苏教版一年级语文下册《雨点》教案教案及反思

教案系列苏教版一年级语文下册《雨点》教案教案及反思苏教版一班级语文下册《雨点》教案

【教学目标】：

1、能准确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简洁的介绍。

3、理解课文内容，初步熟悉池塘、小溪、江河和海洋，通过雨点的动态变化，熟悉它们的特点，激发同学观看大自然的爱好。

4、准确、美观地书写“海、洋、跃”，并能够组建词语。

【教学重点】：

1.同学能有感情地朗读，背诵课文。

2.体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态，并能设计出小雨点的旅游线路。

【教学难点】：

熟悉池塘、小溪、江河、海洋的特征。

【教学预备】：挂图、小黑板、录音机、生字卡片、小红花小蘑菇等小奖品。

【教学过程】：

一、复习导入

昨天，老师带着小伴侣们去见了一个好伴侣，它是谁呢？让我们一起喊出它的名字好不好？

板书：雨点

今日老师还要把小雨点请出来跟我们一起玩，现在小雨点要检查一下小伴侣们昨天的学习状况了。

1.默写生字：落觉散步跑

请小伴侣们拿出你的练习本进行听写，并请四位小伴侣到黑板上默写。

2.认读课文中的词语：池塘睡觉小溪漫步     江河奔跑海洋跳动

个读，小组读，齐读，看谁读的又准又清晰。

二、初步把握课文

1、小伴侣们表现的真棒，小雨点特殊满意，让我们打开课本，看看小雨点今日要带我们去哪里玩？

2、原来小雨点今日要带我们去旅游，但是它缺少一条旅游线路图，很苦恼，小伴侣可不行以帮帮小雨点呢？

下面请小伴侣们结合老师的挂图和课本上的图画，边读课文边思索，并设计出小雨点今日的旅游线路图。

3.板书：

开头→（）→（）→（）→（海洋）→终止

4.请两个小伴侣到黑板上设计，其他小伴侣小组进行争论，关怀他们进行修改，设计一个最完善的旅游线路。

5.设计好的线路图

开头→（池塘）→（小溪）→（江河）→（海洋）→终止

三、细读品尝课文

1、下面我们就拿着这个线路图跟着小雨点去旅游吧。

第一站：池塘

（1）描述一下小池塘的样子（像一个摇篮，很宁静）

（2）下雨点在池塘里干什么的.呢？

小雨点像一个宝宝在池塘里睡大觉了，谁能把小池塘睡觉的感觉读出来呢？

（3）指名读，并加上小伴侣的动作，老师范读，全班齐读。

第二站：小溪

（1）描述一下小溪的样子（小溪的水是缓缓流淌的，很悠闲）

（2）小雨点在小溪里干什么了呢？

什么叫“漫步     ”呢？你散过步吗？和谁一起漫步     的？心情怎样？

看书上的图：雨点跟随着小溪的水，在自由拘束地漫步     呢！请你带着这种心情来读读这句话，并用动作表现出来（像一个老爷爷，手背在后面，闲适的漫步     ）。

（3）指名读，男女生竞赛读，老师范读，齐读。

第三站：江河

（1）江河是什么样的呢？（波涛汹涌，奔腾不息）

（2）小雨点在江河里做什么呢？（奔跑）

小雨点在江河里为什么要奔跑呢？它跑到哪里去了呢？

（3）你来读读雨点奔跑的句子，指名读，小组读。

第四站：海洋

（1）雨点在江河里跑啊跑，跑到了海洋里，海洋是什么样子的呢？

（2）雨点在海洋里干什么？

什么是跳动？看书上的图，小雨点是怎样跳动的？你来学学小雨点跳动一下。

小雨点跳动时多欢乐呀，谁来读读这个句子？读出小雨点的欢乐来。

（3)想去海洋旅游的小伴侣读读，齐读。

2.老师总结雨点落入不同地方时的状态，由静及动，由小及大.

板书：

开头→（池塘）→（小溪）→（江河）→（海洋）→终止

↓↓↓↓

（睡觉）（漫步     ）（奔跑）（跳动）

由(静)及(动)

由(小)及(大)

四、有感情地品读、背诵课文

1、依据你自己设计的旅游线路图，尝试着叙述一下小雨点的旅游经过。

2、这么欢乐的小雨点，你能把它用动作表现出来呢？

自由练读，加上动作。

指名读，范读，齐读。

3、小雨点给大家留下了很深的印象，能未能把小雨点记住呢？

自由背诵，指名背全文。

4、休息时间：一起来听听一首儿歌《小雨沙沙》，放松一下。

五、学写生字

1、今日，雨点还要送给你们三个生字呢！

出示：海洋跃

2、逐字指导:

(1)你怎么记住这个字的？

(2)观看田字格中的位置。哪些笔画和横竖中线关于？

(3)范写,同学描红，临写。

六、履行学案上的达标检测。

【板书设计】:

2雨点

板书：开头→（池塘）→（小溪）→（江河）→（海洋）→终止

↓↓↓↓

（睡觉）（漫步     ）（奔跑）（跳动）

由(静)及(动)

由(小)及(大)

巩固练习

3.看拼音，写词语。

luìnshuìiàsànbù

()()()

bēnpǎhǎiángtiàuè

()()()

2.照样子，加上偏旁再组词。

包跑（奔跑）（）

羊______（）（）

每______（）（）

井______（）（）

洛______（）（）

三．依据课文内容填空。

雨点在（）（）里睡（），

雨点在（）溪里（）（），

雨点在（）（）里（）（），

雨点在（）（）里（）（）。

四．迁移练习。

小伴侣们，春天的雨点还会落在哪些地方，给大自然带来哪些变化呢？小伴侣只要去