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文档简介

《辛亥革命》说课稿说课教师:金婷说教材：分析教材地位和作用：辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变，是中国近代史艰难起步过程中的重要环节。它推翻了统治中国几千年来的封建专制制度，开创了完全意义的近代民族民主革命，为中国进步打开了闸门。辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡，新文化运动，五四运动相继暴发。因此，本课含有十分重要的地位。学习此课既能够对历史知识进行梳理，又能从这一事件中汲取教训，寻找转机。2.教材的重点，难点：重点：同盟会的建立及革命大纲。辛亥革命的意义。难点：如何认识辛亥革命的意义。3.目的分析：知识目的：理解孙中山早年的重要的革命活动，理解武昌起义和中华民国成立的史实。探究辛亥革命的历史功绩与局限性。能力目的：阅读法，归纳法，讨论法情感目的：感悟孙中山等革命志士的献身精神和爱国情怀。说教法：本节内容，采用快学精讲七环节教学模式，充足发挥学生的主动性和主动性。通过自主学习，小组合作学习，展示，教师重点点拨精讲等环节，调动学生主动思考，完毕本节课的教学目的。说学法：采用阅读法，归纳法，比较法，分析法等学习办法，培养学生分析问题，探究问题的办法，发展学生的历史思维和能力。四：说教学过程：导入新课：回想戊戌变法的知识。变法失败后来中国的出路又在那里？孙中山提出革命的主张。导入第八课辛亥革命。（一）理解孙中山先生早期的革命活动1.理解革命活动学生阅读教材第一目，结合收集的资料，制作孙中山早年革命活动的大事年表。教师明确：孙中山是中国伟大的民主革命的先行者。理解同盟会及三民主义学生自主阅读教材，圈注历史要素。请个别学生介绍兴中会，同盟会。教师明确：三民主义是辛亥革命的指导思想。感受革命志士的精神教师以黄花岗起义为例，展示有关材料。学生读材料，感受孙中山等革命志士的献身精神和爱国情怀。（二）武昌起义及中华民国的成立1.掌握武昌起义及中华民国成立的史实学生自主阅读教材，观察《武昌起义后的形势图》掌握这一史实。2.辛亥革命的历史意义学生回想中国同盟会的目的大纲，对比革命目的及成果，思考哪些目的实现了？哪些目的没有实现？教师明确：辛亥革命有成功之处也有失败之处。教师出示材料，学生研读材料，理解辛亥革命的功绩与局限性。（三）课堂小结（四）当堂训

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