2020苏科版八年级物理学习共同6.4、密度知识的应用说课稿2份_第1页
2020苏科版八年级物理学习共同6.4、密度知识的应用说课稿2份_第2页
2020苏科版八年级物理学习共同6.4、密度知识的应用说课稿2份_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020苏科版八年级物理学习共同6.4、密度知识的应用说课稿2份一、教学目标知识目标：了解密度的定义和计算公式；掌握密度与质量、体积之间的关系；了解密度的应用领域。能力目标：运用密度的知识解决实际生活问题；培养学生的观察、实验、推理和解决问题的能力；培养学生的合作与创新精神。情感目标：培养学生的实践和探究的兴趣；培养学生关心环境保护和资源利用的意识；培养学生的责任感和团队合作精神。二、教学重难点教学重点：理解密度的概念和计算方法；应用密度知识解决实际问题。教学难点：将物理知识应用于实际问题的解决；培养学生的探究和解决问题的能力。三、教学过程1.密度的概念和计算方法密度的概念：密度是物质的质量与体积之比。即密度等于物体的质量除以物体的体积。密度的计量单位是千克/立方米（kg/m³）。密度的计算方法：密度=质量/体积2.密度与质量、体积之间的关系密度与质量的关系：密度与质量成正比，当质量增加时，密度也增加；当质量减小时，密度也减小。密度与体积的关系：密度与体积成反比，当体积增大时，密度减小；当体积减小时，密度增大。3.密度的应用领域浮力原理：根据物体的密度与液体的密度之间的关系，判断物体是否会浮在液体上。海水淡化：利用密度不同的海水和淡水的相互溶解性差异，将海水转化为淡水。填埋场管理：根据不同材料的密度差异，合理选择填埋场的填充物，以达到资源利用和污染防治的目的。四、教学策略启发式教学策略：通过提供多种实例和问题，激发学生的学习兴趣和主动思考，培养学生的独立思考和解决问题的能力。探究式教学策略：创设情境，引导学生进行实际操作和观察，引发学生的好奇心和求知欲，培养学生的观察、实验和推理能力。合作学习策略：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，互相学习和帮助，共同解决问题。五、教学评价与反思在课程中，学生参与了实验操作和观察，并能够根据观察结果进行推理和分析，体验到学习的乐趣和探究的意义。通过小组合作学习，学生之间的合作氛围浓厚，学生的合作和创新能力得到培养和提高。需要注意的是，在实施小组合作学习的过程中，要注意分组合理，确保每个小组的学生能够积极参与并取得进步。以上就是关于2020苏科版八年级物理学习共同6.4、密度知识的应用的说课稿。通过本节课的学习，学生将能够掌握密度的概念和计算方法，理解密度与质量、体积之间的关系，并能够运用密度知识解决实际问题。同时，本课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论