2022年江苏省盐城市第八中学高三生物期末试卷含解析

2022年江苏省盐城市第八中学高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物实验中常用大肠杆菌作为实验材料，下列说法正确的是（

）A.采用差速离心法可将大肠杆菌的核糖体、线粒体等细胞器分离B.大肠杆菌逆浓度梯度吸收K+时，既消耗能量又需要膜上载体蛋白的协助C.赫尔希和蔡斯在“噬菌体侵染细菌的实验”中可用酵母菌替代大肠杆菌D.大肠杆菌呼吸作用产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄色变绿色再变蓝色参考答案：B【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。

2、小分子物质跨膜运输的方式和特点：

3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

4、在检验酵母菌细胞呼吸产物时，可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液来检验CO2，前者可使澄清的石灰水变浑浊，后者可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；检验是否有酒精产生的方法是吸取少量培养液置于试管中，再向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下重铬酸钾溶液能与乙醇反应变成灰绿色。【详解】大肠杆菌属于原核生物，细胞中只含核糖体，不含线粒体等其他细胞器，A错误；大肠杆菌逆浓度梯度吸收K+时的方式是主动运输，所以既消耗能量又需要膜上载体蛋白的协助，B正确；噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染酵母菌，C错误；大肠杆菌呼吸作用产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，D错误。

故选B。2.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如下图。则有关各细胞液浓度的判断，正确的是

(

)①实验前B<A<C

②实验前B>A>C

③实验后B≥A=C

④实验后B<A<CA．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：B3.用洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验，下列图示描述正确的是A.B.C.D.参考答案：D用洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验，由于细胞壁的存在，细胞体积变化不大，A项错误；细胞失水，细胞液浓度、细胞液色素浓度升高，B项、C项错误；液泡体积逐渐减小，D项正确。4.下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是A．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致是：14CO2→14C3→ATP→14C6H12O6B．小白兔吸入18O2后呼出的二氧化碳一般不含18O，尿中的水都是H218OC．在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14C12H22O1l）的培养液中培养大肠杆菌，一段时间后才会出现含14C的细菌细胞D．给马铃薯叶片提供C18O2，马铃薯块茎细胞不可能产生含18O的乳酸参考答案：C5.下列关于ATP的说法，正确的是（

）

A．只有绿色植物可利用光能来合成ATP B．病毒繁殖所需要的能量也直接来自ATP的水解 C．ATP彻底水解可产生一分子腺苷和三个磷酸分子 D．细胞呼吸生成的ATP可以用于光合作用的暗反应参考答案：B6.聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是

（）

①躯体运动中枢

②躯体感觉中枢

③视觉中枢

④语言中枢

A．①④

B．①③

C．②③

D．③④参考答案：D7.下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断，下列叙述错误的是（

）

A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段B.图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期C.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1D.生物的多样性与AH、HI所代表的生理过程有关参考答案：C8.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中，不正确的是A．Tc表示淀粉酶催化反应的最适温度B．图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别C．图乙中温度超过Tb时，酶的活性已达到最大D．图乙中A点对应图甲中的温度为Tc参考答案：C9.以下各组物质均由人体内分泌腺细胞经过外排方式分泌的是()A．唾液淀粉酶、抗体

B．胰岛、乙酰胆碱C．甲状腺激素、干扰素

D．胰高血糖素、生长激素参考答案：D10.如图为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是

A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质C.图中b的成分是纤维素和果胶D.图中g可以利用h释放的CO2参考答案：D11.将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天定时定量取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是（

）A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸参考答案：C

【考点定位】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用12.下列有关酶的叙述，不正确的是()A．酶是活细胞产生的一类有机物B．酶催化功能的本质是提供能量，从而提高化学反应的活化能C．过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构D．酶不会随催化反应而减少参考答案：B13.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸)，下列叙述不正确的是()能给该过程提供遗传信息的是RNAB.该过程合成的产物可能是酶或激素的前体物质C.有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应D.该过程有水产生参考答案：C由图可知该过程是翻译，模板是mRNA，A正确。该过程合成的产物是蛋白质，酶大多数是蛋白质，激素也有些是蛋白质，B正确。一共有64个密码子，但有3个是不编码氨基酸的，所以对应的反密码子有61种，C错误。该过程是在核糖体上进行的氨基酸的脱水缩合，D正确。14.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（

）A．原核细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．两者均具有细胞膜，使细胞具有一个相对稳定的内部环境参考答案：D15.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的实验步骤是：将用于实验的雌花开花前套上纸袋，然后分别再作如下处理：①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素再套袋②2号花开花后进行人工授粉，再套袋。此种实验设计的缺陷是

A．1号花末进行人工授粉 B．2号花未涂生长素

C．缺乏自然传粉的雌花

D．缺乏只作套袋处理的雌花参考答案：D16.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确是A.F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合D.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1参考答案：D【分析】F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。【详解】A、F1产生4种配子，比例为1：1：1：1，A错误；B、基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，F1雌性个体和雄性个体产生的YR、Yr、yR、yr的配子的种类比例是1：1：1：1，B错误；C、基因自由组合定律是指F1产生进行减数分裂产生成熟生殖细胞的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，C错误；

D、根据基因自由组合定律的实质可知，F1生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1，D正确。17.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案：B18.某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为

(

)A．9∶3∶3∶1

B．3∶3∶1∶1

C．4∶2∶2∶1

D．1∶1∶1∶1参考答案：C19.如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，下列有关叙述正确的是A．9的膜组成成分有蛋白质、脂质和大量糖类B．6上有能形成8的膜，说明两者化学组成完全相同C．呼吸酶的合成必须经由6，然后到8这种结构D．图中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9参考答案：D20.下列有关细胞器的叙述中正确的是 （

）A．光合作用一定在叶绿体中进行

B．线粒体是动物细胞合成ATP的唯一场所C．细菌和蓝藻的细胞器只有核糖体D．小麦细胞的有丝分裂与中心体密切相关参考答案：C【Ks5u解析】蓝藻原核生物能进行光合作用，不含叶绿体,A错误；动物细胞的细胞质基质和线粒体能合成ATP，B错误；原核生物含有核糖体细胞器，C正确；高等植物细胞不具有中心体，D错误。21.Dd、Tt是两对同源染色体上的等位基因，下列叙述中符合因果关系的是A.进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，F2中具有双显性性状且稳定遗传的个体占9/16B.基因型为DdTt的个体，若产生的配子中有tt类型，可能发生了染色体数目变异C.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花授粉后，所结种子的基因型为DdTtD.后代表现型之比为1∶1∶1∶1，则两个亲本基因型一定为DdTt×ddtt参考答案：B22.在某种酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定。下图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即下图中的曲线②。据图判断下列叙述错误的是A．该酶使用的最佳温度范围是30～40℃

B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度

D．曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降参考答案：A23.下列说法正确的是（）A．衰老细胞中的细胞核体积变大，染色质染色加深B．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱C．伴随着细胞的生长，与外界进行物质交换的效率逐渐提高D．蓝藻在分裂末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板参考答案：A【考点】衰老细胞的主要特征；探究细胞表面积与体积的关系；细胞凋亡的含义．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】原核细胞只含有核糖体一种细胞器．凋亡细胞内与调亡有关的基因表达增强，与调亡有关的酶活性也增强．细胞体积增大，相对表面积减少，与外界进行物质交换的效率降低．【解答】解：A、衰老细胞中的细胞核体积变大，染色质染色加深，A正确；B、细胞凋亡是基因程序性表达的结果，不是所有基因的表达都下降，而酶活性减弱是细胞衰老的特征不是细胞凋亡的特征，B错误；C、伴随着细胞的生长，细胞的相对表面积逐渐减小，与外界进行物质交换的效率逐渐降低，C错误；D、蓝藻属于原核细胞，没有高尔基体，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．24.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度下的CO2吸收和释放的实验结果绘制而成。下列有关叙述中，不正确的是：

A．D点时的光照强度与C点时的光照强度的光合效率基本相等B．在白天维持B点时的光照强度，则一昼夜后同一叶片的干物质量有所减轻C．在D点时，导致光合作用不能继续升高的原因主要是温度和CO2的浓度D．在A点时，植物体内可以通过光合作用和呼吸作用合成ATP参考答案：D25.黄猄蚁是聚果榕上常见的蚂蚁种类．黄猄蚁能通过捕食在榕果表面产卵的寄生榕小蜂，减少其在榕果上的产卵；但是对进入榕果的传粉榕小蜂捕食较少．那些有黄猄蚁栖息的榕树上榕果种子产量较大．以下分析正确的是（）A．黄猄蚁与聚果榕之间存在能量流动关系B．寄生榕小蜂与传粉榕小峰之间存在寄生关系C．传粉榕小峰与聚果榕之间存在捕食和竞争关系D．两种榕小峰、黄猄蚁、榕树之间存在共同进化参考答案：D【考点】生物进化与生物多样性的形成；种间关系．【专题】信息转化法；生物的进化．【分析】生物的共同进化是指不同物种之间．生物与无机环境之间在相互选择、相互影响中共同发展；由题干信息可知，黄猄蚁捕食寄生榕小蜂，寄生榕小蜂通过在榕果表面产卵影响榕果产量，传粉榕小蜂能促进传粉增加榕果产量，黄猄蚁捕食寄生榕小蜂、不捕食传粉榕小蜂而间接增大榕果的产量，因此榕小峰、黄猄蚁、榕树之间是相互影响、共同进化的．【解答】解：A、黄猄蚁与寄生榕小蜂之间是捕食关系，存在能量流动，A错误；B、寄生榕小蜂与传粉榕小峰之间不是寄生关系，寄生榕小蜂与聚果榕是寄生关系，B错误；C、传粉榕小峰与聚果榕之间存在捕食关系，但是不存在竞争关系，C错误；D、由分析可知，两种榕小峰、黄猄蚁、榕树之间存在共同进化，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是生物的种间关系，生物的共同进化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行推理、获取结论的能力．26.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述，正确的是A．①过程中，产生的CO2中的氧全部来自葡萄糖B．②过程中，产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OC．真核生物的②过程只在叶绿体中进行，①过程只在线粒体中进行D．细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色，这样的细胞能进行①过程参考答案：D解析：本题考查呼吸作用和光合作用知识。①为呼吸作用，产生的CO2中的氧来自葡萄糖和水；②为光合作用过程，水中的O全部转化为氧气，葡萄糖中的氧气来自CO2；①过程的第一阶段发生在细胞质基质中；健那绿为活细胞染色剂，不影响细胞器的功能。27.二倍体生物（2n=6）的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下，其中①~④表示染色体。据图分析，错误的是A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同C.图中含有两个染色体组D.图中基因g可由基因G突变而来参考答案：A【分析】据图分析：图中细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。出现G和g的原因可能是发生了基因突变或基因重组。【详解】A、该细胞的细胞质均等分裂，可表示次级精母细胞或第一极体，A错误；B、该细胞的染色体数目为6条，与体细胞的相同，B正确；C、据图可知，图中含有两个染色体组，C正确；D、图中基因g可由基因G突变而来，也可能是减数第一次分裂四分体时期发生了交叉互换，D正确。故选A。28.下图表示肝细胞的生命历程，细胞1为衰老的细胞，细胞2为癌变的细胞，I?IV代表细胞的生命现象。下列叙述错误的是A.I过程的实质是基因的选择性表达B.细胞1具有水分减少、代谢减慢等特征C.II过程没有新蛋白的合成，而III过程中有D.IV过程体现了免疫系统的监控、清除功能参考答案：C【考点定位】细胞的分化、衰老与凋亡29.精子形成过程中出现联会现象时，DNA分子数与染色体数之比是（）A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:1参考答案：C【分析】减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】在精子的形成过程中，联会现象发生在减数第一次分裂的前期，由于经过了间期DNA分子的复制，此时每条染色体上含有两条染色单体，所以DNA分子数与染色体数之比是2：1。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。30.油菜素内酯(BL)是植物体内一种重要的激素。利用不同浓度的BL和生长素(IAA)处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，结果如图所示。(1)由图可知单独用IAA处理，对主根伸长的影响是___________。(2)BL与IAA同时处理在IAA浓度为___________nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是___________。参考答案：

(1).低浓度促进伸长,高浓度抑制伸长

(2).0～10

(3).抑制作用减弱【分析】图中的自变量是激素的种类和浓度，因变量是主根长度。单独使用生长素时，随生长素浓度的升高，主根长度先增后减；同时使用100nM的BL和生长素时，随生长素浓度的升高，主根长度先减后增。【详解】（1）由图可知，单独使用生长素时，随着生长素浓度的升高，主根在低浓度下长度增长；高浓度下长度变短，故体现了低浓度促进，高浓度抑制的两重性。（2）同时使用BL和生长素组，在生长素浓度为0-10nM时，随生长素浓度增加，主根变短，即对主根的伸长的抑制作用加强；当生长素浓度大于10nM后，随生长素浓度升高，主根长度慢慢变长，对主根的抑制作用逐渐减弱。【点睛】生长素两重性的实例：顶端优势、根的向地性、用一定浓度的生长素除去单子叶农田的双子叶杂草。31.右图不能表示下列三者之间关系的是A．乳酸菌、细菌、原核生物

B．组成生物体的最基本元素、主要元素、大量元素C．种群、群落、生态系统D．蛋白质、DNA、染色体参考答案：D32.（09长沙一中、雅礼中学联考）下面关于酶的叙述中，正确的一项是A.细胞中的DNA酶、胰岛素、生长激素、干扰素、蛋白酶、淀粉酶的化学本质都属于蛋白质B.除去洋葱、黑藻、蓝藻的细胞壁，都必须使用纤维素酶和果胶酶C.进行转基因操作时，参与催化作用的有限制性内切酶、DNA连接酶和质粒等D.过酸、过碱和高温、低温，都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性参考答案：答案：A33.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，对此分析不正确的是A．用不含32P的大肠杆菌去培养T2噬菌体B．经保温、离心后，上清液放射性低，沉淀物放射性高C．保温时间过长，上清液的放射性会升高D．该实验证明DNA是噬菌体的遗传物质参考答案：D34.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

（

）A.氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等参考答案：B35.为了防止滥用抗生素，上海等地区规定普通感冒不准使用抗生素。滥用抗生素会对人体细菌造成耐药性，如果真的细菌感染，则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法错误的是（）A．抗生素的滥用导致“耐药性”细菌优选出来B．细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用导致“耐药性”基因频率下降C．“耐药性”基因频率的改变使病菌发生了进化D．基因频率虽然改变了，但是新的病菌（物种）不一定产生参考答案：B36.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（

）A．人体细胞的衰老就是人体的衰老B．细胞分化导致遗传物质发生改变C．脑细胞因缺氧而死亡的现象属于细胞坏死D．癌变细胞的呼吸速率降低、核体积增大参考答案：C37.下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是(

)

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D.④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏参考答案：D①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，单糖不可继续水解，A错误；①的单糖均属于还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀，②中蔗糖不是还原性糖，B错误；④、⑤分别为纤维素、肌糖原，肌糖原可贮存能量，可作为贮能物质，纤维素只能构成植物细胞壁的成分，C错误；④是纤维素，是植物细胞壁的主要成分，可被纤维素酶降解，D正确。38.题4图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异参考答案：D39.某同学在观察几种二倍体生物不同分裂时期的细胞后绘制出如图．下列与图示有关的叙述中，正确的是(

)A．图甲表示的细胞可能处于发生同源染色体分离的减数第一次分裂后期B．图乙表示的细胞共有2个染色体组、8个DNA分子C．着丝点分裂后，图甲所示细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍D．图丙中Ⅰ组可表示生殖细胞，Ⅱ中细胞处于间期，Ⅲ组细胞中可观察到四分体参考答案：A【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中染色体、染色单体、DNA之间的比例为1：2：2，并且染色体数为2N，因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期、后期．图乙细胞中含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期．图丙中，Ⅰ组细胞中染色体数为N，即染色体数目减半，可以表示减二的前期、中期、末期；Ⅱ组细胞中染色体数目为2N，可以表示有丝分裂的间期、前、中、末期，减一时期和减二后期；Ⅲ组细胞中染色体数目为4N，为体细胞的两倍，只可能表示有丝分裂的后期．【解答】解：A、图甲DNA数和染色单体数是染色体数的2倍，可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期、后期，因此此阶段会发生同源染色体的分离，A正确；B、图乙表示的细胞共有4个染色体组、8个DNA分子，B错误；C、着丝点分裂后，如果图甲所示细胞为减数第二次分裂，则染色体数目与其体细胞相同；如果图甲所示细胞为有丝分裂后期，则染色体数目是其体细胞的2倍，C错误；D、图丙中Ⅲ组细胞处于有丝分裂后期，而联会形成四分体发生在减数第一次分裂前期，D错误．故选：A．【点评】本题考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂和减数分裂过程中的DNA、染色体、染色单体等数量变化，能够根据数量确定分裂时期，并能够识记相关时期的细胞特点，进而对选项逐项分析，难度适中．

40.动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2N﹣1），多出一条染色体的个体叫三体（2N+1），黑腹果蝇（2N=8）中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条或多一条均能存活，且能繁殖后代．某果蝇体细胞染色体组成如图所示，下列分析错误的是（） A．该果蝇的性别是雄性B．该果蝇次级性母细胞中含X染色体的数目是1或2 C．Ⅳ号染色体单体果蝇产生的配子中的染色体数目为3或4D．基因型为Aaa的Ⅳ号染色体三体果蝇的体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为Aaa参考答案：B【考点】染色体数目的变异；细胞的减数分裂． 【分析】据图分析，染色体数目为8条，其中左边两条染色体大小形态不同，表示XY一对性染色体．减数分裂形成的次级精母细胞含X：Y=1：1，则次级精母细胞含有X染色体的数目为0和1，而在减数第二次分裂后期着丝点分裂，则含有X染色体的数目为2．Ⅳ号染色体单体果蝇染色体数目为7条，则产生配子的染色体数目为3或4． 【解答】解：A、据图可知该果蝇的性染色体为XY，为雄性，A正确； B、其一个次级精母细胞中含X染色体的数目是0、1或2，B错误； C、Ⅳ号染色体单体的果蝇在减数分裂第一次分裂时，将形成染色体数目为3或4的两个次级精母细胞，C正确； D、有丝分裂的本质是保持遗传稳定性，基因型不变，D正确． 故选：B． 【点评】本题考查性别决定和减数分裂等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题． 二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为获得青蒿素高产植株，科学家做了大量实验．已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形，由一对等位基因A、a控制；茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因B、b和C、c控制；这三对等位基因分别位于三对同源染色体上．研究表明，相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株．请回答：（1）孟德尔运用

法，归纳总结出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础．（2）若将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，则理论上亲本青杆和红杆植株的基因型分别是

，

，F2青杆植株中能稳定遗传的个体占．（3）若上述F2各种颜色的茎中均有圆柱形茎和菱形茎植株，则单株青蒿素产量最高的植株的表现型是

．为了确定F2中该表现型的植株是否能稳定遗传，最简单的方法是

．参考答案：（1）假说﹣演绎

（2）BBcc/bbCC

bbCC/BBcc

1/6（3）圆柱形紫杆/紫杆圆柱形

让F2中所有圆柱形紫杆植株自交，观察后代是否出现菱形茎【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】1、分析题文：F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，即青杆：红杆：紫杆=12：3：1，这是“9：3：3：1”的变式，这说明F1的基因型为BbCc，B和C基因同时存在或只存在B基因（或只存在C基因）时表现为青杆，只存在C基因（或只存在B基因）时表现为红杆，bbcc表现为紫杆．2、根据题干信息“相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株”答题．【解答】解：（1）孟德尔遗传实验运用了假说﹣演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．（2）若将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，即青杆：红杆：紫杆=12：3：1，这是“9：3：3：1”的变式，这说明F1的基因型为BbCc，B和C基因同时存在或只存在B基因（或只存在C基因）时表现为青杆，只存在C基因（或只存在B基因）时表现为红杆，bbcc表现为紫杆．因此，亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc．F1的基因型为BbCc，F1自交，F2青杆植株（BBCC、BBCc、BbCC、BbCc、BBcc、Bbcc或BBCC、BBCc、BbCC、BbCc、bbCC、bbCc）中能稳定遗传的个体（BBCC、BBcc或BBCC、bbCC）占．（3）根据题干信息“相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株”可知，单株青蒿素产量最高的植株表现型是圆柱形紫杆/紫杆圆柱形．为了确定F2该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的个体，最简单的方法是自交法，即让F2中所有圆柱形紫杆植株自交，观察后代是否出现菱形茎．42.在家兔中黑毛（B）对褐毛（b）是显性，短毛（E）对长毛（e）是显性,遵循基因的自由组合定律。现有纯合黑色短毛兔，褐色长毛兔，褐色短毛兔三个品种。（1）设计培育出能稳定遗传