

第一章测试

以下属于连续型数据的是()

答案:

身高为180cm;血压值为132/88mmHg;PM2.5=48μg/m³

在一个样本数据中,中位数有且只有一个()

答案:

样本平均数±标准差表示68%的样本数据落在该区间内()

答案:

样本容量n是指在一个样本中个体的数目()

答案:

组中值又称为组值,是该组数据的代表值()

答案:

第二章测试

说法正确的有哪些?()

答案:

任何事件(A)的概率满足0≤P(A)≤1;必然事件的概率为1;随机事件(A)的概率满足0<P(A)<1;不可能事件的概率为0

在条件概率P(A|B)中,样本空间是事件B()

答案:

相互独立事件就是互斥事件()

答案:

贝叶斯公式是指观察到事件B已经发生的条件下,推断诱因发生的概率()

答案:

贝叶斯公式的实际是加法公式与乘法公式的综合运用()

答案:

第三章测试

以下随机变量服从泊松分布的是()

答案:

一对同源染色体群上出现的交换次数;染色体异常的胎儿;田间某种杂草的数量

说法正确的有哪些?()

答案:

随机变量X落在区间μ±3σ的概率为0.99;随机变量X落在区间μ±2σ的概率为0.95;随机变量X落在区间μ±1σ的概率为0.68

关于中心极限定理的描述正确的是()。

答案:

设X1,X2,…Xn为n个相互独立共同分布随机变量,其共同分布不为正态分布或未知,则在n相当大时,样本均值近似服从正态分布;对于n个相互独立同分布的随机变量共同服从正态分布,则样本均值仍为正态分布;无论共同分布是什么,只要变量个数n足够大,均值的分布总近似于正态分布;正态样本均值服从分布N(μ,σ2/n)

说法正确的有哪些?()

答案:

σ是正态分布的标准差,σ愈大,分布愈分散,σ愈小,分布愈集中;均值μ不变时,不同的标准差对应的正态曲线的位置不同;正态分布有两个参数μ与σ2,其中μ为均值,σ2是正态分布的方差

两个纯合亲本杂交(RR×rr),F1、F2代自交,其F2代的基因型分离比服从二项分布()

答案:

第四章测试

当标准差已知时,两个平均数的和与差服从标准正态分布()

答案:

当标准差未知但相等时,两个平均数的和与差经标准化转换后服从t分布()

答案:

从方差已知的正态总体中,随机抽取含量为n的样本,其标准化的样本方差服从卡方分布()

答案:

从方差已知的两个正态总体中,抽出含量分别为n1和n2的样本,其标准化的样本方差之比服从F分布()

答案:

标准差的大小反映原始总体中数据的离散程度;标准误的大小反映抽样总体中数据的离散程度()

答案:

第五章测试

以下关于假设检验说法正确的是()

答案:

利用样本观测值能够作出拒绝原假设的最小显著性水平称为检验的p值

以下关于小概率事件说法正确的是()

答案:

试验次数足够多的前提下,小概率事件可能发生;发生概率小于0.05的事件通常称为小概率事件

当备择假设设为μ>μ0时,原假设的拒绝域是U>uα()

答案:

在对总体参数的假设检验中,如果显著性水平设为α,那么犯I型错误的概率也是α()

答案:

对总体参数的假设检验中,如果在0.05的显著性水平下接受原假设,那么在0.01的显著性水平下必然接受原假设()

答案:

第六章测试

区间估计表明的是一个()

答案:

可能的范围

在其它条件不变的情况下,未知参数1-α的置信区间()

答案:

α越小范围越大

设总体服从正态分布,方差未知,在样本容量和置信水平保持不变的情况下,根据不同的样本值得到总体均值的置信区间长度将()

答案:

均有可能

(1-α)*100%表示()

答案:

置信区间

抽样方案中有关样本容量大小的说法正确的是()

答案:

可靠程度要求越高,所需样本容量越大;总体方差大,样本容量也要大

第七章测试

在研究吸烟与患肺癌的关系中,通过数据分析得到“吸烟与患肺癌有关”的结论,并且有99%以上的把握认为这个结论是成立的,则以下说法正确的是()

答案:

在100个吸烟者中存在无肺癌患者的可能

有关A与B独立性检验的说法正确的是()

答案:

事件A与B关系越密切,卡方值越大;原假设为A与B不相关

在A与B的独立性检验中,当卡方值大于0.05的上侧分位数,则有95%的把握认为A与B相互独立()

答案:

某地747名10岁以下儿童中有421名男孩,说明该地性别比例合理(χ2(1,0.05)=3.841)()

答案:

某仓库调查不同品种苹果的耐储水平。随机抽取甲苹果200个,腐烂14个;乙苹果178个,腐烂16个。这些数据说明两种苹果的耐储水平无差异(χ2(1,0.05)=3.841)()

答案:

第八章测试

在方差分析中,多重比较的目的是通过配对比较来进一步检验()

答案:

哪两个总体均值之间存在差异

有交互作用的双因素方差分析是指用于检验的两个因素()

答案:

对因变量的影响是有交互作用的

方差分析的主要目的是判断()

答案:

自变量对因变量的影响是否显著

方差分析中,某一水平下样本数据之间的误差称为()

答案:

随机误差

方差分析中,可以用来衡量不同水平下样本数据之间的误差称为()

答案:

组间误差

第九章测试

已知回归平方和SSR=48,残差平方和SSE=6,则判定系数R2=()

答案:

0.875

如果X与Y之间不存在线性

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