2023秋八上语文第12周周练：第二次月考测试卷（含答案）

第12周周测卷：第二次月考测试卷时间：120分钟

满分：120分测试内容：八上第1-5单元注意事项：1.答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在指定区域内。3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗时间，就是在减少试卷分数！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、积累与运用（共21分）1．（3分）（2020陕西宝鸡·八年级统考期中）阅读下列文段，回答问题。文段一：我已歼灭及击kuì一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封索长江。文段二：这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、摒息敛声的一刹那。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注意。击kuì(

)

翘首(

)(2)以上文段中各有一个错别字，请找出并订正。【答案】(1)

溃

qiáo(2)“索”改为“锁”，“摒”改为“屏”【解析】（1）考查字音字形。击溃（jīkuì）：攻打使溃散。翘首（qiáoshǒu）：指抬起头来眺望远处，形容盼望之切。（2）考查字形。封索——封锁：用强制力量使与外界断绝联系或往来。摒息敛声——屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。2．（2分）（2023·湖北·统考中考真题）下列语句排序最合理的一项是①譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等。②在狭小的扇面上，中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多形式。③尽管中国扇子只是日常生活中的“小物件”，但是它的身上含有“大文章”。④秦汉时期的仪仗扇，就将普通的扇子与权势联系在一起，表达出扇子的政治化意味。⑤中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出美学功能，还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值。A．⑤④③①②B．③②①⑤④C．②①③④⑤D．③①④②⑤【答案】B【解析】考查句子排序。③句为中心句，统领全部内容，概括出扇子身上含有“大文章”，为首句；其次为②句，“狭小”与第③句的“小物件”相照应，后半句概括介绍扇子上的东方文化所能涉及的诸多形式；然后是①句，紧接着②句具体写“诸多形式”，“扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等”；然后是⑤句，这句是过渡句，“不只在诸多艺术领域呈现出美学功能”承接②①句的艺术领域，“还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值”引出下句的“政治”领域；最后是④句，具体写了扇子在秦汉时期“政治化意味”。这段话是总分的结构特点。③句为总写，②①分写扇子在艺术领域的价值，⑤④分写扇子在政治等领域的价值。因此排序为：③②①⑤④；故选B。3．（10分）（2022江苏徐州·八年级统考期中）古诗文默写。（1）日暮乡关何处是，

。（崔颢《黄鹤楼》）（2）

，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（3）

，志在千里；

，壮心不已（曹操《龟虽寿》）（4）故渔者歌曰：“

，

”（郦道元《三峡》）（5）李白《渡荆门送别》中的“

，

”两句诗，运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情。（6）白居易《钱塘湖春行》中的“

，

”两句诗，第一句是写地点，第二句是写远景。孤山坐落在西湖的后湖与外湖之间，峰峦叠翠，上有孤山寺，登山观景，美不胜收。【答案】

烟波江上使人愁

征蓬出汉塞

老骥伏枥

烈士暮年

巴东三峡巫峡长

猿鸣三声泪沾裳

仍怜故乡水

万里送行舟

孤山寺北贾亭西

水面初平云脚低【解析】考查默写常见的名句名篇。需要注意“蓬、骥、枥、暮、裳、怜、贾、脚”等字词的正确书写。4．（6分）（2023·河南周口·校联考一模）随着文化传承与创新走向深入，各地博物院的创意也层出不穷。班级围绕“博物院文创”开展语文实践活动，请你参与并完成以下任务。(1)小语同学搜集到以下新闻材料，请你帮她拟写一个恰当的标题。不超过30字。1月17日，河南博物院举办“十二生肖拜大年——癸卯新春生肖文化展”开幕仪式。展览精选了院藏近200件套生肖文物及艺术品，与“兔年生肖文物图片展”联合展出，是院藏十二生肖文物的首次大集结。此次展览，展品丰富，年代跨度大，有远至新石器时代的陶鸡、东周时期的牛头鼎，有生动逼真的汉代陶狗、唐代玉兔，还有充满韵味的宋代瓷猪、明代铜马、清代玉羊，以及现代的木版年画和泥塑等等。这些造型各异的生肖文物有的简单质朴，有的写实入微，展现出古代艺术家们对动物世界的心灵体验。河南是中华民族最重要的文化发源地，拥有丰富的生肖文化遗产资源，从壁画到陶俑，从年画到剪纸，从玉器到瓷器，以十二生肖为题材的作品不胜枚举。此次展览通过不同类型、不同年代的生肖文物，讲述了多彩的生肖故事，从多角度诠释了中国传统的生肖文化(2)近年来，“博物馆热”已成为一种现象，博物馆文创开发也呈现井喷态势，新模式、新玩法层出不穷。小文却对此嗤之以鼻，认为“老古董”的东西是吸引不了人的。作为他的同学，你觉得他的想法对吗？请你结合下面所收集的相关材料，说说你的看法。从雪糕到肓盒，从小夜灯到立体书……博物馆文创产品频频“出圈”，屡屡掀起消费热潮。在青睐文创、爱上传统的群体中，相当大一部分是年轻人不少人表示，“出圈”的文创产品，大都建立在对文化内涵的准确把握与创意的考究打磨上，挖掘产品背后的文化价值，结合当下环境，以独具匠心的思想表达带给人们情感共鸣。很多博物院的文创产品不仅具有功能性、实用性，还更重视美学价值。【答案】(1)示例一：十二生肖文物大集结！河南博物院举办“癸卯新春生肖文化展”示例二：河南博物院举办“癸卯新春十二生肖文化展”(2)我认为小文的想法不对。很多文创产品挖掘文化价值，结合当下环境，是建立在对文化内涵的准确把握与创意的考究打磨上设计出来的，不仅具有功能性实用性，也符合当代人的审美，因此备受年轻人追捧。【解析】（1）考查拟写新闻标题。结合导语句“河南博物院举办‘十二生肖拜大年——癸卯新春生肖文化展’开幕仪式”可拟写为：河南博物院举办“癸卯新春十二生肖文化展”。（2）考查语言表达。可结合材料中“挖掘产品背后的文化价值，结合当下环境，以独具匠心的思想表达带给人们情感共鸣。很多博物院的文创产品不仅具有功能性、实用性，还更重视美学价值”谈论。示例：我认为小文的想法不对。“出圈”的文创产品，大都建立在对文化内涵的准确把握与创意的考究打磨上，挖掘产品背后的文化价值，结合当下环境，以独具匠心的思想表达带给人们情感共鸣。很多博物院的文创产品不仅具有功能性、实用性，还更重视美学价值。这就是“老古董”的魅力所在。二、阅读与鉴赏阅读（共49分）（一）整本书阅读5．（4分）阅读下面语段，完成问题。夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，轻轻地拍打，加力按压。制作成大豌豆粒般的小丸子。(1)这段文字选自《

》（填书名）(2)戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”结合作品内容分析。【答案】(1)昆虫记(2)示例：作者在描写蜜蜂和蟹蛛地搏斗时，始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生灵；通过细致深入的观察，富有画面感，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面、有趣、准确。【解析】（1）考查学生对名著内容的识记能力。根据文段内容可知，选文选自《昆虫记》第十九章，介绍了蜣螂夫妇同心协力制作粪球的过程。（2）考查对名著内容的理解能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理思路。根据题干要求，结合《昆虫记》选文作品内容，谈谈对这一评论的理解。示例：以《蝉》为例，“像哲学家一般地思”侧重《蝉》一文蕴含的作者的哲学思考；“像美术家一般地看“侧重作者细致地观察、描绘蝉的生长过程和习性，如同画家写生；“像文学家一般地写”侧重作者对蝉形象生动地描写；①像哲学家一般地思考，在《昆虫记》中，作者将科学观察与人生感悟熔于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生命多么短暂，都要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值；②像美术家一般地看，作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性，并像写生一样详实而生动地记录下来，给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷；③像文学家一般地写，《昆虫记》不仅是科普典范，还具有很高的文学价值。《蝉》用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长，拟人化的语言生动传神；对蝉产卵、孵化过程的叙述，像讲故事一样情节连贯，引人入胜；说明中间有议论抒情，语言饱含感情，表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。（二）现代文阅读（共28分）（15分）（2023·湖南邵阳·统考中考真题）阅读下文，完成问题。温馨的意味梁晓声①那夜失眠，倚床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！③于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。⑦上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨……⑪温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子黑，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它……（有删改）6．(3分)请细读全文，完成下列表格。时间情节温馨的具体表现小学二三年级晚上接母亲（1）小学四年级暑假（2）母亲当时的微笑上了中学粉刷房子（3）下乡了把积攒的钱给母亲母亲的泪花7．(4分)请联系上下文赏析第⑨段划线句子。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。8．(4分)如何理解第11段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中”这句话的含义？9．(4分)文中的“我”冒着寒冷接母亲，深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这样的“我”让你有何触动，请联系自身实际谈谈，你能为营造温馨的家做些什么？【答案】6．

示例：母亲的古怪身影

母亲用狗尾草编小动物

母亲和弟弟妹妹眼里的感动

7．示例一：通过对母亲的外貌，生动形象地写出了母亲饱经沧桑的形象，表现了“我们”家生活的不易。示例二：运用动作描写，一个“塞”字写出“我”把自己积攒了三十几个月的钱给母亲的情景，表现了“我”对母亲的体谅、对家庭强烈的责任感。

8．示例：温馨存在于日常生活的琐碎细节里，需要我们用心去体会。它无处不在，又容易被人忽视。它是家庭的温暖，以及在困境中相依相守相慰的美好感情。

9．示例：文中的“我”爱家人、体谅母亲、有责任和担当，家的温馨离不开“我”的倾心付出。作为家的一员，我要勤奋学习，不让父母为我的学习操心；我要体谅父母，做力所能及的家务，减轻父母的负担；我要感恩父母，记得在父母生日时送上祝福。【解析】6．考查筛选信息。（1）根据第④段中的“那远远望见的母亲的古怪身影”可得：母亲的古怪身影。（2）根据第⑤段中的“母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物”可得：母亲用狗尾草编小动物。（3）根据第⑧段中的“温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动”可得：母亲和弟弟妹妹眼里的感动。7．考查语句赏析。“灯下，母亲的白发是一年比一年多了”“母亲瘦小而粗糙的手里”是对母亲的外貌描写。母亲的白发一年比一年多，手瘦小而粗糙，生动形象地展现了母亲饱经沧桑的形象。联系后段中的“为了让母亲过上不必借钱花的日子”可知，表现了我们家生活的不易。“我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞”是对我的动作描写。生动形象地再现了我把自己积攒的钱交给母亲的场景。联系后段中的“为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦”可知，我的动作表现了我对母亲的体谅孝顺，对家庭强烈的责任感。8．考查语句赏析。联系文本内容可知，本文记叙了作者记忆中的几个温馨场面，一是晚上等母亲回家，看到母亲古怪的身影；二是母亲闲时用狗尾草给孩子们编小动物；三是我过年的时候把家里粉刷一遍；四是我把自己辛苦攒上来的钱交给母亲。这些都是生活中寻常日子里的琐碎细节，但就是这些细节，却永远的留存在我的记忆里，给我带来永恒的温暖。虽然在时间的长河里，它们只是“偶一闪现，转瞬即逝”，但对于作者来说，却包含了一家人在困难的日子里相互依靠，相互温暖的美好感情。9．考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：文中的“我”关爱家人，体谅母亲，把自己攒上来的钱都交给母亲，只是为了让母亲过上不为钱发愁的生活。由此可知，“我”们一家的温馨甜蜜，离不开“我”的责任感与全心付出。在生活中，我要体谅父母的难处，积极做家务。不与同学攀比，减轻父母的负担。在学习上，勤奋刻苦，不让父母为自己的学习操心。（13分）（2022·江苏淮安·统考中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。中国古典建筑艺术刘先觉①中国古典建筑一般是由木结构组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分，其中屋顶通常是最引人注目的重点。台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整体之美。②台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽。例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉圆台，衬托着上部以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢弘。③屋身是中国古典建筑的主体部分。一般为木结构梁架组成，木质结构通常由榫卯连结，榫卯结构有较好的减震效果，从而保证房屋的坚固。外墙与隔墙只不过是起图护作用，因此中国俗语中有“墙倒屋不塌”的说法，因为承重构件是木柱和梁架，而不是墙，这和现代结构中的框架原理颇为相似。建筑正面所排列的柱子形成一些“开间”，两侧的柱子排列则组成了建筑的“进深”，它的大小与数量根据正面开间来定。开间通常是单数，而进深为双数。艺术上为了强调中轴线与中心部位，中间的开间往往较两侧略宽，从而使单调的开间排列显出细微的变化。柱身与柱础也通过油漆与雕刻加以修饰，使建筑更加精致与美观。④大型古典建筑柱顶上通常有“斗拱”，这些斗拱都是由一块块木构件组合而成，目的是为了支撑硕大的房檐，起着内外平衡、上下连接的作用。这是中国建筑艺术中特有的部分。⑤屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样，常见的有平顶、悬山顶、拱顶、庑殿顶、歇山顶、重檐顶等十几种。这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体，显示中国古典建筑的高度成就。⑥古典建筑屋顶的屋面一般都做有明显的曲线。屋顶上部坡度较陡，下部较平缓，既便于雨水排泄，又有利于日照与通风。在歇山顶与庑殿顶的建筑中，屋檐都微微地向两侧升高，屋角部分明显起翘，形成翼角如飞的意境，使中国古典建筑艺术上升到一个高峰。屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中也有等级的区分，其中黄色最为高贵，重檐庑殿顶则是最高级别。屋顶上部一般都设有正脊，脊的端部大多做有脊兽或其他装饰。因此，古典建筑的屋顶不仅在艺术上没有沉重庞大的感觉，而且还成为表现建筑艺术的重要部位。你如果登上北京的景山，从北向南俯瞰故宫全景，那些高低起伏的黄色琉璃瓦屋顶组合，真会使你如入仙境。⑦江南与华南一带私家古典建筑的屋顶，风格与北方官式古典建筑大有区别，它们不像北方那样严谨庄重，而是比较轻巧精致、色调淡雅。粉墙黛瓦，翘角飞檐，分外灵动与秀丽。（节选自《建筑艺术的语言》，有改动）10．(3分)第②段画线部分有什么作用？11．(3分)第③段中加点词语“通常”能否删去，为什么？12．(3分)阅读第⑤～⑦段，说说“屋项”的艺术表现力体现在哪些方面。13．(4分)同学们研读全文后，对第④段是否需要删去意见不一。请说说你的观点及理由。【答案】10．运用举例子和列数字的说明方法，具体有力地说明了“不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”。

11．不能删去。“通常”是指一股情况下，木质结构由榫卯连结，不排除特殊情况。如果去掉，不符合客观事实。体现说明文语言准确性。

12．①形式多种多样，显示中国古典建筑的高度成就。②屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中有等级的区分。③南北古典建筑的屋顶风格各异，或严谨庄重，或灵动秀丽。

13．示例一：不能去掉。“斗拱”连接屋身和屋顶，起着内外平衡的作用，此段在结构上也起着承上启下的作用。示例二：可以去掉。此文介绍的是台基、屋身、屋顶，介绍“斗拱”与文章内容无关，显得多余。【解析】10．考查对说明方法作用的分析。“例如”一词提示这里运用了举例子的说明方法；“三层台基”“高达6米”“三层汉白玉圆台”等数字提示运用了列数字的说明方法。结合第②段“台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果。不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”可知，这里运用举例子和列数字的说明方法，说明了“不少大型建筑有好几层台基，显得更加雄伟壮丽”的观点，显得具有说服力。11．考查对说明语言的理解。解答此题首先要明确态度“不能删去”。然后分析词语的意义及语境义。“通常”是指一般情况下，木质结构由榫卯连结，但并不是所有的都是这样，有一些是其他的连接方式。如果删去，就变成所有的木质结构都是榫卯连结，这样就不符合原意。故“通常”一词体现了说明文语言的严谨性、科学性，不能删去。12．考查对文章内容的理解与概括。结合第⑤段“屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样。常见的有平顶、是山顶、拱顶、庑殿顶、歇山顶、重檐顶等十几种。这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体，显示中国古典建筑的高度成就”可得：形式多种多样，显示中国古典建筑的高度成就。结合第⑥段“屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中也有等级的区分，其中黄色最为高贵，重檐庑殿顶则是最高级别”可得：屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会中有等级的区分。结合第⑦段“江南与华南一带私家古典建筑的屋顶，风格与北方官式古典建筑大有区别，它们不像北方那样严谨庄重，而是比较轻巧精致、色调淡雅。粉墙黛瓦，翘角飞檐，分外灵动与秀丽”可得：南北古典建筑的屋顶风格各异，或严谨庄重，或灵动秀丽。13．考查观点的表达。此题不设统一答案。删去或不能删去均可，如不能删去，是因为该段结构上有过渡作用，内容上强调“斗拱”在连接屋身和屋顶上的重要性。如能删去，是因为本文主要介绍的台基、屋身、屋顶。理由充分即可。示例：可以去掉。由第①段“中国古典建筑一般是由木结构组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分，其中屋顶通常是最引人注目的重点。台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整体之美”，第②段“台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托效果”，第③段“屋身是中国古典建筑的主体部分”，第⑤段“屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分”可知，此文介绍的是台基、屋身、屋顶，介绍“斗拱”与文章内容无关，显得多余。（二）古诗文阅读（13分）（2022广东深圳·八年级统考阶段练习）阅读下面选文，完成后面小题【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】酒酣，闻石间泉声，因舍棹①进，策步入缺岸。初见石，如叠，如削；其怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻，如洒；其奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜②刈翳③，梯危缒滑④，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。（选自白居易《三游洞序》）【注】①棹（zhào）：小船。②芟（shān）芜：割倒杂草。③刈（yì）翳（yì）：清除障碍。④危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。缒：用绳子拴住人、物传送。14．(4分)解释下列加点词语在句子中的意思。（1）窥谷忘反：

（2）负势竞上：（3）因舍棹进：

（4）如不绝线：15．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）虽有敏口，不能名状。16．(2分)下列表述不正确的一项是（

）A．同是写水，甲、乙两文都着重描写了水石相击时灵动的形态和悦耳的声音。B．甲文“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”两句都是从游者的角度侧面表现富春江两岸群山的“异”。C．甲文采用了总分总的结构，以“奇山异水，天下杜绝”总领全文，奠定了赞美的基调。D．乙文除了着重描写水的灵动之外，还着重描写了山间石头的奇特。17．(3分)甲、乙两文都描写了山间美景，说说两文各自流露出作者怎样的思想感情。【答案】14．

同“返”，返回

凭借

丢下

断

15．（1）湍急的江流比箭还快，凶猛的波浪就像飞奔的马。（2）即使有敏捷（或出色）的口才，也不能描绘（或说出）这美丽的景色（或情形）。

16．C

17．甲文流露出对追求功名利禄的否定，同时也传达了热爱自然，避世退隐的高洁情趣；乙文主要传达了对自然美景的热爱。【解析】14．考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。①句意为：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。②句意为：凭依着高峻的山势，争着向上。负：凭借。③句意为：于是下船上岸。舍：丢下。④句意为：像绵延不断的丝线。绝：断绝。15．考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。①重点词语有：甚，超过。若，像。奔，飞奔的马。②重点词语有：虽，即使。名，说出。16．考查理解文章内容。C.有误，甲文采用了总——分的结构。以“奇山异水，天下杜绝”总领全文，后分别写水、山。故选C。17．考查对作者情感的把握。甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒发了作者对世俗官场和追求利禄之人的蔑视之情，也含蓄地流露出爱慕美好大自然、避世隐退的高洁志趣。乙文主要记叙了一次游玩经历，文章重在写景，议论抒情句“自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中”就是表达作者对自然美景的热爱。参考译文：【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【乙】正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是丢下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽暗，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。（4分）（2023云南临沧·八年级统考期末）阅读下面的古诗，完成各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。18．(2分)诗歌的颈联被誉为“独绝千古”，尤其是“直”“圆”二字，请谈谈你的看法。19．(2分)尾联采用了哪种表现手法？有何作用？【答案】18．“直”表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”写出了落日之低，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一“直”一“圆”描绘出苍茫大漠背景下塞外的壮丽景象，把自己的孤寂之情巧妙地融入在广阔的自然景象中，体现了“诗中有画”的特色。

19．典故，巧用“燕然勒功”的典故，暗示前方战事取得成功，一方面赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的雄心壮志。【解析】18．考查的是对诗句的赏析。“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆，描绘了塞外雄奇壮观的自然之景。“直”形象地描写了浩瀚无边的大漠上一缕孤烟直冲云天的景色，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”描写落日的形状，形象地描写了黄河边上一轮落日的景象，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。“直”和“圆”准确地描写了浩瀚苍凉的沙漠景象，体现出“诗中有画”的特色，而且表现了作者宏阔、孤寂的深切感受。19．考查表现手法。尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”意思是：到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。燕然：燕然山，即今蒙古国杭爱山。东汉窦宪北破匈奴，曾于此刻石记功。这里代指前线。运用“燕然勒功”的典故，是保卫祖国、立功边疆的代称，一方面写出地处偏远，边塞生活的辛苦，表现都护与部下戍守边疆，为国效力的爱国热情，表达了诗人对都护和戍边将士的赞美。同时也含蓄的表达了自己渴望建功立业之心。三、作文（共50分）20．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）青年向上，国家向前，这是青春的力量；目光温和，卷起了心灵的窗纱，这是柔和的力量。成长的历程中