2022-2023学年广东省汕头市澄海华都中学高三生物期末试卷含解析

2022-2023学年广东省汕头市澄海华都中学高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.参考答案：C2.下列实验材料不适合用于相应实验的是A．玉米——用于遗传杂交实验B．洋葱表皮细胞——用于低温诱导染色体数目变化实验C．麦芽提取液——检测还原糖实验

D．水绵——探究光合作用的场所实验参考答案：B3.右图为正在进行分裂的某动物细胞，关于此图的说法不正确的是A．一定是在进行减数分裂B．一定是雌性个体的分裂过程C．正在发生等位基因分离、非等位基因自由组合和交叉互换D．最多只能产生一种基因型的有效生殖细胞参考答案：C解析：图示细胞质不均等分配，为初级卵母细胞减I后期，只产生一个卵细胞，三个极体。交叉互换发生在前期。4.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为A.1/8

B.3/8

C.1/16

D.3/16参考答案：B5.下列物质中，不属于内环境成分的是（）A．血红蛋白 B．抗体 C．性激素 D．尿素参考答案：A【考点】E8：内环境的组成．【分析】（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）血浆、淋巴、组织液中物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：A、血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，A正确；B、抗体可以存在内环境中，属于内环境的成分，B错误；C、性激素是通过血浆运输的，属于内环境成分，C错误；D、尿素是细胞代谢产生的废弃物，需要通过内环境排出体外，属于内环境成分，D错误．故选：A．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．

6.下面有关生物学实验的叙述中，正确的是（

）A．在纯蔗糖溶液中加入本尼迪特试剂，水浴加热后出现红黄色沉淀B．鉴定蛋白质时，要用双缩脲试剂A液与B液各1ml混合，现配现用C．对酵母菌镜检计数时，压在方格线上的细胞只计算左线和上线上的细胞数D．观察黑藻叶绿体时，换用高倍物镜后，需要转动转换器以增加通光量参考答案：C7.泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（

）A．种内互助、种内斗争、种间斗争

B．种内互助、种间斗争、种内斗争C．种内斗争、种间斗争、种内互助

D．种间斗争、种内斗争、种内互助参考答案：B8.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（

）。A.a=b+c

B.a>b+c

C.a<b+c

D.c=a+b参考答案：B根据题干信息已知，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，由于被生产者呼吸作用消耗的能量和储存在生产者体内的能量等也来自于a，所以a＞b+c，故选B。【点睛】解答本题的关键是弄清楚生态系统的能量流动的特点，明确某个营养级的能量的几个去向。9.80S核糖体存在于

(

)A．原核细胞中

B．真核细胞的线粒体中C．真核细胞中

D．真核细胞的叶绿体中参考答案：C解析：

70S核糖体存在于细菌、线粒体和叶绿体中，80S核糖体存在于真核生物的细胞质中。

10.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法不正确的是①染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液②用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解③滴加生理盐水的目的是使口腔上皮细胞维持原有的形态④用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子A.①③④

B.②③④

C.①②③④

D.①②④参考答案：D11.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（

）A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案：B12.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是()A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种B．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1∶1C．与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限D．过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体参考答案：D13.蓝藻不具有的结构或物质是A.细胞壁

B.核糖体

C.DNA

D.染色体参考答案：D蓝藻为原核细胞，具有细胞壁、核糖体，不具有核膜包围的细胞核，不具有染色体，但具有DNA。14.下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c为代谢过程。以下表述正确的是（

）

A．a中产生的O2，参与c中第二阶段的反应

B．b在叶绿体囊状结构上进行

C．水参与c中第二阶段的反应D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒参考答案：C试题分析：光合作用A光反应水光解生成氧气，参加c有氧呼吸第三阶段反应，与H]生成水，A错。B为光合作用暗反应，在叶绿体基质进行，B错。有氧呼吸第二阶段水和丙酮酸生成[H]和二氧化碳，C正确。X代表在叶绿体类囊体生成的ATP，移向叶绿体基质参加暗反应，D错。15.能够促使淀粉酶水解的酶是

（

）A.淀粉酶

B.脂肪酶

C.蛋白酶

D.麦芽糖酶参考答案：C16.仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是

A．初级精母细胞和精细胞

B．精原细胞和次级精母细胞

C．卵原细胞和卵细胞

D．初级卵母细胞和次级卵母细胞参考答案：D17.我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是:

垂直带ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ海拔<10001000~20002000~25002500~30003000~3500>3500植被类型热带季雨林常绿阔叶林常绿落叶混交林针阔混交林针叶林高寒灌丛草甸蝶类种数349452201136125100A．不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关参考答案：D18.下图是病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解，下列分析正确的是（

）A．某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质C．T细胞成熟于骨髓，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D．A物质为抗体，最终将甲型流感病毒清除参考答案：A19.关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是（）A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板参考答案：C逆转录和DNA复制的产物都是DNA，A正确；转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶，B正确；转录需要的反应物是核糖核苷酸，逆转录需要的反应物是脱氧核苷酸，C错误；细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板，D正确。20.若母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A，则后代红细胞膜上不可能出现的情况是A．有凝集原A

B．有凝集原B

C．有凝集原A和B

D．无凝集原A和B参考答案：D21.下图为某家族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症。下列叙述正确的是

A．II6的基因型为BbXAXa

B．如果II7和II8生男孩，则表现完全正常

C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色色盲症

D．若III11和III12婚配其后代发病率高达2/3参考答案：C22.下列各种细胞内的反应，发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是 A．DNA复制

B．光反应

C．碳反应

D．氨基酸脱水缩合参考答案：B23.下列有关生物体遗传物质的叙述正确的是

（

）A豌豆的遗传物质主要是DNA

BT2噬菌体的遗传物质含有S元素C酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸参考答案：C24.下列元素中核糖与核酸都含有的是

A.N

B.O

C.P

D.S参考答案：B略25.如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，推测①②两种情况下该基因分别位于(

)A.I；I B.II—1；I C.II—1或I；I D.II一1；II—1参考答案：C【分析】从“伴性遗传基因的位置”定位本题为考查伴性遗传的类型及特点的问题。【详解】设该等位基因为A-a，若伴性遗传基因位于片段Ⅰ上，隐性雌蝇基因型为aa，显性雄蝇基因型可能为AA，则其杂交后代均表现为显性；显性雄性基因型也可能为Aa，若A基因位于X的片段Ⅰ，则子代中雌性均为显性，雄性均为隐性；若A基因位于Y的片段Ⅰ，则子代中雌性均为隐性，雄性均为显性。若伴性遗传基因位于片段Ⅱ-1上，隐性雌蝇基因型为XaXa，显性雄蝇基因型为XAY，其子代中雌性均为显性，雄性均为隐性。所以可知①情况下，基因可以位于片段Ⅱ-1或Ⅰ，②情况下，基因只能位于片段Ⅰ上，故本题正确答案为C.【点睛】伴性遗传小结：

26.有关血糖平衡调节的叙述中，正确的是A.饥饿状态下，胰岛B细胞的代谢活动增强，分泌的激素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快B.血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原和肌糖原会分解成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡C.能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素，二者表现为协同作用D.血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统不参与血糖平衡的调节参考答案：C本题考查血糖平衡调节，要求考生明确人体通过神经—体液调节血糖平衡，知道参与血糖平衡调节的主要激素种类和功能，理解激素之间的协同作用和拮抗作用。饥饿状态下，血糖含量偏低，此时胰岛A细胞的代谢活动增强，分泌的胰高血糖素使脂肪等非糖物质转化为糖类的速度加快，A错误；血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原会分解成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡，B正确；能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素，二者表现为协同作用，C正确；血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统也参与血糖平衡的调节，D错误。27.下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上

A．①假说——演绎法

②假说——演绎法

③类比推理

B．①假说——演绎法

②类比推理

③类比推理

C．①假说——演绎法

②类比推理

③假说——演绎法

D．①类比推理

②假说——演绎法

③类比推理参考答案：C28.人体内不同的体细胞

(

)A．都具有相同的形态和功能

B．都含有相同的蛋白质C．都具有相同的遗传基因

D．都含有相同种类和数量的细胞器参考答案：C29.莱杭鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制，其中B、b分别控制黑色和白色，A能抑制B的表达，A存在时表现为白色。某人做了如下杂交实验。代别亲本（P）组合子一代（F1）子二代（F2）表现型白色（♀）×白色（♂）白色白色：黑色=13：3若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同，F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3。F3中A．杂合子占4/9

B．黑色占8/9C．杂合子多于纯合子

D．黑色个体都是纯合子参考答案：AB30.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同时期的细胞（Ⅰ～Ⅳ）中遗传物质或其载体（①～③）的数量．下列表述与图中信息不相符的是（）A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B．Ⅰ或Ⅲ可代表次级精母细胞C．②代表染色单体D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2：4：4：1参考答案：D【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析题图：图中①为染色体，②为染色单体，③为DNA．Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期．【解答】解：A、基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，此时染色体：染色单体：DNA=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，对应于图中Ⅱ，A正确；B、Ⅰ可能处于减数第二次分裂后期，Ⅲ可代表减数第二次分裂前期和中期，因此Ⅰ或Ⅲ可以代表次级精母细胞，B正确；C、图中②为染色单体，C正确；D、Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2：4：2：1，D错误．故选：D．31.右图示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是A．Ⅳ表示的器官是皮肤B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C．②表示重吸收作用D．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁参考答案：答案：B32.右图为突触结构示意图，有关叙述不正确的是()A.神经递质存在于③中，它的释放需要②和高尔基体等参与B.由图中①⑤④构成一个突触，其中④为突触后膜C.突触后膜上完成的是“电信号?化学信号”的转变D.兴奋在突触处的传递是单向的参考答案：C【考点】本题考查突触的结构和兴奋传递特点。存在于突触小泡(③)中，它的释放是通过胞吐实现的，需要线粒体(②)、高尔基体等参与；图中①⑤④分别为突触前膜、突触间隙、突触后膜，突触后膜上完成的是“化学信号→电信号”的转变；由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处的传递是单向的。33.葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于A．细胞内的氧浓度

B．细胞膜外的糖蛋白数量C．细胞膜上相应载体的数量

D．细胞内外葡萄糖浓度差值参考答案：C34..DNA是主要的遗传物质，下列有关DNA的说法正确的是(

)A.摩尔根证明了DNA是遗传物质，并且发明了基因位置测定的方法B.沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型，并提出了半保留复制C.DNA是真核生物的遗传物质，RNA是原核生物及病毒的遗传物质D.DNA复制与RNA逆转录产物相同，碱基互补配对方式也相同参考答案：B摩尔根通过实验证明了基因在染色体上，并且发明了基因位置测定的方法，A项错误；沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，并提出了DNA半保留复制的假说，B项正确；DNA是真核生物和原核生物的遗传物质，RNA是某些病毒的遗传物质，C项错误；DNA复制与RNA逆转录产物相同，都是DNA，但碱基互补配对方式不完全相同，DNA复制时的碱基互补配对方式为T－A、A－T、C－G、G－C，逆转录时的碱基互补配对方式为U－A、G－C、C－G、A－T，D项错误。35.图1为细胞膜结构及物质跨膜运输过程图，图2为某物质运输速率与耗氧量的关系，下列说法错误的是（）A．图1中A和C组成的结构参与细胞间信息传递过程B．甘油和脂肪酸进入细胞的过程对应图1中过程aC．人体小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖体现了细胞膜的流动性D．图2中P点的限制因素是载体的数量参考答案：

考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：图1：A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，C表示多糖（位于膜外）．a的物质运输动力是浓度差，不需要载体和能量，属于自由扩散；b的物质运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；c需要需要载体，需要能量，是主动运输．图2随着氧气浓度的增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，P点受载体的数量的限制．解答：解：A、图1中A表示蛋白质，C表示多糖，由蛋白质和多糖构成的糖蛋白具有识别功能，所以能参与细胞间信息传递过程，A正确；B、甘油和脂肪酸进入细胞的方式自由扩散，对应图1中的a，B正确；C、人体小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖体现了细胞膜的选择透过性，C错误；D、图2随着氧气浓度的增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，P点受载体的数量的限制，D正确．故选：C．点评：本题考查物质跨膜运输的方式和影响因素，意在考查学生的识图和判断能力，主要通过浓度梯度、能量和载体几个角度分析，属于中档题．36.下列现象属于渗透作用的是

（

）

①水分子通过植物细胞的细胞壁

②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜

③蔗糖分子通过细胞壁

④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层

⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大

⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫A．①②③

B．③④⑤

C．②④⑤

D．①③⑤参考答案：C37..种植过农作物的土地，闲置数年后逐渐被灌木丛覆盖。该过程中不会发生A.群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂B.光照、土壤湿度和盐碱度等影响着群落中生物的分布C.生物与环境间共同进化，环境对多种种群的容纳量增大D.生态系统的能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大参考答案：D【分析】群落的结构：垂直结构和水平结构。共同进化指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。【详解】群落演替的过程中，群落的物种组成逐渐发生改变，空间结构越来越复杂，A正确；该次生演替的过程中，光照、土壤湿度和盐碱度等均影响着群落中生物的分布，B正确；生物与环境间共同进化，环境会变得更适于生物生存，环境对多种种群的容纳量增大，C正确；可以提高能量的利用率，不能提高生态系统的能量传递效率，D错误。故选D。38.如图为某精原细胞分裂过程中的一对同源染色体及其等位基因，下列说法错误的是

A．①和②之间发生了交叉互换

B．该细胞可能来自二倍体动物

C．该细胞可产生4种配子

D．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂参考答案：D39.古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法正确的是A.图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系只有互利共生B.叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体，DNA为线状C.被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物D.若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是取样器取样法参考答案：【知识点】B1

细胞质和细胞器B3

细胞的结构及功能综合【答案解析】C解析：图中原始真核生物吞噬的蓝藻时为捕食，吞噬后两者的关系为互利共生，故其种间关系为捕食和互利共生，A错误；由于原核生物中的DNA是环状的，因此叶绿体中的DNA也是环状的，B错误；由于蓝藻能够进行光合作用，因此被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物，C正确；若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是显微调查法，D错误。【典型总结】叶绿体和线粒体都是双层膜结构的细胞器，而且两者的外膜和内膜的功能不一样，近些年来的内共生学说比较流行．关于线粒体的内共生假说：线粒体体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌，这种细菌和前真核生物共生，在长期的共生过程中演化成了线粒体．叶绿体也是双层膜，叶绿体的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合细菌，这种细菌和前真核生物共生，在长期的共生过程中演化成了叶绿体。40.用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞周期来看，图中哪种植物最适合作为实验材料参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某研究小组在不同条件下测定某种单细胞绿藻平均O2总产生速率和CO2释放速率，结果如表。回答下列问题：

光照强度（klx）123456O2总产生速率（nmol·h-1）20℃13688830℃247101212CO2释放速率（nmol·h-1）20℃97422230℃20-3-6-8-8

（1）该绿藻在不同光照强度下产生的O2均来自_____的分解.

在20℃、4klx条件下，限制该绿藻光和速率的主要环境因素是_____。在30℃、2klx条件下，该绿藻细胞_______（填“能”或“不能”）通过线粒体产生ATP，该绿藻长期处于20℃、5klx条件下不能正常生长，其原因是____________。（2）为了判断该绿藻细胞呼吸速率与光照强度的关系，如何利用表中数据？_____，

据此可得出的结论是_____。分析数据可知，该绿藻在30℃时的细胞呼吸速率小于20

℃时，其主要原因是______。参考答案：

(1).水

(2).温度

(3).能

(4).在20

℃、

5klx的条件下，该绿藻光合速率小于呼吸速率

(5).先将同一光照强度、同一温度下的O2总产生速率和CO2释放速率相加，计算出相应条件下细胞呼吸产生二气化碳的速率，再比较同一温度、不同光照强度下细胞呼吸产生二氧化碳速率的大小关系

(6).随着光照强度下的增加，该绿藻细胞呼吸速率保持不变（或光照强度不影响该绿藻细胞呼吸速率，）

(7).该绿藻细胞呼吸酶的最适温度小于30℃，在30℃时呼吸酶的活性小于20℃时【分析】根据题干信息和表格分析，氧气总产生速率代表实际光合速率，二氧化碳释放速率代表呼吸速率与实际光合速率的差值，大于0时呼吸速率大于光合速率，等于0时光合速率与呼吸速率相等，小于0时呼吸速率小于光合速率。根据表格数据分析，在20℃下，光照强度为4klx绿藻达到光饱和点，真正的光合作用速率为8nmol·h-1；在30°C下，光照强度为5klx绿藻达到光饱和点，真正的光合作用速率为12nmol·h-1。【详解】（1）在光照条件下，该绿藻产生的O2均来自光反应中水的分解。在20℃的条件下，光照强度超过4

klx，该绿藻细胞的O2总产

生速率不变，说明光照强度不再是限制该绿藻光合速率的因素；在20℃，4klx的条件下，该绿藻细胞CO2释放速率大于0，说明CO2也不是限制该绿藻光合速率的因素；在4klx的条件下，该绿藻细胞在20℃时的O2总产生速率小于30℃时.说明温度是限制该绿藻光合速率的主要环境因素。

绿藻是真核生物，具有线粒体。在30℃，2

klx条件下，该绿藻细胞既能进行光合作用，也能进行有氧呼吸，故能通过线粒体产生ATP。在20℃，5

klx时，该绿藻细胞向外界释放二氧化碳的速率为2nmol·h-1，说明此时光合速率小于呼吸速率，绿藻细胞内有机物会不断减少。因此，长期处于这一条件下的该绿藻不能正常生长。（2）在光照强度为1

klx时，绿藻细胞在20℃时呼吸作用产生二氧化碳的速率为9+1=10（nmol·h-1）.而在30℃时呼吸作用产生二氧化碳的速率为2+2

=4（nmol·h-1）；在光照强度为2klx时，20℃和30℃时呼吸作用产生二氧化碳的速率分别为7+3=10

（nmol·h-1）、0+

4=4（nmol·h-1），同理，可以计算出在同一温度、不同的光照强度下呼吸作用产生二氧化碳的速率都相等，这说明光照强度不影响该绿藻呼吸速率。分析数据可知，该绿藻在30℃时的细胞呼吸速率小于20℃时，主要原因是30℃已经超过了该绿藻细胞呼吸酶的最适沮度，此时呼吸酶的活性小于20℃时。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的过程，弄清楚氧'(的总产生速率和二氧化碳的释放速率代表的含义，明确后者大于、等于或小于0代表的含义是不同的，并能够根据表格数据分析不同温度、光照强度条件下的光合速率、呼吸速率以及光饱和点。42.某家系中有甲