2023南京晓庄学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：C2.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.可行性原则C.科学性原则D.创新性原则【答案】：A3.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.教学C.科研D.社会服务【答案】：B4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学效能感D.教学风格【答案】：C5.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：B6.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.专业知能发展C.职业周期发展D.专业伦理发展【答案】：B7.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.促进个体社会化C.培养合格公民D.促进个体个性化的发展【答案】：C8.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科特性B.学科规训C.学科信仰D.学科方向【答案】：B9.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科方向建设B.学科基地建设C.学科梯队建设D.学科体系规划【答案】：A10.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.教材结构C.概念D.变式【答案】：D11.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和素质教育B.人才培养和科技创新C.高等教育和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：B12.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.学业挫折B.情感挫折C.人际交往挫折D.人生发展挫折【答案】：C13.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.性格B.能力C.气质D.人格【答案】：A14.高等学校科学研究最显著的特点是（）A.教学和科研的结合B.个体研究和集体协作的结合C.学术责任和学术自由的结合D.科学研究和教育研究的结合【答案】：A15.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.人本主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学【答案】：B16.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.表象B.命题和命题网络C.动作D.以上三者【答案】：B17.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】：A18.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.朱熹的观点B.王阳明的观点C.孟子的观点D.程颐的观点【答案】：C19.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与社会结构一致B.与产业结构一致C.与区域布局一致D.与人口结构一致【答案】：A20.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.应用者角色B.服务者角色C.研究者角色D.教学者角色【答案】：D21.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、产物、图形B.操作、产物、应用C.产物、内容、操作D.内容、操作、图形【答案】：C22.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.冒险转移B.群体比较C.保守转移D.去个性化【答案】：A23.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育管理制度B.高等教育层次C.高等教育基本制度D.高等教育结构【答案】：C24.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A.近因效应B.刻板效应C.首因效应D.光环效应【答案】：D25."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D26.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.实验心理学B.认知心理学C.工程心理学D.管理心理学【答案】：C27.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.运气C.难度D.能力【答案】：D28.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律B.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心【答案】：C29.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.知识威信B.职业威信C.人格威信D.权力威信【答案】：C30.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。A.正迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.负迁移【答案】：D31.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神状态B.精神面貌C.社会化人格D.社会适应【答案】：D32.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.共同特质C.次要特质D.中心特质【答案】：A33.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.罚跪B.惩戒C.打骂D.变相体罚【答案】：B34.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。A.群体性B.创造性C.示范性D.复杂性【答案】：A35.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】：B二、多选题36.大学教师激励的方法包括（）。A.学术激励B.职务考核C.提高待遇D.目标激励【答案】：BD37.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.知晓健康信息B.态度转变C.健康概念认同D.采纳健康行为【答案】：ABCD38.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生把不愉快的事主动遗忘B.引导学生宣泄C.引导学生转移注意D.引导学生调节看法【答案】：CD39.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.细管理C.常宣传D.多落实E.巧沟通【答案】：BCDE40.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.党和人民B.国家C.工作机构D.制度【答案】：ABD41.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响B.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响C.高等教育受学生身心发展的阶段性影响D.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【答案】：ABCD42.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.态度的差别B.洞察力的差别C.效率的差别D.知识的差别【答案】：BCD43.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生人生发展B.指导学生学习C.引导学生的价值取向D.指导大学生的就业【答案】：ABCD44.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.个体身心特征B.同伴关系C.家庭环境D.学校教育【答案】：BCD45.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ABD46.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.社会政治、经济、文化发展的差异性C.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD47.文化素质教育的目的在于（）。A.强化专业教育B.提高人文素养C.提高审美情趣D.提高大学生的文化品位【答案】：BCD48.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重人才D.尊重创造【答案】：ABCD49.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.学术称号B.荣誉C.毕业证D.学位【答案】：ABD50.注意的基本特征是（）A.集中性B.指向性C.间接性D.概括性【答案】：AB51.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.推动社会历史进步B.开启人的心智C.传承人类社会文明D.塑造完善人格【答案】：AC52.大学生的一般人际关系包括（）A.社会实践关系B.同学关系C.师生关系D.网络人际关系【答案】：ABCD53.尊重教师是重视教育